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（2026年新教材）人教版小学数学一年级上册教学课件2026年新版一年级上册数学人教版教材变化1.

开篇替换，强化幼小衔接：原开篇“准备课”替换为5个“数学游戏”主题活动，以校园、操场、教室等场景为线索，通过室外室内游戏唤起幼儿阶段数学经验，替代了旧版仅“数一数”“比多少”的简单内容，更适配幼小过渡需求。2.

单元调整，优化知识编排：将“位置”单元从一年级下册提前至本册，且删去“左右的相对性”等复杂内容；把“5以内数的认识和加减法”与“6-10的认识和加减法”调整为连续单元，解决旧版知识点断裂问题。同时分散图形教学，本册仅安排立体图形认识，平面图形移至一年级下册。3.

增加实践，衔接生活实际：新增综合与实践单元，设置大量操作、推理类活动，还新增“数学乐园”替代旧版的实践活动“我们的校园”；部分知识嵌入生活情境，比如“10以内加减法”结合“校园运动会”等场景，让学生在生活化活动中习得知识。4.

完善辅助，培养学习能力：大单元后新增“整理和复习”板块，给出整理线索引导学生自主总结；章节结尾增设“数学小故事”等栏目，同时解题步骤明确为“阅读理解→分析解答→回顾反思”三环节，既强化知识梳理，又重视思维过程培养。R·一年级上册认识立体图形（2）三认识立体图形一、欣赏导入，激发学习兴趣看看它们像什么？你们想玩“搭积木”游戏吗？规则：看谁搭得又稳又高。看谁搭得又稳又高。所有的积木都要用上！二、搭一搭知道了什么？要用所有的积木搭，还要搭得又稳又高。稳高所有7个长方体1个正方体1个圆柱1个球怎样搭呢？球也要搭上。尽量往高搭。怎样搭呢？观察这些积木，它们有什么特点？怎样才能搭得又稳又高？小组内交流想法。长方体平放着比较稳竖起来搭得高怎样搭呢？长方体摆放方向的不同，会导致高度不一样。怎样搭呢？圆柱摆放的方向不同，不仅会影响高度，还会影响平稳程度。竖着放稳一些最难搭的是球，怎样才能把球放稳呢？怎样搭呢？长方体竖着放，球放在3个长方体的上面三、比一比，评一评下面谁搭得最稳？谁搭得最高？四、课堂小练先自己思考，

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