反射疗法师培训规范 四级-编制说明

《反射疗法师培训规范四级》团体标准

编制说明

一、标准编制背景及任务来源

（一）编制背景

为提升国民的整体健康水平，增进社会福祉，“健康中国战

略”明确提出要普及健康生活、优化健康服务、完善健康保障等

多项目标。在此背景下，反射疗法作为一种能够促进身体健康、

预防疾病的自然保健手段，其广泛应用对提升全民健康素养具有

重要意义。近年来，反射疗法行业迎来了发展机遇，其相关服务

市场规模持续扩大，从业人员数量不断增多。这一发展态势与国

家高度重视技能人才队伍建设，不断出台相关政策鼓励和支持各

行业开展规范化的职业技能培训的大环境密切相关。这些政策旨

在提升劳动者就业创业能力，促进就业质量提高，也使得职业技

能培训在反射疗法行业中的重要性日益凸显。

目前，反射疗法行业在人才培训方面存在诸多问题。具体而

言，行业内对于反射疗法师的培训缺乏统一、规范的标准，特别

是在四级反射疗法师这一相对较高技能层次的培训上。培训内容

差异较大、培训质量参差不齐、考核评价标准不明确等情况等问

题也严重制约了反射疗法行业的健康有序发展。基于此，制定《反

射疗法师培训规范四级》团体标准是顺应行业发展趋势、助力

国家战略实施、适应人才发展需求以及保障市场秩序和消费者权

益的必然选择。标准的制订不仅有助于与国家职业技能培训体系

相衔接，为反射疗法师提供明确的职业发展路径和技能提升方向。

同时也对推动反射疗法行业的标准化、规范化、专业化发展具有

极为重要的意义。

（二）任务来源

为进一步贯彻《中华人民共和国职业教育法》，更好地规范

行业协会、企业、院校及培训机构等办学行为，培养具有素质和

技术技能的劳动者，有利增强劳动者的就业能力，推动高质量就

业目标的实现，编制《反射疗法师培训规范四级》团体标准。

从反射疗法行业发展对从业人员的要求出发，依据国家职业标准，

结合职业培训特点，对职业培训目标、课时分配、教学内容等作

了明确规定。

起草单位：宁夏职业技术学院、宁夏回族自治区残疾人康复

中心、宁夏回族自治区中医医院暨中医研究院、宁夏医科大学、

高质标准化（宁夏）科学研究院。

起草人员：穆金海、陈岩、马东华、张天银、刘雅真、刘梦

凡、平昕翀、王芳、岳婷婷、徐创龙、杨雅喆、韩作兵、郭少豫、

冯伯凯、马立鹏、马婷婷、李飞宇。

二、主要工作过程

（一）编制准备阶段。成立标准编制小组，研讨并制定编制

工作计划，明确编制任务的责任分工和时间进度，并就前期研制

框架和具体内容进行进一步讨论，确定标准编制总体思路和总体

原则。

（二）标准编制阶段。结合反射疗法相关机构日常工作及服

务，依据有关法律法规、政策文件、标准等相关资料，完成标准

草案稿，经工作组讨论修改后形成工作组讨论稿。后通过学院内

部、行业企业、领域专家多方面广范围征求意见，对相关意见进

行汇总和采纳后，充分项目的必要性和可行性，形成征求意见稿。

三、标准编制原则和主要内容

（一）编制原则

1.规范性原则。标准严格按照GB/T1.1-2020《标准化工作

导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。

2.协调性原则。标准符合国家有关法律法规、强制性标准及

相关管理条例的要求，并与之协调。

3.适用性原则。标准充分结合行业实际现状和发展需求，科

学研判后修订完善，适用性、操作性强，切实可行。

（二）编制依据

《反射疗法师国家职业标准》

《保健按摩师国家职业标准》（2006年版）

《保健按摩师国家职业技能标准》（2020年版）

（三）与现行法律法规和强制性标准的关系

本文件与相应法律、法规、规章及相关标准协调一致，没有

冲突。

四、主要条款说明，主要技术指标、参数、实验验证的论述

（一）主要条款说明

本标准结合的反射疗法师培训实际情况制订，主要内容如下：

1.范围。规定了四级反射疗法师培训的计划要求，以及理论

知识和技能操作的教学要求及内容。适用于行业协会、企业、院

校及培训机构针对四级反射疗法师的培训。

2.规范性引用文件。本文件无规范性引用文件。

3.术语和定义。本部分对“反射疗法师”进行定义，旨在明

确反射疗法师的涵义。

4.培训计划。本部分围绕四级反射疗法师培训展开，明确了

培训目标（掌握相关基本理论知识与多种具体操作技能）、教学

要求（以理论为基础，重实践及能力培养，用“Z、S、L”标识

知识点掌握程度）以及课时分配（总课时120课时，详细说明了

理论知识授课、复习及技能操作授课、实习各部分的课时安排）。

5.理论知识教学要求及内容。本部分详细阐述了四级反射疗

法师理论知识的教学要求及内容，涵盖职业道德、基础知识、健

康分析相关知识、足反射相关知识、小腿部反射相关知识等方面，

明确了各部分的教学要求、具体教学内容及掌握程度，并给出了

相应教学建议，旨在让培训对象全面系统掌握相关理论知识与操

作要点，为实践操作奠定基础。

6.技能操作教学要求及内容。本部分围绕四级反射疗法师技

能操作，明确了教学要求（掌握相关技能、诊断技术及治疗运用

等），阐述了健康分析、足反射、小腿部反射等教学内容及教学

建议。

五、采用国际、国外标准的先进程度

本文件未采用国际、国外标准。

六、重大分歧意见的处理经过和依据

本文件编写过程无重大分歧意见产生。

七、标准性质建议

建议为团体标准。

八、贯彻标准要求和措施建议

为推动标准的落地实施，推进标准应用示范，营造重标准、

讲标准、用标准的良好氛围，可采取以下措施宣贯实施：

1.加强标准的宣传培训。借助行业协会、培训机构、企业等

多渠道，广泛宣传标准内容与意义，促进反射疗法行业规范发展。

2.加强技术指导。组织教师参加标准培训，提升教学水平，

严格按标准指导实践操作，并制定科学考核体系，促进理论与实

践的结合。

3.加强监督检查。建立健全标准实施的监督检查机制，定期

对企业进行检查，确保标准的有效实施。