中考复习专项动词时态学案

中考复习专项动词时态学案中考专项动词时态一、学习目标1.掌握一般现在时的用法2.掌握一般过去时的用法3.掌握一般将来时的用法4.掌握现在进行时的用法二、知识讲解一般现在时——1.基本用法：经常性的和习惯性的动作。2.常见时间状语为：everydayusuallysometimesinspringinthemorningoftenalwaysusually3.当句子主语是第三人称单数时，动词要作相应的改变。•一般情况下，动词直接加s。如：work->works•辅音字母加“y”结尾的词,变y为i,再加-es如：carry->carries•以s、x、ch、sh、o结尾的加“es”如：guess->guessesfix->fixeswatch->watchesgo->goes4.句型一般现在时的注意事项：1.表客观事实或普遍真理。Theearth_____(go)roundthesun.2.在when,assoonas,until,after,before等引导的时间状语从句和if引导的条件状语从句中,用一般现在时表示将来。例：如果明天不下雨，我们将去野营。Ifitdoesn’traintomorrow,we’llgoforapicnic.考点一：一些频度副词决定的一般现在时态Everyyearmanyforeigners____toChinatolearnChinese.A.havecomeB.comesC.cameD.come考点二：人或事物的状态、特征和客观存在情况下的一般现在时态－Whatdoyoudo?－I’manengineer.I___inacompanyinWuhan.Ilikemyjobverymuch.A.workB.hadworkedC.willworkD.worked 考点三：when,until,assoonas等引导的时间状语从句和if引导的条件状语从句中的一般现在时态－I’msorrythatJohnisout.－Pleaseaskhimtocallmeassoonashe___.A.returned

B.returns

C.willreturn一般过去时——定义：动词的一般过去时态表示过去发生的动作、情况或存在的状态。行为动词（即实义动词）的过去式一般没有人称和数的变化。谓语动词的构成形式：1.一般过去时的谓语动词有be动词和行为动词两种基本形式。2.be动词（或系动词be）的过去式为was和were两个。3.行为动词的过去式，其变化分为规则和不规则的两种。规则动词过去式的构成：1.一般动词原形末尾加-ed。如：look→looked,stay→stayed;2.以不发音e结尾的动词只加-d。如：hope→hoped,live→lived;3.末尾只有一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词，应先双写这个辅音字母，再加-ed.如：stop→stopped,plan(计划)→planned;4.结尾是“辅音字母+y”的动词，先将y改为i,再加-ed.如：study→studied,carry→carried.一般过去时态常见的基本用法：1.表示在过去时间里发生的动作或存在的状态。LiuJiegotupat7:10thismorning.Hewasastudentthreeyearsago.2.表示过去经常或反复发生的动作。ZhangYarualwayswenttoschoolbybikelastterm.3.表示过去经常发生的动作，也可用“usedto+do”表示。Myfatherusedtosmoke.Grandmausedtobeahistoryteacher.注意:usedto表示过去常发生而现在不再发生的动作或存在的状态。4.表示过去所发生的一系列的动作，而这一系列的动作是从现在的角度来考虑的，不是从动作相互之间的关系这一角度来考虑的。MissLiugotupatseveno’clockthismorning,dressed,hadbreakfast,andwenttowork.一般过去时的注意事项：1.当没有明显的时间状语时,描述几个相继发生过的动作。Ialwaysgotuptoolate,washedmyface,hadaquickbreakfastandhurriedtoschool.2.since从句中常用一般过去时。Youhaven’tchangedmuchsincewelastmet.考点:过去时间状语所决定的一般过去时态—Excuseme.IsJoanin?—Sorry,sheisn’thereatthemoment.She____totherailwaystationhalfanhourago.A.goesB.wentC.hasgone D.hasbeen一般将来时——概念:表示将要发生的动作。结构:1.主语+will或者shall+动词原形shall常用于第一人称，表示征求意见，will用于各种人称2.主语+be(is、am、are)goingto+动词原形标志语：tomorrow、in..、next…例句：Theywillplaybasketballtomorrow.Willtheyplaybasketballtomorrow?Theywillnotplaybasketballtomorrow.Heisgoingtoplaybasketballtomorrow.Ishegoingtoplaybasketballtomorrow?Heisnotgoingtoplaybasketballtomorrow.ShallIturnonthelights?我开灯好吗?Ishallnotturnonthelights.shall/will/begoingto之间的区别：1.shall往往用于第一人称疑问句,will可用于任何人称。2.will常用于表邀请或命令时以及带有意愿色彩。3.计划决定要做某事，一般用begoingtodo结构。考点：表示将来的时间状语所决定的一般将来时态Mr.Smith______atalkoncountrymusicnextMonday.A.giveB.gaveC.hasgiven D.willgive 例题：1.There___twomeetingstomorrowafternoon.A.aregoingtobe B.aregoingtohaveC.isgoingtobe D.willhave2.Thetwins____tothecinemawiththeirparentstonight.A.willgoB.wouldgo C.arego D.went3.---When____wehavethemeeting?---At8.A.areB.shall C.would D.will4.--When___you___forLondon?--Nextweek.A.will;leavingB.are;leavingC.shall;leaveD.have;left现在进行时——现在进行时表示说话时或近阶段正在进行的动作由“be十现在分词”构成。例如:Look!Thestudentsarereading.（说话时正在进行的动作）We’reallworkingforthe2016Olympics.（近阶段正在进行的动作）动词变化加ing：直接加ing。clean->cleaning以不发音“e”结尾的，去掉字母“e”，再加ing。make->making重读闭音节的单词，双写最后一个字母，再加ing。swim->swimming现在进行时的注意事项：1.在表达时，切记不要忘了be动词。am/is/aredoing2.表达状态、感情和感觉的动词不能用进行时。know,be,want,think,see,hear,like,hope,love,have3.有几个瞬间动词可以用现在进行时表将来。begin,start,come,go,leave。--When____you____forToronto?--Tomorrow.A.do;leaveB.are;leaving C.will;leaving D.shall;leave考点一：时间副词now或提示性动词listen,look决定的现在进行时Listen!Someone____outside.A.singB.singsC.issingingD.aresinging考点二：上下文语境下的现在进行时态—Where’syourfather,Mike?—He_____inthekitchen.A.cooksB.cookedC.iscookingD.hascooked 例题：1.Look!What___thechildren___overthere?A.are;doB.are;doing C.is;do D.is;doing2.Thoseworkers____herethesemonths.A.areworkB.areworkedC.work D.areworking3.--How__you___alongwithyourworkmates?--Verywell.A.do;getB.will;getC.can;getD.are;getting4.--MustIwatertheflowersnow?--No,youneedn’t.Jack_____them.A.iswateringB.wateringC.watersD.iswatered二、英语书面表达专项训练2．2019年2月20日，中央宣传部授予北京榜样优秀群体“时代楷模”称号。时代楷模充分体现“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则。某网站正在开展以“向时代楷模学习”为主题的英语征文活动。假如你是李华，请用英语写一篇短文投稿，谈谈生活中你该怎么做，以及这样做的意义。提示词语：pickup,rubbish,study,honest,important提示问题：●Whatshouldyoudoinyourdailylife?●Whydoyoudoso?Asamiddlestudent,Icandoalottolearnfromourrolemodels.【答案】例文Asamiddlestudent,Icandoalottolearnfromourrolemodels.First,wecanprotecttheenvironment.Forexample,wecanpickuptherubbish,recyclethingsinourdailylife,andsoon.Second,weshallrespectpeoplearoundus.Respectotherstostartfromsmallthings.Third,behavewell.Weshouldbekindtoothers,warm-heartedtoeveryone,andgeneroustoourfriends.Bydoingso,ourworldwillbecomemoreandmorebeautiful.【解析】【详解】题干解读：该题目属于应用文写作，但写作时要按照应用文格式写，写作时承接短文开头，具体写出怎样做以及这样做的意义。例文点评：例文采用的是一段式，人称用的是第一人称复数形式，时态主要用的是一般现在时，描述具体怎么做时，描写细致，条理清晰。高分亮点：短语：protecttheenvironment；pickuptherubbish；behavewell；bekindtosb；moreandmorebeautiful。句型：Bydoingso,ourworldwillbecomemoreandmorebeautiful；wecanpickuptherubbish,recyclethingsinourdailylife,andsoon。3．书面表达你即将升入高中，面临寄宿（aboardingschool)和走读（adayschool)两类学校的选择。请你以“Aboardingschooloradayschool”为题。写一篇短文，内容须包括：读寄宿学校的利和弊；读走读学校的利和弊；你的选择和理由（不得与上述两点内容重复）。注意：1.词数;100词左右（文章开头结尾已给出，不计入总词数）；2.文中不得出现真实姓名、校名等信息；3.文章必须包含提示中的所有信息，并按要求适当发挥。AhoardingschooloradayschoolWearegoingtograduatefromourmiddleschool,__________________________________【答案】Wearegoingtograduatefromourmiddleschools,andwewillmakeachoicetoenteraboardingschooloradayschool.Bothkindsofschoolhavetheiradvantagesanddisadvantages.Ifwechooseaboardingschool,wewillsavetimetostudy.However,wemayhavelesstimetostaywithourfamily.Ifwechooseadayschool,parentscanknowmoreaboutourstudies.AtthesametimecomputergamesandTVplaysmaymakeabadinfluenceonus.Asforme,Ipreferaboardingschool.Weshouldpayattentiontoourstudiestogetgoodgradesinthehighschool.【解析】【分析】整体分析：这是一篇给材料作文。可以分三段写。第一段要写总体交代你即将升入高中，面临寄宿（aboardingschool)和走读（adayschool)两类学校的选择。第二段要写详细叙述读寄宿学校的利弊；读走读学校的利弊。第三段要表述作者自己的选择和理由。【详解】写作之前要1.审清题目，看看有哪些要求？哪些时态？人称？2.确定文章类型，记叙文？说明文？议论文？看图？还是应用文？3.确定时态，单一还是混合。4.写下关键词、短语、句型。5.列出提纲和段落，并运用适当的句型和过渡词衔接。6.根据提纲和段落结构句型及关键词句完成文章。写完后反复阅读修改推敲润色，人称、时态、单复数一致等。运用自然过渡法和自然衔接法来是文章更为地道、通顺、纯正。用的短语、句型：bothkindsof、Ifwechooseaboardingschool、Atthesametime、Asforme,Ipreferaboardingschool、payattentionto、来增加了文章的亮点。【点睛】这类作文的写作方法要注意认真审题，注意过渡性语言的使用。做到：要点要全，表达要清晰明确，使用短语，句型要准确，注意避免拼写和语法错误。4．马上要初中毕业了，大家都是依依不舍的。班主任决定在下周举办一场“MyLifeAtSchool”主题班会,邀请全班同学参加。请你根据以下提示，写一篇发言稿。美好的回忆1.与同学融洽相处；2.得到老师的帮助；3.获得交换生机会；4.参加志愿者活动。不开心的事情1.好朋友李华转学；2.不擅长语文写作。未来展望1.升上理想的学校；2.能结识更多朋友；3.请你补充(至少两点)MyLifeAtSchoolHowtimeflies!It'sunbelievablethatI'mgoingtograduatefrommybelovedschool.【答案】MyLifeAtSchoolHowtimeflies!It’sunbelievablethatI’mgoingtograduatefrommybelovedschool.Therearemanythingstoremember.Inthejuniorschool,Igotalongwellwithmyclassmates.Theteachersareveryfriendlyandtheyarereadytohelpme.ThemostunforgettablethingisthatIgotachanceofbecominganexchangestudentsandspenttwomonthsinAustralia.Ilearnedalotfromtheexperience.IalsorememberIservedasvolunteertohelpothers.Certainly,therewerealsounhappythings.MygoodfriendLiHuawenttoanotherschool.Iwasverysad.Luckily,wekeptintouchwitheachotherthroughemails.Besides,IwasnotgoodatChinesewriting.IhopeIcangotoadreamschoolandmakemorenewfriends.IalsowishIcandobetterinallsubjectswhenIaminhighschoolandcangotoagoodcollege.【解析】【详解】这篇作文要求我们以MyLifeAtSchool为题，写一篇发言稿。题目中利用表格的形式，展示了文章的具体内容，学生们可以此为提纲进行写作。审题可知，这篇短文应主要使用一般现在时和一般过去时，注意根据表达需要使用正确时态，并注意谓语动词的正确形式。内容应主要包括三部分：首先是初中三年里的美好回忆；然后是不开心的事情；最后展望自己未来的高中生活。表格中有非常具体的提示，但不能逐词翻译表格中的短语，应把他们变成自己的话，并用英语表达出来。写作时应注意：文章中应包括表格中的所有信息，不能遗漏要点；第三部分的内容中还需要自己发挥想象力进行补充，注意应合情合理，与上文很好地衔接。另外注意句式结构要符合英语的表达习惯，用完整的句子表达。句式结构可以简单句为基础，穿插并列句、复合句以及其他复杂句式的使用，提升作文档次。同时语句之间使用适当的连接成分，使文意连贯、自然。【点睛】这是一篇优秀的作文，短文作者根据题目要求，回忆了自己的初中生活，并展望了未来。短文有以下几个特点：首先文章内容完整，结构清晰。短文分三段，第一段基本是题目中给出的开头，作者使用一句话引出下文；第二段是主体，介绍了过去美好的回忆以及不开心的事情；最后一段对未来进行了展望。各部分内容安排合理，有层次、有条理。其次短文中使用了正确的时态和人称，语法规范，用词准确，注意了动词正确形式的变化。句式结构完整，符合英语的表达习惯。语言准确、得体，表达自然、流畅。短文中使用了丰富的句型和短语，如Theteachersareveryfriendlyandtheyarereadytohelpme.ThemostunforgettablethingisthatIgotachanceofbecominganexchangestudentsandspenttwomonthsinAustralia.Luckily,wekeptintouchwitheachotherthroughemails.Besides,IwasnotgoodatChinesewriting.IalsowishIcandobetterinallsubjectswhenIaminhighschoolandcangotoagoodcollege.等。5．（2017年浙江绍兴）书面表达。76.某英语教育网站正在开展主题为“Howcanateenagerhaveasuccessfullife?”的讨论，为此你采访了一些同学（结果见下表）。请据上经用英语写一篇短文参与讨论，并阐述你的观点。同学主要观点你的观点努力学习尊重父母服务社会计划未来……（至少两条）注意：（1）短文必须包括表中所有内容，可适当增加细节；（2）你的观点至少两条；（3）词数：80—100；（4）短文首句仅供选择使用，不计入总词数。参考词汇：尊重respect短文首句：Ihaverecentlydoneasurveyabouthowateenagercanhaveasuccessfullife.【答案】Ihaverecentlydoneasurveyabouthowateenagercanhaveasuccessfullife.Moststudentsbelieveit’snecessarytostudyhard.Afterall,studyplaysakeyroleintheirlife.Theyalsoagreetheyshouldrespecttheirparents,wholookafterthemeveryday.Besides,they’rereadytoservethesocietyandintheiropinionit’sreallymeaningful.What’smore,theythinkeachteenagerissupposedtomakeagoodplanforfuture.Frommypointofview,weneedtomakesomegoodfriendssothatwecanlearnfromeachother.Also,wemustbeactiveandexercisemoretokeephealthybecauseit’simportanttoasuccessfullife.【解析】试题分析：英语教育网站开展主题为“Howcanateenagerhaveasuccessfullife?”的讨论，采访了一些同学参与讨论，写出他们的观点及自己的观点。因为是叙述同学的现在的观点，所以句子应该用一般现在时，叙述同学的观点用第三人称，叙述自己的观点用第一人称。注意不要遗漏要点，所写的句子应该符合英语语法，不能是汉语式的句子，要使用一些高级词汇及句式。写作亮点：短文用了一些短语和句式，如：doasurveyaboutsth关于某事做调查；respecttheirparents,尊敬他们的父母；lookafter照顾；makeagoodplanforsth为某事做一个好的计划；makesomegoodfriends交一些好朋友；keephealthy保持健康。用了宾语从句，如：Moststudentsbelieveit’snecessarytostudyhard.What’smore,theythinkeachteenagerissupposedtomakeagoodplanforfuture.用了because引导的原因状语从句，如：Also,wemustbeactiveandexercisemoretokeephealthybecauseit’simportanttoasuccessfullife.增加了文章的亮点，也是提分的经典句子。考点：材料作文。6．英语中有一句谚语：Failureisthemotherofsuccess.生活中我们常常会遭遇失败，但只要能正确对待，往往会获得最后的成功。请就此用英语写一篇短文，主要内容包括：1．描述亲身经历的一次失败；2．叙说失败后如何获得成功；3．谈谈你的感想。注意：1．词数90左右。短文的开头已为你写好，不计入总词数；2．短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺；3．短文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。Lifeisfullofupsanddownsanditisnevertooeasytoachievesuccess.AstheEnglishsayinggoes,"Failureisthemotherofsuccess."___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】Lifeisfullofupsanddownsanditisnevertooeasytoachievesuccess.AstheEnglishsayinggoes,"Failureisthemotherofsuccess."Iwasaskedtoplayinatabletennismatchlastterm.Beforethematch,IwascinfidentthatIwouldwin.However,Ifailed.HowsadIwas!luckily,myPE.teacherhelpedmeout.Hetoldmenottoloseheart.Healsohelpedmewithmyskills.Withhishelp,myconfidencereturnedandIcameupwithseveralnewideas.Thenextday,thoughIhadtoplayagainstanthermoreskilledboy,Ibeathim!Sodon’tbeafraidoffailure.Ifwecandealwithitwell.failurecanbethemotherofsuccess!【解析】【详解】1.题干解读：这是一篇提纲式的给材料作文。要求介绍介绍失败的经历，及从中的收获和感想。描述经历用过去时态。2.例文点评：这篇短文条理通畅，能将要点表达完整。句式丰富，能运用连词使文章更有逻辑同时运用了大量的短语。3.高分亮点：短语和连词的使用：befullof，upsanddowns，too…to…，helpout，before，if，layagainst，dealwith等。句型：(1)Lifeisfullofupsanddownsanditisnevertooeasytoachievesuccess（2）Failureisthemotherofsuccess.（3）Iwasaskedtoplayinatabletennismatchlastterm.（4）Thenextday,thoughIhadtoplayagainstanthermoreskilledboy,Ibeathim!(5)Ifwecandealwithitwell.failurecanbethemotherofsuccess!7．书面表达。职业生涯规划（careerplanning）一词源于1908年的美国，指的是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。作为即将毕业的初中学生，我们也是时候该思考我们的职业生涯规划了。请以此为主题写一篇短文。写作要求:1.词数：80—120词；2.文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。参考要点：1.职业选择及原因；2.现阶段的准备(学习、兴趣发展等)；3.……MyCareerPlanning_____________________________________________________________________________【答案】MyCareerPlanningEverybodyhashisorherdreamandcareer.Differentpersonhasdifferentideasinchoosingtheircareer.Forme,myidealcareeristobeateacher.WhenIwasstillalittlechildintheprimaryschool,Ifounditwassogreattobeateacher.InmyheartIthinktheteacherscanteachstudentsavarietyofknowledge.What'smore,tobeateachercouldcontributealotbothtotheirstudentsandtothesociety.Tobeateachershouldbeinterestingbutchallenging.SoImuststudyhardtolearnalotofknowledgeandIshouldlearnhowtogetonwellwithothers.IfIhaveachanceoneday,Iwillchoosetobeateacher.【解析】【分析】这是一篇话题作文，以MyCareerPlanning为话题，介绍我的职业规划。【详解】结合所给材料，可知本文主要考查一般现在时和一般过去时，人称为单数第一，三人称，注意主谓一致问题，句子结构主要为系表结构和动宾结构，注意一些常见句式的应用，比如：Everybodyhas……，myidealcareeris……，WhenIwas……，SoImust……等句式的应用。写作中注意运用代词，注意多种句式交替运用。写作中注意叙述顺序，符合逻辑关系。【点睛】本文结构紧凑，语言简练。开头介绍了我的理想职业是当一名教师，接下来介绍我选择当老师的原因以及我现阶段的准备，最后表示只要我有机会，我将会选择做一名老师。此处avarietyof,what’smore,both…and…，getonwellwith,choosetodosth等这些词组的运用也让文章增色不少。8．书面表达86.如今，中学生的学习时间长，压力大。上周我班学生对如何减压、放松进行了讨论。大家提出了许多种减压、放松的方法。请根据提示，以HowCanWegetrelaxed为题，写一篇短文。词汇：压力pressure要求：（1）词数：80~100个。（2）开头已给出，不计入总词数。（3）要点齐全，行文连贯，可适当发挥HowCanWeGetRelaxedThesedays,manystudentsstudytoolongeverydayandsufferfromgreatpressure.Lastweek,myclasshadadiscussiononhowtogetrelaxedandreducethepressure.【答案】Thesedays,manystudentsstudytoolongeverydayandsufferfromgreatpressure.Lastweek,myclasshadadiscussiononhowtogetrelaxedandreducethepressure。Thestudentsoffereddifferentgoodsuggestions.Aswellasgoingtothemovie,listeningtomusic,evengoingsightseeingattheweekends,somestudentsthinkitagoodwaytotakeexercisebetweenlessons.Afterall,toolongstudywithoutexerciseisharmfultoourhealth.Otherstudentsfeelitimportanttocommunicatewithourparents.Wecangethelpfromthemwhenweareintrouble.Inmyopinion,weshouldspendalittletimedevelopingourhobbieslikereadingordoingsportswhileworkinghard.Inthisway,wecangetrelaxedandreducethepressure.【解析】【详解】本文属于话题作文，主要讲述如何减压放松。根据要表达的内容确定并准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑，可适当增加内容。亮点说明：这是一篇优秀的作文，很好的完成了试题规定的任务，语言表达符合英语习惯，准确运用时态、主谓一致，特别使用一些亮点词句，如aswellas，agoodwayto，takeexercise，afterall，beharmfulto，communicatewith，gethelpfrom，beintrouble，inmyopinion，spend+时间+（in）doing以及inthisway，增强逻辑关系，增加上下文意思连贯，用词准确，句子通顺，行文连贯。【点睛】写作时可以从以下几个方面做起：认真审题。审好题是写好书面表达的关键。审题时要注意试题的要求，抓住要点，词数符合要求。构思提纲。有了提纲，我们就可以根据提纲和主题确定相关的写作材料。通常书面表达给出的话题是开放的，而具体的内容要求学生自己发挥，因此选择恰当的素材也是使短文中心突出、明确的关键。初写短文。一切都准备就绪，就可以动笔写作了，在写作的过程中我们要注意句子的准确性、