分析题答题技巧总结 学案 2026年中考 道德与法治 一轮复习 统编版

答题技巧总结（学生打印版）一、原因类1.设问特征及分类：一般为探究现象的原因（为什么类），一般设问包含词汇有分析...原因、理论依据、依据、必要性、正确性、合理性、意义、社会价值（效应）、活动目的、理由等2.答题技巧：①分析依据类·从材料中分析关键词对应书本上的理论，多角度分析理论支撑（注意是理论性话语而不是做法性话语：含义、原因、地位、重要性等）·分类归纳是何依据，也可归纳为（理论依据、现实依据、法律依据、道德依据等）其中现实依据包括成就、问题、国情、材料；·理论依据：国策、战略、方针、地位、思想②必要性类·总体：一般答法是现状+地位+意义·有时候需要答解决当下现实问题的需要（找出哪些现实问题）·现状：从材料或现实中找问题·地位：重要关键词的地位（国策、绿色、教育、法治、青少年、诚信等）·意义：多角度多主体进行分析，有利于...③意义类有利于+多角度/主体（角度主体一定要多样）④为什么类/直接问原因搭建知识点框架，从六册书中提取概念，含义，为其定性（是什么）或者从党的领导、国策、战略、方略、宗旨、思想、发展观等理论方面思考（为什么）⑤原因做法（评析/认识）类披着原因类的外衣，实则答做法措施或者评析，例如：分析xx成功的原因或秘诀（做法类中详细分析）意义类常用角度句式：有利于...（多主体多角度）例如：多主体·对城市：城市形象、生活质量、交通秩序、经济发展、文明程度·····（如长沙：有利于树立良好的城市形象，提升城市的竞争力和影响力。）·对国家：经济发展、共享发展成果；弘扬优秀文化和民族精神，提升民族素质；保证人民当作主；推进法治进程·····（经济、文化、政治、法治）（文化：有利于挖掘本土文化，传承与保护中华优秀传统文化。）（经济：有利于促进旅游业的发展，推动长沙的经济发展。）·对个人：身心健康；学习；了解××知识；增强××意识；培养××能力；弘扬××精神；提升××素质；维权；自我保护·····（市民：有利于提升市民热爱家乡的情感和对家乡的自豪感、归属感。）·对社会：社会风气；维护稳定和谐；文明进步；公平正义·····（社会：有利于促进精神文明建设，提升文化品位。）·对家庭：经济收入、幸福、和谐、亲情关系·····（家庭：有利于提高家长的家庭教育能力，促进家庭的幸福安宁。）·对学校：秩序、校风、师生关系、校园安全·····文化意义类常见句：①有利于增强文化自信、文化认同、提高文化软实力，扩大我国文化影响力（中华文化影响力不断提高）②有利于加强精神文化建设③有利于满足人民对文化的需求④有利于弘扬爱国主义精神、民族精神、传统美德、社会主义核心价值观⑤有利于加强文化交流，构建人类命运共同体⑥有利于文化传承保护弘扬中华优秀的传统文化⑦有利于文化创新（文化创造性转化和创新性发展）⑧有利于提升城市品质、城市竞争力⑧有利于培养青少年的品质（美德）⑨有利于促进当地的经济发展，文化效应与经济效应相结合⑩有利于外国人有更多机会、更强烈意愿接触体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶·有利于增进世界人民的友谊和感情·有利于增强民族凝聚力；有利于传递社会正能量；有利于增强民族自尊心、自信心、自豪感；青少年意义类总结：①培养创新精神、科学精神②热爱家乡、家国情怀、爱国主义精神③培育社会主义核心价值观④实践能力、开阔眼见、德智体美劳全面发展⑤美好情感，传递情感正能量⑥传承中华优秀传统文化，坚定文化自信⑦增强法治意识、安全意识、防范意识⑧诚实守信、孝亲敬长中华优秀传统美德⑨亲社会行为、社会责任感⑩增强环保意识、低碳生活、劳动意识二、评析类1.设问特征及分类：常用设问词：评析、评论、批驳、点评，辨别分析分析一个或多个人物的言、行或对时政进行评论2.答题技巧：①辨——判断定性：对观点、行为或现象做出明确的判断（正确、错误，片面，或是对行为进行定性分析，如违法行为，不道德行为，非正义行为等）②析——分析理由：指出肯定（对）或否定（错）的地方，摆出教材依据（要力求全面：如法律和现实依据、地位、作用、意义、危害），有必要时再结合材料具体分析。③结——总结结论：观点类的概述正确观点，行为类的指出应该怎样做。01单一主体评析①亮明观点：言行正确、错误、片面+定性（这是一种xx样的行为）ps：有时候同一主体的不同行为定性对错不一样，要仔细的区别②理论依据：引用书本理论证明为何对或错③意义危害：正确就写明意义，错误就写明危害④总结做法：写明之后应该如何做（注意分值，有时候不是所有角度都要答，为了答题全面，我们可以所有角度都答，穷尽答案）02多主体评析1.主体1+定性+意义（或危害）2.主体2+定性+意义（或危害）......3.总结做法03“只要.....就”类型句式评析1.先表明观点，一般是片面的2.阐述前半句只要中的内容对事物发展的积极意义3.转折，但是还需要xx4.总结：应该如何做04国家利益方面批驳常用句：一般西方的错误言论都是一种霸权主义和强权政治的表现，不利于世界和平与发展答题逻辑：对言论定性+摆事实+危害意义+正确做法05填空评析1.还是按照评析题答题逻辑进行评析。2.对材料中的相关词挖掘，再思考填什么教材关键点。06辩证观点评析1.题目逻辑：这样的题目一般两面都有正确性，需要辩证的看待，不能简单定义为对或者错2.答题逻辑：态度+双面分析+总结07点评类答题模式多样，具体内容具体分析，可以答说明，可以答做法，也可答地位意义等，多做题揣摩练习三、判断正误类1.设问特征及分类：常用设问词：判断正误并说明理由2.答题技巧：①根据材料准确定位相关知识点②判断正误并分析理由（原因）③结合知识点给出建议（做法）（注意：看题目需要分析原因还是要给出建议）四、做法类理论指导1.设问特征及分类：①常用设问词：建议、启示、措施、经验、如何做、...原因、建言献策②分析内容：参与社区事物、了解人物品质、学习成功经验、分析某地措施、青少年如何做2.答题技巧：①人物品质类一般设问：人物拥有的品质给我们何启示。答题技巧：根据材料中的关键词,转化为书本中常用重点术语，一般需要双句表达常用词汇：·热爱祖国，爱岗敬业，坚定信仰·服务社会，热爱劳动，实干精神、责任意识·关爱他人，友善待人、传递正能量·创新精神，敢于质疑，独立思维、批判精神·文明有礼，尊重他人，诚实守信、遵守社会公德·团结协作，热爱集体、集体主义精神·敬畏生命，守护生命·孝亲敬长/勤俭节约中华优秀传统美德·兼济天下，将个人的梦想和国家的命运结合起来，树立远大的理想·自立自强自信·无私奉献，坚持不懈、艰苦奋斗·扶危济困、发扬人道主义精神；关注人类命运，践行人类命运共同体理念。·热爱学习、合理调节情绪·勇于面对挫折，磨砺坚强的意志·爱护身体，养成健康的生活方式·养护精神，传承中华优秀传统文化·激发潜能，做更好的自己·积极参加社会实践活动、德智体美劳全面发展·在平凡中创造伟大，绽放生命的精彩·接纳自己、欣赏自己·终身学习·环保意识·树立总体国家安全观，维护国家安全②经验措施类一般设问：分析有何借鉴经验及措施答题技巧：主体分析法（国家、企业、社会、公民等），如果设问限定了主体，则采取多角度分析法（法治、民主、经济发展、基础设施、文化、国家安全等方面）如果有“；”号，一般“；”前就是一个点常用句子：·因地制宜发展特色产业，促进当地经济发展（以经济建设为中心，大力发展生产力/转变发展方式，优化产业结构，促进当地经济高质量发展）·落实科教兴国、人才强国战略、创新驱动发展战略，创新发展方式·加强乡村精神文明建设，提升村民文化素养·加大资金投入，完善基础设施建设（完善社会保障制度）·坚持以人民为中心的发展思想，满足人民对美好生活的需求·坚持对外开放，坚持引进来和走出去相结合/坚持深化改革（构建新发展格局）·发扬人民艰苦奋斗，团结奉献的精神·传承弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信·坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度（发展集体经济）·坚持民族区域自治制度（民族地区），促进民族繁荣稳定（贯彻民族平等、团结、共同繁荣的民族方针）·加强区域协调发展，促进共同富裕·加强劳动技能培训，大力培养人才·坚持基层群众自治制度，发扬基层民主·发挥党员先锋模范带头作用·弘扬爱国主义为核心的民族精神，增强政治认同，热爱家乡·落实依法治国的基本方略，建设法治xx·坚持全过程人民民主，保障人民当家作主·坚持中国共产党的领导，发挥党总揽全局协调各方的领导核心作用·坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念·坚持节约资源保护环境的基本国策，走绿色发展道路③建议类答题技巧：先看是否有建议的主体，如果有，答案需要是特点主体可以实施的做法，（给特定主体建议）；如果没有，则多角度作提建议（如法治、文化、绿色、经济等）。常用句式：（以法治为例）①党：依法执政/党和政府：党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。②国家：走法治道路，坚持党的领导、人民当家做主和依法治国有机统一③政府：政府依法行政，严格执法，加大对xx保护力度/政务公开、服务型政府/开展法治宣传教育活动，引导公民树立法治观念。④企业：依法经营、诚信经营、创新能力、社会责任感⑤社会：要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。⑥公民：全民守法学习法律法规、树立法治意识、学会依法办事、依法维权、弘扬法治精神树立权利义务观念崇尚者、遵守者和捍卫者；与违法行为作斗争⑦人大：人大科学立法，完善相关的法律法规⑧司法机关：公正司法，维护社会公平正义⑨德法层面：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。（坚持依法治国和以德治国相结合）等等④青少年怎么做/启示类分析题目情境是依据材料得出的启示还是启示类的套话第一种：依据材料得出，需要看问题中是否有限定词，例如“从文化的角度”分析，或者从人物话语及题目的关键词中综合分析。第二种：结合生活经验写出具体例子应该如何做。第三种：掌握必备的青少年启示模板：1.努力学习科学文化知识，树立终身学习意识2.树立远大的理想，将个人命运和祖国命运联系在一起3.热爱祖国，维护国家安全。荣誉和利益4.积极锻炼身体，养护精神，珍爱生命5.积极参加社会实践活动，关爱他人，服务社会，弘扬社会主义核心价值观，培养亲社会行为。6.培养创新精神、法治意识、文明有礼、诚实守信7.勇于面对挫折，增强生命的韧性8.培养审美，德智体美劳全面发展⑤问原因答做法类注意区分：披着原因类的外衣，实则答做法措施例如：分析xx成功的原因或秘诀青少年做法类——实现中国梦角度①努力学习，丰富知识储备，提高自身素质②我们要树立以国家利益为重的观念，当个人理想与国家使命发生冲突时，优先考虑国家使命，必要时为国家使命适当调整个人理想；关注国家发展，热心公益，服务社会，养成亲社会行为。③努力是梦想与现实之间的桥梁，树立远大理想，把个人前途命运与中国的命运连在一起，具有强烈的社会责任感。④树立开放的心态和全球意识⑤提高分析、解决问题的能力⑥践行社会主义核心价值观，发扬艰苦奋斗精神。⑦培养自信自强的品质⑧培养实践创新能力⑨增强法治意识⑩提高道德修养青少年做法类——维护国家安全角度①为维护国家安全积极建言献策；②可以检举、制止危害国家安全的行为；③可以监督和维护国家安全工作的开展；④我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度；⑤增强维护国家安全的法治意识；⑥每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定；⑦积极履行维护国家安全的法定义务；⑧不断增强防范意识、提高防范能力；⑨善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量等。⑩树立和践行总体国家安全观，增强国家安全意识，树立国家利益高于一切的观念；青少年做法类——走向世界角度·树立远大理想；努力学习科学文化知识；·全面提升个人素养；不断丰富知识储备；·增强人文底蕴；树立科学精神；掌握科学思维方法；增强社会责任感；·放眼全球；关注世界发展；关注人类命运；心系祖国；·对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心，做自信的中国人；·多种形式走向世界，在与外国人交往的过程中做到文明有礼；·了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力；·向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌；·尊重差异、理解不同、包容多样文化；有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力；等等。·珍惜和平，积极表达爱好和平的愿望；·主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献；·积极关切人类问题和世界局势，掌握相应知识，在与各国青少年交流中提升影响力；·树立忧患意识，居安思危，提高改变世界的素质和能力等。青少年做法类——生态绿色角度①树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文明习惯；②拒绝购买过度包装产品，选购无包装、简易包装、大容量包装产品③少用或不用一次性产品；选购和使用可再生材料制品；④节约粮食，减少浪费，适量点餐，践行“光盘行动”；⑤绿色出行，尽量搭乘交通工具，减少私家车出行，多骑自行车；⑥学习垃圾分类知识，培养垃圾分类好习惯；⑦为践行绿色低碳的生活方式建言献策；⑧积极宣传绿色低碳的生活方式：等等。（垃圾分类、节约资源、绿色出行、宣传理念）青少年做法类——民族精神角度①勤奋刻苦，善于钻研，发扬创新精神，勇于向困难挑战；②不过度依赖父母，自立自强；勤俭节约，不攀比，不奢侈浪费；③团结友爱同学，热心帮助他人；④积极参加公益活动，为家乡发展贡献力量；⑤在日常学习生活中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优；⑥从自己做起、从现在做起、从小事做起等。⑦学习抗战历史，弘扬爱国主义精神。⑧参与爱国活动，如纪念英烈、参观纪念馆。⑨践行责任担当，将个人成长与国家发展结合。五、创新活动类一、理论指导1.设问特征及分类：都是开放性任务设计，主要分为写倡议书、撰写任务类、推荐类、任务设计类（如宣传标语）、注意事项类、续写结局、研究调查等2.答题技巧：①倡议书1.一般可以从宣传、践行、监督、法律、道德五个方面进行倡议，如果想要句式统一，有如下句式仅供参考：①争做xx宣传者，学习知识并宣传②争做xx践行者，在生活中做（具体相关事例）③争做xx监督者，对xx行为进行监督，提醒。2.如果对主体有要求，要注意倡议内容和主体有搭配3.言之有理即可②注意事项类1.参加活动均需要注意一些事项，例如①查找资料②注意安全③遵守规则（秩序）④文明有礼⑤团队合作⑥遵守法律⑦保护环境、爱护公物...③撰写任务类1.写一段短文、卷首语、评论文章、新闻短评、人生规划、宣传语、仿写宣传提纲续写故事类、提出建议类、推介会、推荐书本、拟标题......2.根据经验及题目的关键词联系所学知识作答。①推荐要注意是否是本土推荐；推荐目的和理由一般是意义②发言提纲与平时简答题作答一样，需要分点且写知识点；③宣传标语可仿照生活中看到的标语句式，注意对称且有重点；④设计类1.设计体验活动、设计文旅路线、设计任务单等考验同学创新思维的设计活动2.按照题目要求进行设计⑤完成调查表根据要求填写调查表,一般的调查步骤包括：提出问题——分析问题——解决问题——实施阶段；理论依据——调查方法——发现问题——解决问题——调查总结（活动收获）六、认识说明类理论指导1.设问特征及分类：认识类，一般以“说明”“理解”“认为”“感悟”“体会”“道理”等关键词进行设问，联系所学知识并“悟”。2.答题技巧：分析题目属于什么类型的认识01是什么类即题目说了一件什么事，需要回答事情的性质、相关理论、地位、现状等。（可按概念、意义类、原因类或评析类方法作答）02为什么类即说明这件事的现状、地位、意义、不做这件事的危害。（可按评析题、原因类等方法分析理由)03怎么办类即国家、社会、个人等准备怎样做这件事情,采取哪些具体的行为来解决问题。（可按做法类来总结)。04组合类解题思路要根据设问与材料确定从哪个角度来分析,有时候需要组合，或者全答。常用理论如下：文化认识篇关键句·文化是一个国家、一个民族的灵魂。是一个国家一个民族发展中最基本、最深层、最持久的力量。·中华传统美德是中华文化的精髓。·中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。·社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准，是当代中国精神的集中体现。·中华文化的特点：源远流长、博大精深。·文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。文化多样性是实现文化创新和发展的前提和基础。党的认识篇关键句·党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党的领导是发展全过程人民民主的根本保障。·党坚持以人民为中心的发展思想，坚持共享的发展理念。·党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。·党的奋斗目标是人民对美好生活的向往。·中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。·中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。·东西南北中，党政军民学，党领导一切，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。宪法篇关键句·宪法是党的主张和人民意志统一；宪法是国家的根本法·宪法是一切组织和个人的根本活动准则；·宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的主张及其职权等国家生活的最根本、最重要的问题；·宪法规定国家生活中带有全局性，根本性的问题；·宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。从内容上看，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定，是对宪法的具体化。从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。·宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。人民篇关键句·我国一切权力属于人民；·我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人；·中国共产党坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果；·人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标；发展的根本目的就是增进民生福祉；·要坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享；·人民是历史的创造者，是梦想的实现者；·建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。民主篇关键句·全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性；人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。·众人事众人商量是人民民主的真谛。·我国社会主义民主是维护广大人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主，·党的领导是发展全过程人民民主的根本保障。·协商民主是我