2026年上学期五年级语文神话传说总题库

2026年上学期五年级语文神话传说总题库一、填空题《盘古开天地》中，盘古倒下后，他的气息变成了（风和云），声音化作了（雷声）。女娲补天用的是（五色石），她还斩杀了（大乌龟），用它的四条腿支撑起天空。《精卫填海》里，精卫是（炎帝）的小女儿，名叫（女娃），她因（溺水身亡）而化作精卫鸟。《夸父逐日》中，夸父追逐太阳，最终（口渴而死），他的手杖变成了（桃林）。《嫦娥奔月》里，嫦娥偷吃了（仙药），飞向了（月宫），从此与丈夫（后羿）天地相隔。《后羿射日》中，后羿射下了（九个）太阳，拯救了人类。《大禹治水》里，大禹治水的方法是（疏导），他治水（十三年），三过家门而不入。《愚公移山》中，愚公要移走的两座山是（太行山）和（王屋山），他的精神感动了（天帝），派神仙把山背走了。《牛郎织女》里，牛郎和织女被（王母娘娘）用（天河）隔开，只能每年（七月初七）相会。《八仙过海》中，八仙分别是（铁拐李）、（汉钟离）、（张果老）、（吕洞宾）、（何仙姑）、（蓝采和）、（韩湘子）、（曹国舅），他们过海时各显神通。二、选择题以下哪个神话故事与“坚持不懈”的精神有关？（）A.《盘古开天地》B.《精卫填海》C.《嫦娥奔月》D.《后羿射日》答案：B解析：精卫鸟日复一日地衔石填海，体现了坚持不懈的精神。下列哪个故事讲述了人类起源？（）A.《女娲补天》B.《女娲造人》C.《大禹治水》D.《愚公移山》答案：B解析：女娲抟土造人的故事解释了人类的由来。《大禹治水》中，大禹的父亲鲧治水失败的原因是（）A.方法不对，采用堵截B.偷懒不干活C.没有得到天帝的帮助D.被洪水冲走了答案：A解析：鲧采用堵截的方法治水，而大禹改用疏导，最终成功。《牛郎织女》的故事中，牛郎得到了谁的帮助？（）A.老牛B.仙女C.王母娘娘D.玉帝答案：A解析：老牛指引牛郎找到织女，并在关键时刻帮助他。以下哪个神话人物是道教中的神仙？（）A.盘古B.女娲C.吕洞宾D.大禹答案：C解析：吕洞宾是八仙之一，属于道教神仙体系。三、简答题请简要概括《盘古开天地》的主要内容。答案：宇宙原本混沌一片，像个大鸡蛋。盘古在里面睡了一万八千年，醒来后用斧头劈开混沌，轻而清的东西上升为天，重而浊的东西下沉为地。盘古怕天地合拢，就头顶天，脚踏地，每天长高一丈，天地也随之分开。后来盘古倒下，身体各部分化作了世间万物。为什么说《愚公移山》体现了古代劳动人民的智慧和勇气？答案：愚公面对两座大山，没有退缩，而是带领家人坚持不懈地挖山。他的行为看似愚笨，实则体现了不怕困难、敢于挑战的勇气。同时，他的精神感动了天帝，最终实现了目标，这也反映了古代人民对战胜自然的渴望和对美好生活的向往，体现了他们的智慧和勇气。《精卫填海》中，精卫为什么要填海？答案：女娃在东海游玩时溺水身亡，她的灵魂化作精卫鸟，为了不让更多人被大海吞噬，于是日复一日地衔石填海。《嫦娥奔月》的故事中，嫦娥偷吃仙药的原因是什么？答案：后羿的徒弟逢蒙觊觎仙药，趁后羿外出时逼迫嫦娥交出仙药。嫦娥为了不让仙药落入坏人手中，无奈之下只好自己吞下仙药，飞向月宫。请说说《八仙过海》中“八仙过海，各显神通”的含义。答案：八仙过海时，不用船只，各自凭借自己的法宝渡过大海。这个成语后来用来比喻在解决问题或完成任务时，每个人都发挥自己的特长和本领，各有各的办法。四、阅读理解题阅读《女娲补天》的片段，回答问题。女娲看着她亲手创造的人类遭受苦难，心里非常难过。她决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。可是，到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。女娲补天的原因是什么？答案：人类遭受天崩地裂的苦难，女娲心里难过，决定补天拯救人类。女娲寻找五彩石遇到了什么困难？答案：五彩石很稀少，是零零星星的碎块，她找了几天几夜才找到红、黄、蓝、白四种，最后在泉水中才找到纯青石。女娲是如何补天的？答案：她将五彩石放在圆坑里用神火冶炼成液体，然后装在大盆里，对准大黑窟窿泼上去，补好了天。五、拓展题除了课本上学到的神话故事，你还知道哪些中国古代神话？请简要介绍一个。示例：《哪吒闹海》。哪吒是托塔天王李靖的儿子，他在东海洗澡时，用混天绫搅动海水，与东海龙王发生冲突。龙王派三太子敖丙前来捉拿哪吒，哪吒将其打死并抽了龙筋。龙王大怒，要水淹陈塘关。哪吒为了不连累百姓，自刎而死。后来太乙真人用莲花莲藕为哪吒重塑身体，哪吒复活后大闹东海龙宫，最终迫使龙王低头认错。这个故事体现了哪吒的勇敢和反抗精神。神话故事往往反映了古代人民的愿望和理想，请结合一个具体的神话故事，说说它反映了古代人民的什么愿望。示例：《大禹治水》反映了古代人民希望战胜洪水灾害，过上安定生活的愿望。大禹治水的过程充满了艰辛，但他最终成功了，这体现了古代人民对英雄的崇拜和对美好生活的向往。同时，大禹三过家门而不入的精神，也反映了古代人民对责任感和奉献精神的推崇。如果你是神话中的一个人物，你想拥有什么神奇的本领？为什么？示例：我想拥有像孙悟空一样的七十二变本领。这样我可以变成小鸟在天空中自由飞翔，看看祖国的大好河山；变成小鱼在大海里遨游，探索海底的奥秘；变成医生，帮助生病的人解除痛苦；变成老师，给孩子们传授知识。七十二变的本领可以让我做很多有意义的事情，帮助更多的人。六、综合运用题请根据以下提示，编写一个简短的神话故事。提示：主角是一个勇敢的少年，他为了拯救村庄，去寻找一种神奇的花朵。示例：在遥远的山谷里，有一个美丽的村庄。突然有一天，村庄里的井水干涸了，庄稼枯萎了，村民们陷入了恐慌。一位名叫阿力的勇敢少年决定去寻找传说中的“生命之花”，据说这种花能让万物复苏。阿力带着村民们的期望出发了。他翻过高山，越过河流，终于来到了一座神秘的森林。森林里布满了荆棘和陷阱，但阿力毫不畏惧。他遇到了一只受伤的小鹿，便停下来为它包扎伤口。小鹿感激地舔了舔他的手，然后带着他来到了森林深处的一片花海。花海中央，一朵散发着金色光芒的花朵正在绽放，正是“生命之花”。阿力小心翼翼地摘下花朵，准备返回村庄。这时，森林里的守护神出现了，她对阿力说：“你是一个善良勇