小学生班干部竞选演讲指南课件【文档课件】

20XX/XX/XX小学生班干部竞选演讲指南汇报人:XXXCONTENTS目录01

竞选演讲的意义与价值02

竞选演讲的基本结构03

核心职位竞选策略04

个人优势提炼方法CONTENTS目录05

工作计划制定技巧06

演讲表达实用技巧07

常见问题与解决方法01竞选演讲的意义与价值锻炼表达能力的重要机会

提升语言组织能力准备演讲稿时，需要梳理个人优势、工作计划等内容，学会用简洁明了的语言表达观点，让听众快速理解核心内容。

增强公众演讲自信站在讲台面对老师和同学发言，能克服紧张情绪，逐渐培养从容表达的心态，为未来更多公开场合的展示积累经验。

学会有效沟通技巧演讲中通过眼神交流、语气变化等方式与听众互动，学会根据听众反应调整表达，提升沟通的亲和力和感染力。培养责任感与服务意识

责任感：班级事务我有责主动承担班级任务，如收发作业、整理图书角，做到认真负责不推诿。例如每天按时检查班级卫生，确保教室环境整洁。

服务意识：乐于助人暖人心关心同学，主动帮助有困难的伙伴，像帮忘记带文具的同学借用品，或耐心为学习有疑问的同学讲解题目。

以身作则：做好榜样带头干严格要求自己，遵守校规班纪，上课认真听讲、积极发言，用实际行动影响身边同学，共同营造良好班风。提升自信心与勇气认识自信的重要性自信是成功的基石，相信自己能做好班级工作，才能勇敢地站上讲台，从容地表达自己的想法，让老师和同学们看到你的能力。发现自身闪光点每个人都有优点，比如乐于助人、学习认真、有责任心等。像有的同学擅长画画，有的同学跑步很快，把这些优点写进演讲稿，能让你更有底气。积极自我暗示上台前对自己说“我能行”“我是最棒的”，竞选时即使紧张也别退缩，就像演讲结束后可以说“谢谢大家，请支持我”，用积极的话鼓励自己。勇敢面对挑战把竞选看作锻炼自己的机会，就算没选上也没关系，就像有的同学说“我会继续努力，下次再来”，勇敢尝试就是进步。02竞选演讲的基本结构礼貌开场：问候与自我介绍

尊敬师长与同学问候以"尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！"作为标准开场，展现礼貌素养，快速拉近距离。

清晰个人信息介绍简明说明姓名、班级，可补充1-2个积极特质，如"我是三年级二班的李明，是一个爱笑、爱帮助同学的阳光男孩"。

竞选职位明确表态直接点明竞选目标，如"今天我勇敢地站在这里，希望竞选班级的学习委员/班长/劳动委员，为大家服务"。明确目标：竞选职位说明

01班长：班级管理的核心力量班长是老师的得力助手，负责协调班级各项事务，组织同学开展活动，维护班级纪律，是班级凝聚力的重要推动者。

02学习委员：学习路上的带头人学习委员需协助老师收发作业，组织学习小组，帮助同学解决学习难题，营造班级良好的学习氛围，促进整体成绩提升。

03纪律委员：班级秩序的守护者纪律委员要以身作则，监督课堂纪律、自习秩序以及课间活动安全，提醒同学遵守校规班纪，让班级学习环境更加有序。

04劳动委员：班级环境的美容师劳动委员负责安排和检查班级值日工作，组织同学打扫教室和卫生区，保持环境整洁，培养大家热爱劳动的好习惯。

05文艺委员：班级文化的创造者文艺委员需组织班级文艺活动，如联欢会、节日庆祝等，发掘同学才艺，丰富课余生活，提升班级文化氛围。个人优势：能力与经验展示01责任心强：认真对待每一项任务主动承担班级事务，如收发作业、整理图书角，坚持每日检查班级卫生，曾连续两周获"卫生小标兵"称号。02乐于助人：同学的小帮手经常帮助学习有困难的同学讲解数学题，上学期帮助同桌提升数学成绩15分，主动分享学习笔记给同学。03组织能力：活动的小策划师曾参与策划班级元旦联欢会，负责节目安排和道具准备，组织同学开展"好书交换"活动，受到老师表扬。04榜样作用：严格要求自己学习成绩优异，连续三个学期获得"三好学生"，上课认真听讲，积极举手发言，带动周围同学共同进步。工作计划：具体服务承诺

学习互助：组建学科帮帮团每周二、四午休后开展5分钟学习技巧分享，如语文课笔记整理方法、英语单词记忆技巧等；建立"同桌互助角"，帮助同学解决忘带文具、学习难题等问题。

班级管理：优化日常事务流程每日课前检查教室卫生，确保角落无灰尘、黑板无字迹；课间提醒同学保持桌椅整齐，成竖状一字型排列，桌间空隙能让一人轻松通过。

活动组织：丰富班级文化生活每月策划一次"班级微节日"，如读书日交换好书、运动日组织跳绳比赛；定期收集同学对班级活动的建议，如通过"班级小想法"讨论会征集创意。

沟通桥梁：建立师生互动机制每周五放学前留5分钟，收集同学对班级管理、教学进度的意见和建议，整理成"疑问清单"及时反馈给老师；协助老师开展班级活动，做好上传下达工作。感谢与呼吁：争取支持投票感谢聆听与信任尊敬的老师、亲爱的同学们，感谢大家耐心听完我的演讲。站在这里对我来说是一次宝贵的锻炼机会，无论结果如何，我都感谢老师和同学们给予我的鼓励与信任。重申服务承诺与决心如果我有幸当选，我将以"服务同学、协助老师"为宗旨，认真做好每一项工作，用实际行动证明自己是一个负责任、有能力的班干部。我会虚心听取大家的意见，不断改进自己的不足。呼吁投出宝贵一票现在，我恳请大家把手中那神圣而宝贵的一票投给我！请相信我，给我一个为班级服务、为大家贡献力量的机会。我一定不会辜负大家的期望，让我们一起努力，把我们的班级建设得更加美好！谢谢大家！03核心职位竞选策略班长竞选：班级管理与协调

以身作则，树立榜样严格要求自己，上课认真听讲，积极举手发言，按时完成作业，遵守校规校纪，成为同学们学习的好榜样。

团结同学，凝聚力量关心班级里的每一位同学，乐于助人，主动帮助有困难的同学，化解同学之间的矛盾，让班级成为一个团结友爱的大家庭。

协助老师，管理班级积极配合老师的工作，收发作业，维持课堂纪律，组织班级活动，成为老师的得力小助手，共同营造良好的班级氛围。

倾听意见，民主管理定期组织同学讨论班级事务，认真听取大家的意见和建议，让每个同学都能参与到班级管理中来，使班级管理更加民主、科学。学习委员：学习引领与帮扶

个人学习表率作用作为学习委员，需以身作则，认真学好每门功课，做到勤学好问、一丝不苟，争取优异成绩，为同学们树立学习榜样。

学习方法分享推广定期组织学习方法交流活动，如每周分享课堂笔记技巧、碎片时间背单词方法等，帮助同学掌握高效学习方法，提升整体学习效率。

同学学习困难帮扶主动关心学习有困难的同学，建立“一对一”帮扶小组，耐心解答疑问，帮助他们端正学习态度，共同提高学习成绩，不让任何同学掉队。

学习氛围营造组织策划开展丰富的学习活动，如“故事接龙大赛”“学科趣味问答”等，激发同学学习兴趣，营造积极向上、乐于思考的班级学习氛围。纪律委员：秩序维护与榜样以身作则，做好纪律表率

严格遵守课堂纪律，上课专心听讲，不随意说话或做小动作，为同学们树立遵守纪律的好榜样。无论是自习课还是课间，都自觉约束自己的行为，带动班级形成良好的纪律氛围。协助老师，维护课堂秩序

配合老师管理课堂纪律，当发现有同学违反纪律时，会轻声提醒或在课后及时沟通，帮助同学认识到自己的错误并改正。确保课堂教学能够顺利进行，让同学们有一个安静的学习环境。公平公正，处理违纪行为

在处理班级违纪行为时，坚持公平公正的原则，不偏袒任何一位同学。对于违反纪律的同学，会耐心教育引导，而不是简单粗暴地批评指责，帮助他们养成自觉遵守纪律的好习惯。组织活动，增强纪律意识

定期组织关于纪律主题的班会活动，通过讲故事、情景表演等形式，让同学们了解遵守纪律的重要性，增强班级的纪律意识，共同营造一个有秩序、积极向上的班级氛围。劳动委员：卫生管理与服务

竞选优势：热爱劳动，不怕脏累我热爱劳动，认为劳动没有轻重之分，打扫教室、卫生区、走廊都是光荣的事。在家里会主动扫地、拖地、倒垃圾，在学校看到垃圾会主动捡起，曾多次被评为班级“劳动小能手”。

工作计划一：教室卫生精细化管理保持教室内无灰尘，角落干净；上课前擦净黑板；地面定时洒水保持湿润；桌椅摆放整齐成竖列，桌间空隙能轻松过人；五分钟内高效完成值日工作。

工作计划二：卫生区责任到人将卫生区划分成小块，每位同学负责固定区域，确保无废纸、无杂物。建立“卫生监督岗”，每天课间检查，及时发现并处理问题，让卫生区时刻保持整洁。

服务承诺：以身作则，带动集体我会以身作则，认真完成自己的值日任务，主动帮助有困难的同学。定期组织“班级大扫除”活动，培养大家的劳动习惯和集体责任感，让我们的班级成为干净、整洁的学习乐园。宣传委员：班级文化建设

班级信息传递窗口负责班级黑板报、宣传栏的定期更新，及时发布班级通知、活动预告和学习心得，让同学们了解班级动态。

班级活动记录者记录班级各类活动的精彩瞬间，如运动会、文艺汇演、主题班会等，通过照片、文字等形式留存美好回忆。

班级文化氛围营造者组织开展班级文化活动，如读书分享会、绘画比赛、节日庆祝等，丰富同学们的课余生活，增强班级凝聚力。

班级荣誉宣传者及时宣传班级获得的荣誉和同学们的优秀事迹，激励大家向先进学习，共同为班级争光。04个人优势提炼方法学习能力：成绩与进步展示

学科成绩稳定优秀各学科成绩保持班级前列，数学、语文等核心科目多次获得"优秀作业"称号，英语单词听写连续5次满分，是同学们眼中的"小榜样"。

学习习惯养成与坚持每天坚持晨读20分钟，认真完成老师布置的各项作业，书写工整规范。建立个人错题本，及时订正并总结知识点，做到"今日事今日毕"。

主动探索与知识拓展热爱阅读课外书籍，尤其喜欢科普类和故事类读物，曾在班级"好书推荐会"上分享《十万个为什么》阅读心得，带动同学阅读兴趣。

乐于助人的学习态度经常利用课间帮助同学解答数学难题，耐心讲解解题思路。主动分享自己的学习方法，如"思维导图记单词"，帮助同桌提升英语成绩。责任心：日常行为表现主动分担班级事务主动承担教室门窗开关、黑板擦拭等日常工作，如每天提前10分钟到校整理讲台，课后协助值日生打扫卫生。认真完成分内职责按时收发作业并仔细核对数量，确保无遗漏；作为小组长时，督促组员按时完成学习任务，耐心解答疑问。积极参与集体活动主动报名学校运动会、文艺汇演等活动，如组织同学排练合唱节目，利用课余时间带领大家练习，为班级争取荣誉。勇于承认并改正错误当工作出现失误时，如忘记提醒同学交作业，能及时向老师和同学道歉，并制定备忘录避免再次出错。特长爱好：才艺与技能文艺特长展示我学习舞蹈4年半，多次在少年宫及区、市级表演中获奖；钢琴演奏获学校艺术节"最佳表现力奖"，可协助组织班级文艺活动。学科能力优势数学成绩保持班级前五，曾获校级数学竞赛二等奖；擅长整理学习笔记，能为同学分享"错题避坑指南"等实用方法。实践技能积累担任社区"环保小卫士"，利用废旧材料制作手工作品获街道展览；熟练使用PPT制作，可协助完成班级活动宣传展示。过往经验：服务经历分享

班级事务管理经验曾担任小组长，负责收发作业和小组讨论组织，做到每天作业按时收齐，帮助组员解决学习疑问，所在小组连续3次获得"优秀小组"称号。

校园活动参与经历积极参与校运动会后勤服务，协助老师整理运动员物品；主动报名班级文艺汇演道具准备，利用课余时间制作演出头饰，获得"活动小能手"表扬。

互助服务典型事例发现同桌数学题经常出错，利用午休时间为其讲解解题方法，坚持两周后同桌成绩提升10分；主动帮助值日生打扫教室卫生，曾独自整理图书角30余本散乱书籍。05工作计划制定技巧学习提升计划：互助小组建设

01小组组建原则按照"强弱搭配、优势互补"原则，每组4-6人，包含不同学科特长学生。例如数学好的同学与语文强的同学组队，形成学科互补。

02日常互助机制每周二、四午休后开展15分钟"小老师讲堂"，由小组内学科优势学生讲解典型错题；建立"问题收集本"，每天放学前汇总疑问，次日课间共同解答。

03趣味学习活动每月组织"学科闯关赛"，设置数学速算接力、成语接龙、英语单词拼写等小组对抗游戏，获胜小组可获得班级积分奖励。

04成果跟踪反馈建立"进步档案"，每周记录小组平均成绩变化，每月评选"最佳互助小组"，邀请优秀小组分享经验，形成良性竞争氛围。班级活动策划：丰富课余生活学习类活动：知识趣味融合每周开展"学科小讲师"活动，邀请同学分享解题技巧或科普知识；每月组织"好书交换日"，鼓励大家分享阅读心得，互换书籍拓展知识面。文体类活动：活力与才艺展示策划"班级才艺秀"，为有特长的同学提供展示平台，如乐器演奏、舞蹈表演等；定期举办趣味运动会，设置跳绳比赛、拔河等项目，增强班级凝聚力。实践类活动：培养责任与合作组织"班级卫生小管家"活动，分组负责教室绿植养护和环境整理；开展"爱心互助角"，鼓励同学捐赠闲置文具、书籍，帮助有需要的伙伴，传递温暖。环境优化方案：卫生与秩序

教室卫生精细化管理实行"区域承包制"，将教室划分为6个卫生责任区，每组负责1个区域，确保角落无灰尘、黑板课前无字迹。建立"五分钟快速值日"机制，每日早中晚三次检查，保持地面湿润、桌椅成竖状一字型排列。

卫生习惯养成计划开展"劳动小能手"评比活动，每周评选2名卫生标兵。设立"垃圾分类角"，张贴分类指南，组织同学利用回收物制作手工作品，每月举办一次"班级环保日"。

课堂秩序维护措施制定"安静学习公约"，要求自习课保持安静，建立"纪律监督岗"，由班干部轮流执勤。实行"课前准备铃"制度，铃响后立即安静坐好，准备学习用品，营造专注的课堂氛围。

课间活动文明引导设计"课间安全游戏清单"，推广跳绳、踢毽子等安全活动。组织"文明劝导员"，及时制止追逐打闹行为，引导同学开展有益身心的课间活动，确保走廊、楼梯通行有序。沟通桥梁搭建：师生互动机制

建立班级意见收集箱在教室设置"小建议信箱"，每周五收集同学们对班级管理、学习安排等方面的意见，整理后及时反馈给老师，并在周一班会公布解决方案。定期组织师生座谈会每月邀请1-2位老师与5-6名同学代表开展15分钟小型座谈会，围绕"课堂发言小技巧""作业完成小妙招"等主题交流，让老师了解同学需求，同学理解老师用心。设立学习疑问反馈角在班级微信群或学习园地开设"疑问角"，同学们可匿名或实名提出学习中的困惑，班干部汇总后统一向老师请教，再将解答整理成"学习小贴士"分享给全班。推行班级事务公示制对于班级活动安排、卫生值日表调整等事务，提前在班级公告栏公示3天，期间欢迎同学和老师提出修改建议，确保决策公开透明，增强师生共同管理班级的参与感。06演讲表达实用技巧语言简洁：使用儿童化表达用短句代替长句把"我将以高度的责任心履行职责"说成"我会认真做好每一件事，像小蜜蜂一样勤劳"。用比喻贴近生活形容帮助同学学习时，可以说"我会像小老师一样，耐心教大家解题，就像帮好朋友搭积木"。避免复杂词汇不说"增强班级凝聚力"，而是"让我们班像大家庭一样团结，一起玩、一起进步"。加入互动语气演讲中可以问"大家觉得这个主意怎么样呀？""你们愿意和我一起努力吗？"，拉近距离。情感真挚：用实例打动听众

分享助人小故事上学期同桌小明数学题总出错，我每天午休用10分钟给他画图讲解，期末他进步了15分，还主动教其他同学，这让我明白帮助别人能让班级更温暖。

讲述集体活动经历运动会时我们小组负责后勤，我带着同学提前准备创可贴和水，帮长跑选手拿衣服。虽然没上场比赛，但看到班级拿了团体奖，比自己获奖还开心。

描述对班级的感情从一年级到现在，我们一起在教室庆祝生日，在操场分享零食，在走廊排练节目。这个班就像我的第二个家，我想当班干部让家更整洁、更热闹。仪态大方：站姿与眼神交流标准站姿：自信挺拔的基础站立时双脚与肩同宽，身体微微前倾，双手自然下垂或轻放体前。避免含胸驼背或左右摇晃，像小松树一样挺拔有精神，让听众感受到你的自信。眼神交流：连接听众的桥梁演讲时目光要扫视全场，与老师和同学们进行眼神互动。可以想象眼前是一片星空，每个同学都是一颗星星，你的目光要温柔地照亮每一颗星星，不要只盯着一个地方或低头看稿。表情管理：传递真诚与热情保持自然微笑，嘴角微微上扬，让面部表情放松。说到重点内容时可以适当睁大双眼，表现出坚定和认真；讲到有趣的计划时，眼神可以闪烁着兴奋的光芒，用表情传递你的真诚。肢体辅助：增强表达感染力可以配合内容适当加入简单手势，比如讲到“团结同学”时伸出双手，讲到“共同进步”时做出向上攀登的动作。手势要自然协调，不要过多或过于夸张，像小指挥家一样优雅地辅助表达。互动设计：增加现场参与感

提问互动：引发同学共鸣演讲中可设计简单问题，如“大家希望班级有哪些有趣的活动呀？”，邀请同学举手回答，让听众感受到被重视，增强参与热情。

情景模拟：展示履职能力通过简短情景表演，比如“当发现同学吵架时，我会这样做……”，现场演示解决问题的方法，直观体现责任心和管理能力，让演讲更生动。

承诺投票：强化信任连接用真诚话语邀请支持，如“如果大家相信我，现在可以给我一个鼓励的微笑吗？”，或“请把你手中宝贵的一票投给愿意为班级服务的我，谢谢！”，拉近距离，提升现场感染力。07常见问题与解决方法紧张情绪的缓解技巧

深呼吸放松法演讲前进行3次深呼吸，用鼻子深吸气4秒，屏住呼吸2秒，嘴巴缓慢呼气6秒，重复3轮可快速稳定情绪。

积极心理暗示默念"我已经准备充分，同学们都是我的朋友"，将听众想象成家人或玩具，降低心理压力。

肢体放松训练双手自然下垂，肩膀前后绕环3次，轻轻转动脖颈，双脚与肩同宽站稳，通过放松身体缓解紧张。

提前模拟演练对着镜子或家人完整演讲3遍以上，熟悉内容后可脱稿，重点练习开场和结尾部分，增强自信心。

微笑眼神交流演讲时保持微笑，目光看向教室后排或天花板，避免与单个同学长时间对视，减少压迫感。落选后的心态调整

正确看待竞选结果竞选结果是班级民主选择的体现，无论是否当选，都是一次宝贵的成长经历。