幼儿园大班数学活动《8的组成与分解》标准教案

2025/07/05幼儿园大班数学活动《8的组成与分解》标准教案汇报人：CONTENTS目录01活动目标02活动准备03活动过程04活动评价活动目标01认识数字8理解数字8的含义借助分组实物，帮助孩子们掌握数字8的实际意义。数字8的书写练习引导孩子们练习书写数字8，掌握正确的笔顺和形态。数字8的组成与分解通过游戏和互动，让孩子们学会将数字8分解成不同的数对，如7和1、6和2等。数字8在生活中的应用具体阐述数字8在日常生活中的广泛用途，例如：时钟上显示的8点，以及乘坐的8路公交车。掌握8的组成理解8的组成概念通过实际操作与图片演示，帮助孩子们明白数字8可以由不同组合的两个数字相加得出。运用8的组成解决实际问题创设游戏与生活场景，引导幼儿运用8的分解方法解决基础数学问题，包括分组与配对等。理解8的分解01掌握8的分解方法通过实物操作和图片辅助，让幼儿学会将数字8分解成不同的数对，如7和1、6和2等。02认识8的分解与组合通过参与游戏和互动，孩子们能够学会将数字8拆分成哪些数对，并能够将这些数对重新组合成8。03培养逻辑思维能力通过拆分与合并的练习，提升儿童的分析和综合能力，使其掌握数学中加减运算的关联性。活动准备02教具准备数学操作材料确保备好充足的积木、珠子等操作工具，以便让幼儿能进行对8的组成和拆分的实际练习。教学辅助工具通过数字卡片及分解图示辅助，协助孩子们直观把握数字8的构成与拆分。学生准备认知基础确保学生已经掌握数字1-7的组成与分解，为学习数字8打下基础。操作材料准备学生需准备8的分解卡片，以及用于组合和分解的实物，如积木或珠子。小组合作经验学生需具备小组协作的实践，以便在活动中顺畅沟通与配合。数学游戏熟悉度学生们应当掌握几款基本的数学趣味游戏，例如数数竞速、记忆匹配，从而增强他们的参与兴趣。活动过程03导入新课掌握8的分解方法运用实体物品与图像资料，引导儿童掌握将数字8拆分为若干数对的方法，例如7加1、6加2等。理解分解与组合的关系通过游戏和互动活动，让幼儿理解8的分解与组合是可逆的过程，加深对数学概念的认识。应用8的分解解决实际问题创设日常生活场景，例如分发水果、分配玩具等，通过实践活动帮助幼儿运用8的分解方法，从而增强其解决实际问题的能力。认识8的组成数学操作材料准备充分的积木、珠子等实践操作材料，让幼儿实践8的组成与拆分。教学辅助图表设计或编制一个包含8的构成与拆解的图表，以便幼儿能直观地学习数字8的拆分与组合方式。探索8的分解理解8的组成概念借助实际操作与图像辅助，帮助孩子们认识到数字8可以通过不同组合的两组物品构成。运用8的组成解决实际问题创建游戏或日常情境，引导儿童利用8的分解概念解决基础数学挑战，例如分类、匹配等活动。巩固练习认知基础巩固学生对数字1至7的构成与拆解能力，为学习数字8做好铺垫。操作技能学生需要熟悉使用数学教具，如计数棒、数字卡片等，以便于进行8的组成与分解操作。语言表达引导学生尝试用言语表达数字8的构成，例如：“8由5与3组合而成。”合作意识培养学生的团队合作能力，让他们在小组活动中互相交流8的组成与分解方法。活动评价04学生自评数学操作材料确保备有充足的积木、珠子等操作材料，以便幼儿进行8的组成与拆分练习。教学辅助工具运用数字卡片和分组板工具，指导儿童直观感知数字8的构成与拆分过程。教师评价理解8的组成概念借助实际操作与图像支持，帮助孩子们认识到数字8可由若干数对