关爱留守儿童班级活动策划方案

心手相牵，爱暖童心——XX班级关爱留守儿童活动策划方案一、活动背景在城市化进程中，大量留守儿童因父母长期外出务工，面临亲情陪伴缺失、学习支持不足、心理困惑难解等成长困境。这些孩子的童年少了日常的嘘寒问暖，多了独自面对的迷茫与孤单。作为充满社会责任感的班级集体，我们希望以系统性的关爱行动为支点，为身边的留守儿童搭建温暖的成长港湾，让他们在爱与陪伴中感受归属、绽放笑容；同时也让班级同学在实践中学会共情、担当，凝聚成更具温度的集体。二、活动目的1.情感陪伴：通过结对互动、场景模拟等方式，弥补留守儿童的亲情缺失感，建立稳定的情感支持关系，让他们感受到“被牵挂、被重视”。2.成长赋能：借助学业辅导、兴趣拓展等活动，提升留守儿童的学习能力与综合素质，挖掘个人潜能，为未来发展积蓄力量。3.意识唤醒：引导班级同学关注社会议题，增强同理心与责任意识，在班级内部营造“互助、温暖、担当”的文化氛围，形成可持续的关爱模式。三、活动主题心手相牵，爱暖童心——XX班级关爱留守儿童行动四、活动信息时间：拟于XX年XX月XX日（周末）上午9:00-12:00，后续每月开展1次主题活动（如“春日研学”“中秋团圆会”等）。地点：XX学校多媒体教室/XX社区活动中心（提前沟通场地使用权限，确保环境安全、空间充足）。参与人员：XX班级全体同学（共XX人）、辖区内留守儿童（共XX名，由社区/学校提供名单并协助对接）。五、活动内容设计（一）“一纸书信，温暖同行”结对计划班级同学与留守儿童以“1对1”或“1对多”形式结对，通过手写书信（或电子信件）建立长期联系。每月至少互写1封信，分享学习趣事、生活点滴、成长困惑，形成专属的“心灵树洞”。实施细节：活动前收集双方基本信息（兴趣爱好、成长心愿、小烦恼等），制作《结对信息卡》帮助双方快速找到共鸣点；首次活动现场完成“书信初遇”，同学亲手将第一封信（可附上自制暖心小卡片、手绘插画）交给结对伙伴，开启情感联结的第一步。（二）“童声童语，故事里的光”分享会邀请留守儿童分享家乡的风土人情、与家人的温暖回忆（或成长中的小挑战），班级同学以“倾听者+支持者”的身份，用绘画、文字记录故事中的闪光点，最后共同制作《成长故事册》（电子版+纸质版），赠予每位留守儿童作为纪念。延伸环节：设置“梦想盲盒”，留守儿童匿名写下自己的小愿望（如“想要一本《小王子》”“想体验一次陶艺制作”），班级同学随机抽取并承诺尽力帮忙实现，后续活动中反馈愿望达成情况，让“期待感”转化为“行动力”。（三）“小课堂，大能量”成长加油站1.学业辅导根据留守儿童的学科薄弱点，班级同学分组开展“1对1”或“小组式”辅导。摒弃枯燥的讲解，用趣味化方式拆解知识点（如数学用“超市购物”场景讲应用题、语文编“古诗小剧场”记诗词），让学习变得轻松有趣。2.兴趣拓展开设“迷你兴趣班”，涵盖手工折纸、简笔画、趣味科学小实验（如“会跳舞的盐粒”“彩虹密度塔”）等内容。孩子们在创作中发掘兴趣、提升动手能力，活动尾声将作品整理成《创意集》，作为成长纪念。（四）“假如我们是一家人”亲子模拟日以小组为单位（4-5人/组），班级同学与留守儿童随机组队，模拟“家庭日常”：一起合作完成一顿简易午餐（如包饺子、做三明治，食材提前处理确保安全）、策划一场“家庭”小游戏（如两人三足、猜字谜、家庭版你画我猜），最后拍摄“全家福”照片，制作成纪念相框。意义：通过角色扮演，让留守儿童沉浸式体验“家庭陪伴”的温暖，同时培养班级同学的照顾能力、协作意识，在互动中打破陌生感，建立“家人般”的亲密关系。六、活动实施流程（一）前期筹备阶段（活动前1周）1.需求调研：联系社区/学校负责人，发放《留守儿童需求问卷》，了解孩子的年龄、兴趣爱好、学习困难及心理状态，形成《留守儿童需求清单》，为活动设计提供依据。2.人员动员：召开班级动员会，讲解活动意义与内容，招募“爱心志愿者”（分为“学业辅导组”“活动组织组”“摄影记录组”等），明确分工并制定《活动分工表》。3.物资准备：采购书信信封、文具套装、手工材料、食材（亲子模拟日使用）、小礼品（如书籍、玩偶、成长勋章）；制作活动宣传海报、结对信息卡、纪念相框、《成长故事册》模板等。（二）活动开展阶段（活动当日）时间节点环节内容负责人注意事项--------------------------------------9:00-9:30签到入场，播放温暖主题短视频（如《爱的传递》），发放活动手册（含流程、结对伙伴信息）主持人+签到组提前调试设备，营造温馨氛围9:30-10:10结对仪式：介绍活动流程，结对双方互相认识，交换第一封书信与暖心卡片，合影留念班主任+活动策划组引导双方主动交流，避免冷场10:10-11:00故事分享会+梦想盲盒：留守儿童分享故事，同学用绘画/文字记录；开启“梦想盲盒”，同学抽取愿望并现场承诺记录组+志愿者尊重孩子的表达，给予充分鼓励11:00-12:00亲子模拟日：分组合作午餐、游戏，拍摄“全家福”后勤组+摄影组确保食材安全，游戏环节关注每个孩子的参与度12:00-12:30总结颁奖：回顾活动亮点，为留守儿童颁发“成长小勋章”（如“勇气之星”“创意达人”），全员合影班主任表扬具体行为，强化正向反馈（三）后期跟进阶段（活动后1个月内）1.持续结对：督促结对同学每月完成书信/线上交流（可通过班级群打卡），定期反馈留守儿童的心理状态与需求，形成《结对成长档案》。2.愿望落地：针对“梦想盲盒”中的愿望，班级通过“爱心基金”（班费+自愿捐款）、资源整合（联系社区、商家赞助）等方式推进，下次活动中展示愿望达成成果（如捐赠的书籍、陶艺体验照片）。3.效果评估：发放《活动满意度问卷》（留守儿童+班级同学），开展1对1访谈，了解活动亮点与改进建议，优化后续活动方案（如增加户外研学、职业体验等主题）。七、保障措施（一）安全保障活动现场安排2名以上安全员（由家长志愿者/班主任担任），负责场地巡查、应急处理；亲子模拟日使用的食材、工具提前检查质量，确保安全无害。为所有参与活动的留守儿童购买短期意外险（如“平安少儿意外险”），规避安全风险。（二）物资保障设立“爱心物资库”，由专人管理物资采购、登记与发放，确保文具、手工材料等质量可靠、数量充足。活动前3天完成物资清点，补充遗漏物品（如备用彩笔、创可贴），保证活动顺利开展。（三）人员保障对班级志愿者开展“沟通技巧+心理关怀”培训（邀请学校心理老师授课），学习如何与留守儿童有效互动（如倾听技巧、鼓励话术），避免因言语不当造成心理伤害。明确各小组职责，制定《活动分工表》，确保“策划、执行、记录、后勤”环节责任到人，流程清晰。八、活动预算（总计约XXX元）项目明细金额备注------------------------------------------------------------------------物资采购书信信封、文具套装、手工材料、食材、小礼品约XXX元优先选择环保、实用的物品宣传制作海报、信息卡、纪念相框、成长勋章约XXX元可发动同学手绘，降低成本保险费用留守儿童意外险（短期）约XXX元按实际参保人数计算其他支出场地布置、水电费（如社区收取）约XXX元提前沟通减免或分摊（注：预算可通过班费、家长自愿捐款、社区/学校资助等方式筹集，资金使用透明公开，定期在班级群公示。）九、预期效果1.情感层面：留守儿童感受到持续的关爱与陪伴，孤独感、自卑感有效缓解，逐渐建立“被爱、值得爱”的自我认知，学会主动表达情感、建立积极的人际交往模式。2.成长层面：学业辅导助力学习进步，兴趣拓展激发个人潜能，“梦想盲盒”让孩子对未来充满期待感与行动力，综合素质得到切实提升。3.班级层面：同学的社会责