中学英语宾语从句语法讲义与练习

中学英语宾语从句语法讲义与练习宾语从句是中学英语复合句学习的核心内容之一，它在中考语法考查和日常英语表达中都占据重要地位。掌握宾语从句的结构、时态、引导词等规则，能帮助我们更精准地传递复杂信息。下面从概念、规则到练习，逐步梳理这一语法点。一、语法讲义：宾语从句的核心规则（一）什么是宾语从句？在复合句中，宾语从句是充当“宾语”的从句，它替代了简单句中名词、代词的宾语功能，用来传递具体的陈述、疑问或不确定的信息。比如：简单句：Iknowhim.（him是宾语，指人）复合句：Iknowthatheiskind.（“thatheiskind”是宾语从句，传递“他很善良”的信息）宾语从句通常跟在及物动词（如know,think,say）、介词（如about,of，但介词后从句引导词多用whether/wh-词，少用that）或形容词（如sure,happy,afraid）后。（二）引导词：连接主句与从句的“桥梁”宾语从句的引导词需根据从句的“语气”（陈述、疑问）和“功能”（作成分与否）选择，分为四类：1.从属连词that无实际意义，仅起连接作用，用于陈述句作宾语的情况。口语或非正式语境中，that常可省略，但在并列宾语从句（多个that从句并列）中，第二个及以后的that不可省；介词后一般不用that（除非结构特殊）。例：Hetoldme(that)hewastiredandthatheneededrest.（并列从句，第二个that不可省）2.连接代词what,who,whom,whose,which有实际意义（表“什么、谁、谁的、哪一个”），且在从句中充当成分（主语、宾语、定语等），用于特殊疑问句变宾语从句的情况。例：Doyouknowwhathewants?（what作wants的宾语，表“想要的东西”）Idon'tknowwhosebookthisis.（whose作book的定语，表“谁的书”）3.连接副词when,where,why,how有实际意义（表“时间、地点、原因、方式”），在从句中充当状语，用于特殊疑问句变宾语从句的情况。例：Canyoutellmewherehelives?（where作lives的地点状语）Iwonderhowhesolvedtheproblem.（how作solved的方式状语）4.从属连词if/whether表“是否”，用于一般疑问句变宾语从句的情况。两者区别：whether可与“ornot”连用、用于介词后、用于不定式前；if则不行。例：I'mthinkingaboutwhetherIshouldgo.（介词about后用whether）Idon'tknowwhethertogoornot.（不定式前用whether）（三）语序：必须用“陈述语序”宾语从句的语序永远是“主语+谓语”，无论原句是疑问句还是陈述句。原句（特殊疑问）：Whereishe?宾语从句：Idon'tknowwhereheis.（错误：whereishe）原句（一般疑问）：Doesshelikemusic?宾语从句：Iaskifshelikesmusic.（错误：ifdoesshelike）（四）时态：主句与从句的“呼应”宾语从句的时态需与主句谓语的时态“呼应”，规则如下：1.主句是“现在时”（一般现在、现在进行、现在完成等）：从句时态根据实际情况选择（可现、可过、可将来）。例：Hesays(that)heishappy.（从句一般现在时）Hesays(that)hehasfinishedhiswork.（从句现在完成时）2.主句是“过去时”（一般过去、过去进行等）：从句用相应的过去时态（一般过去、过去进行、过去完成、过去将来等）。例：Hesaid(that)hewashappy.（从句一般过去时）Hesaid(that)hehadfinishedhiswork.（从句过去完成时）3.从句是“客观真理、自然现象、谚语”：时态不变，仍用一般现在时。例：Theteachertoldus(that)theearthmovesaroundthesun.（“地球绕太阳转”是真理，从句用一般现在时）（五）特殊注意点1.that的省略与保留口语中，that引导的宾语从句（非并列、非介词后）常可省略；并列从句中，第二个及以后的that不可省；2.否定转移当主句谓语是think,believe,suppose,expect等，且主语是第一人称（I/we）时，从句的否定要转移到主句。例：Idon'tthinkheisright.（实际否定的是“heisright”，翻译为“我认为他不对”）二、实战练习：巩固与提升（一）基础巩固（单选+句型转换）1.单项选择A.thatB.ifC.whatD.where（解析：表“是否”，选B）(2)Shetoldme______shehadbeentoBeijingtwice.A.thatB.ifC.whereD.when（解析：陈述句作宾语，选A）(3)Doyouknow______themuseumis?A.whatB.whereC.whenD.how（解析：问地点，选B）(4)Theteachersaidthattheearth______aroundthesun.A.moveB.movesC.movedD.moving（解析：客观真理，选B）A.thatB.ifC.whetherD./（解析：否定转移，从句that可省，选D）2.句型转换（将疑问句改为宾语从句）(1)DoeshelikeEnglish?Iwanttoknow.→Iwanttoknow______he______English.（答案：if/whether;likes，注意陈述语序+时态呼应）(2)Wheredidshegoyesterday?Heasked.→Heasked______she______yesterday.（答案：where;went，陈述语序+过去时）（二）能力提升（翻译+改错）1.翻译句子(1)我不确定他是否会参加会议。→I'mnotsure______hewillattendthemeeting.（答案：whether/if）(2)老师告诉我们光比声音传播得快。→Theteachertoldus______light______fasterthansound.（答案：that;travels，客观真理）(3)他问我这本书是谁的。→Heaskedme______thebook______.（答案：whose;was，连接代词+过去时）2.改错（指出错误并修正）→错误点：if不能与ornot连用→改为whetherornot(2)Hesaidthathehasfinishedhishomework.→错误点：主句过去时，从句时态不呼应→改为hadfinished(3)Doyouknowwhereisthepostoffice?→错误点：宾语从句语序错误→