幼儿园安全管理工作规范与实施细则

幼儿园安全管理工作规范与实施细则一、引言幼儿园安全管理是保障幼儿身心健康、维护教育秩序的核心工作，关乎千万家庭的幸福与社会稳定。为贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等法律法规要求，结合学前教育实践特点，特制定本规范与实施细则，旨在为幼儿园安全管理提供系统性、操作性强的工作指引，筑牢幼儿成长的安全防线。二、安全管理体系构建（一）组织架构与责任机制幼儿园应成立安全管理领导小组，以园长为第一责任人，统筹安全工作全局；设专职安全管理人员，负责日常安全事务；各岗位（教师、保育员、后勤人员等）明确安全职责，形成“全员参与、层级负责”的管理网络。例如，教师需承担活动组织中的安全监护责任，后勤人员需保障设施设备安全运行，保育员需关注幼儿生活安全细节。（二）制度建设与流程规范1.安全管理制度：涵盖入园离园管理、设施设备检查、食品卫生、传染病防控、活动安全等专项制度，明确“谁管理、谁负责”的责任链条。2.安全检查制度：建立“日查（教师/保育员每日巡检）、周查（安全小组专项检查）、月查（园所全面排查）”机制，对发现的隐患实行“台账管理—限期整改—复查销号”闭环流程。3.家校协同制度：通过家长会、家长群、安全告知书等形式，明确家长在接送、食品安全、校外活动中的配合义务，签订《幼儿安全责任书》。三、环境安全管理实施（一）园所设施安全1.建筑与场地：园所建筑需符合国家抗震、消防标准，活动场地采用防滑、防磕碰的弹性地面（如塑胶、橡胶）；楼梯扶手高度不低于0.9米，栏杆间距≤0.11米，避免幼儿攀爬或卡入。2.设施设备：玩具、教具需符合国家安全标准（无尖锐边角、无毒害材料），电器设备（插座、开关）采用儿童安全防护装置；门窗安装限位器，防止夹伤或幼儿擅自离园。（二）消防与安防管理1.消防设施：按标准配备灭火器、应急灯、疏散指示标志，每月检查消防器材有效性，每半年组织消防通道疏通演练。2.安防系统：实行“封闭式管理”，安装门禁系统、监控设备（覆盖园区公共区域、活动场地），监控录像保存≥30天；保安人员持证上岗，配备必要的防卫器械，严格执行访客登记制度。四、保教活动安全规范（一）教学与生活活动1.教学安全：教师需提前检查教具安全性（如手工材料无毛刺、实验器材无漏电），集体活动遵循“年龄适配”原则（如小班避免剧烈跑跳游戏），户外活动需控制幼儿活动范围，确保教师视线无盲区。2.生活安全：饮食环节中，保育员需协助幼儿正确使用餐具，避免烫伤、呛食；午睡时检查幼儿睡姿，防止被褥捂住口鼻；卫生间设置防滑垫、扶手，关注幼儿如厕安全。（二）户外活动与离园管理1.户外活动：活动前检查场地（清除碎石、积水），活动中教师需“前、中、后”分岗看护，人数较多时增加保育员协助；禁止幼儿携带尖锐、细小物品参与活动。2.离园管理：实行“接送卡”制度，非家长接送需凭《委托接送书》及有效证件；离园前教师需与家长当面确认幼儿交接，避免错接、漏接。五、食品安全管理细则（一）食材管理1.采购与储存：食材从正规渠道采购，索取“三证一报告”（营业执照、食品经营许可证、质检报告、检疫证明）；粮油、干货等常温储存，生鲜食材冷藏/冷冻，做到“先进先出”，杜绝过期变质。2.加工与留样：食堂工作人员持健康证上岗，生熟食材分开处理，烹饪需烧熟煮透；每餐按品种留样（量≥125g），冷藏保存48小时，记录留样台账。（二）膳食安全每周制定带量食谱，避免过敏源（如花生、芒果）、刺激性食物；餐具严格执行“一洗二清三消毒四保洁”流程，食堂环境每日清洁、定期消杀。六、应急管理与处置（一）应急预案制定针对火灾、地震、踩踏、食物中毒、传染病暴发等突发事件，制定专项应急预案，明确“报警、疏散、救援、安抚”流程，责任到人（如疏散引导员、医疗救护员、通讯联络员）。（二）应急演练与处置1.演练要求：每学期至少开展2次应急演练（如火灾逃生、地震避险），演练后总结改进流程，提高师生应急反应能力。2.处置流程：发生安全事故时，第一时间启动预案，报告属地教育、卫健部门；及时救治受伤幼儿，安抚家长情绪，配合相关部门调查，30分钟内上报初步情况，24小时内提交书面报告。七、安全培训与宣传教育（一）教职工培训每学期组织安全专题培训，内容涵盖幼儿心理特点、安全法规、应急处置技能（如心肺复苏、海姆立克急救法）；新入职教职工需通过安全考核方可上岗。（二）家园与幼儿教育1.家长宣传：通过家长会、公众号推送安全知识（如防拐骗、防溺水），每学期开展“家长安全课堂”，提升家庭安全意识。2.幼儿教育：将安全教育融入日常活动（如儿歌、游戏、绘本），每月开展1次安全主题活动（如“不跟陌生人走”“火灾逃生小能手”），培养幼儿自我保护能力。八、监督与评估改进（一）日常监督安全管理小组每日巡查园区，重点检查设施隐患、活动组织、食堂卫生；每周召开安全例会，通报隐患整改情况，部署下周工作。（二）评估与优化每学期开展安全管理评估，邀请家长代表、教育专家参与，从