西游记共读课课件

西游记共读课课件单击此处添加副标题汇报人：XX目录壹西游记概述贰共读课教学目标叁共读课教学内容肆共读课教学方法伍共读课辅助材料陆共读课评估与反馈西游记概述章节副标题壹作者与成书年代成书年代成书于明朝中叶作者介绍吴承恩，明代小说家0102故事背景简介故事发生在大唐盛世，唐僧受命前往西天取经。大唐盛世途中妖魔横行，师徒四人历经九九八十一难。妖魔横行为求取真经以解救众生，展开了一场传奇的冒险旅程。取经使命主要人物介绍天蓬元帅，性格憨厚，协助孙悟空战斗。猪八戒齐天大圣，武艺高强，保护唐僧降妖除魔。孙悟空取经人，慈悲为怀，领导师徒四人西行。唐僧共读课教学目标章节副标题贰提升阅读理解能力01理解情节发展通过共读，帮助学生理清《西游记》的情节脉络，理解故事发展。02分析人物性格引导学生深入分析主要人物性格，提升对文学形象的认知和理解力。培养文学鉴赏力理解人物性格分析主要角色性格，提升对复杂人性的认识。品味语言艺术欣赏文中诗词歌赋，体会古典文学的语言魅力。弘扬传统文化通过共读《西游记》，传承中国古代经典文学作品，弘扬民族文化。传承经典故事01引导学生深入理解《西游记》中的传统价值观，如忠诚、勇敢和智慧。理解传统价值02共读课教学内容章节副标题叁精选章节讲解分析孙悟空智勇双全，唐僧师徒关系及信任危机。三打白骨精探讨孙悟空机智借扇，牛魔王与铁扇公主的家庭纷争。火焰山借扇人物性格分析面对取经路上的重重困难，唐僧始终坚定信念，勇往直前。唐僧坚韧不拔孙悟空聪明伶俐，多次凭借智慧和勇气战胜妖魔鬼怪。孙悟空机智勇敢主题思想探讨探讨师徒四人取经路上的磨难，象征人生修行与成长。人生修行之路分析故事中善行得福、恶行遭罚的情节，传递道德观念。善恶有报观念共读课教学方法章节副标题肆互动式阅读指导通过角色扮演，让学生深入体验角色心理，增强对故事的理解。角色扮演01教师提问引导学生思考，促进学生对故事情节、人物性格的深入探讨。提问引导02角色扮演活动模拟西游场景，学生扮演角色，增强代入感与理解。情境模拟01角色间互动讨论，加深对人物性格与情节发展的认识。互动讨论02讨论与反思环节小组讨论学生分组讨论西游记情节，促进思维碰撞。个人反思鼓励学生反思人物行为，深化对故事理解。共读课辅助材料章节副标题伍经典插图展示01原著插图展示《西游记》原著中的经典插图，帮助学生直观理解故事场景。02影视截图精选电视剧、电影中的经典画面，增强学生对人物形象的认知。相关影视作品推荐01电视剧版推荐86版《西游记》，经典再现，适合共读课辅助理解。02动画电影《大闹天宫》等动画电影，形象生动，增强共读课趣味性。文学评论与研究专家解读文章学术论文摘要01精选知名学者对《西游记》的深度解读文章，提供专业视角。02摘录关于《西游记》的学术论文摘要，展现多元研究视角。共读课评估与反馈章节副标题陆阅读进度跟踪记录学生每日阅读章节，确保阅读任务按时完成。日常进度记录对比学生进度，分析差异原因，提供个性化阅读建议。进度差异分析学习效果评估01知识掌握度评估学生对西游记故事情节、角色特点的理解程度。02阅读兴趣提升观察学生共读后的阅读热情及自主阅读西游记相关书籍的意愿。收集反馈与建议设计问卷收集学生共