2026-2027下学期三年级语文核心素养测试卷

2026-2027下学期三年级语文核心素养测试卷第一部分：基础积累与运用（共40分）一、汉字书写与识字（10分）看拼音写词语（5分）cǎihóng（彩虹）zhùmíng（著名）yánhán（严寒）bǎohù（保护）gūniang（姑娘）多音字组词（3分）行：xíng（行走）、háng（银行）好：hǎo（好人）、hào（爱好）乐：lè（快乐）、yuè（音乐）形近字辨析（2分）选择正确的字填空：他（坐）在椅子上看书。（坐/座）公园里的花（园）真美。（圆/园）二、词语积累与运用（10分）补充成语（4分）春暖花开自言自语五光十色四面八方近义词与反义词（4分）近义词：忽然——（突然）立刻——（马上）反义词：仔细——（马虎）高兴——（难过）词语搭配（2分）（可爱）的小鸟（鲜艳）的花朵（认真）地学习（飞快）地跑三、句子练习（10分）造句（4分）用“一边……一边……”造句：示例：妈妈一边看电视，一边织毛衣。用“如果……就……”造句：示例：如果明天不下雨，我们就去公园玩。句子改写（4分）陈述句改反问句：原句：这是一本好书。改写：这难道不是一本好书吗？“把”字句改“被”字句：原句：我把作业写完了。改写：作业被我写完了。修改病句（2分）原句：我大概用了整整一个小时左右完成作业。修改：我用了整整一个小时完成作业。（或：我大概用了一个小时完成作业。）四、古诗文积累（10分）古诗填空（6分）《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。古诗理解（4分）《咏柳》中，“二月春风似剪刀”运用了（比喻）的修辞手法，把（春风）比作（剪刀）。《静夜思》表达了诗人（思念家乡）的情感。第二部分：阅读理解（共30分）一、课内阅读（15分）阅读《富饶的西沙群岛》片段，回答问题。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。根据片段内容填空（3分）西沙群岛的海水（五光十色），（瑰丽无比）。海底的珊瑚有的像（绽开的花朵），有的像（分枝的鹿角）。用“——”画出文中的比喻句（2分）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。为什么西沙群岛的海水颜色不同？（3分）因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。片段中描写了哪些海底生物？（3分）珊瑚、海参、大龙虾。你喜欢西沙群岛吗？为什么？（4分）示例：我喜欢西沙群岛，因为那里的海水五光十色，海底有各种各样的生物，非常美丽富饶。二、课外阅读（15分）阅读短文《小松鼠找花生》，回答问题。大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。从那以后，小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”根据短文内容填空（4分）花生的花是（金黄色）的，在阳光下（格外鲜艳）。鼹鼠告诉小松鼠，花生到了（秋天）会结果，花生（可好吃啦）。小松鼠为什么高兴？（3分）因为鼹鼠告诉他花生很好吃，他想等花生结果后留着冬天吃。小松鼠最后为什么感到奇怪？（3分）因为他每天去看，直到花生的花落光了，也没看见一个花生，他以为花生被人摘走了。你知道花生去哪里了吗？请写下来。（5分）示例：花生的果实长在地下，小松鼠只看了地面上，没有挖开泥土看，所以没找到花生。第三部分：口语交际与表达（共15分）一、口语交际（5分）情景：你的好朋友小明生病了，不能来上学。你想打电话问候他。请你设计一段电话对话，注意礼貌用语和表达关心。示例：你：“喂，你好！是小明吗？”小明：“是的，你是谁呀？”你：“我是你的好朋友小红。听说你生病了，现在好点了吗？”小明：“谢谢你的关心，我好多了。”你：“那就好。你要好好休息，多喝水，按时吃药。我们都很想你，等你病好了，我们一起玩。”小明：“好的，谢谢你！”你：“不客气，再见！”小明：“再见！”二、看图说话（10分）图片内容：一群小朋友在公园里放风筝。请你仔细观察图片，用一段话描述图片内容，注意语句通顺，不少于50字。示例：春天来了，公园里的花儿开了，草儿绿了。一群小朋友在公园里放风筝，他们有的放着蝴蝶形状的风筝，有的放着老鹰形状的风筝，还有的放着金鱼形状的风筝。风筝在蓝天上飞呀飞，小朋友们开心地笑着、跑着，公园里充满了欢乐的笑声。第四部分：写作（共15分）一、看图写作（15分）题目：《我的一天》请你根据图片内容，结合自己的生活，写一篇不少于150字的短文，题目自拟。示例：《快乐的周末》周末的早上，我早早地起床了。吃完早饭，妈妈带我去公园玩。公园里有很多小朋友，我们一起玩滑梯、荡秋千，还喂了小鸽子。中午，妈妈带我去吃了我最喜欢的汉堡包。下午，我在家看了一本有趣的漫画书，还帮妈妈打扫了房间。晚上，爸爸给我讲了一个好听的故事。这真是快乐的一天啊！评分标准部分分值评分要点基础积累与运用40分汉字书写正确，词语运用恰当，句子通顺阅读理解30分能准确理解短文内容，回答问题完整口语交际与