《数控车削编程与加工》教案 2 数控加工仿真基本操作

课题宇龙数控加工仿真基本操作学时

1.引导学生积极主动参与，“做中学”、“学中做”

2.学会合作交流，增强团队意识

素质3.结合共话空间，深度融入“安全规范、奋楫笃行、严谨细致、追求

目标

卓越”的工匠品质

4.养成安全文明生产的职业素养

1.熟练掌握数控系统与机床的选择

2.掌握机床/零件显示方式的设置

知识

目

标3.掌握视图变换的操作

4.熟练掌握文件管理的操作

5.掌握系统设置的操作

1.会正确选择数控系统与机床

2.会合理设置机床/零件显示方式

能力

目标3.会正确进行视图变换

4.会正确进行文件管理

5.会正确进行系统设置

教学1.数控系统与机床的选择

重点2.文件管理的操作

教学

正确进行文件管理

难点

教

学

方法讲授演示法、行为回放教学法、自主探究学习法、小组合作学习法

学

教

源

资多媒体J微课视频J智慧职教MOOCJ学习通J

1

宇龙数控加工仿真基本操作

一、数控系统与机床的选择

以沈阳机床厂-1生产的FANUCOiMate系统数控车床为例。

启动宇龙数控加工仿真软件，选择菜单栏“机床”一“选择机床…”命令,

如图1所示，或在工具栏单击【选择机床】图标系统将弹出“选择机

床”对话框，如图2所示。

在“选择机床”对话框中，选择控制系统类型“FANUC”一“FANUCOiMate”，

机床类型选择“车床”一“沈阳机床厂-1”，点击【确定】，三维仿真机床将

显示在机床显示区，工作界面如图3所示。

图1"机床选择菜单”图2“选择机床”对话框

2

二、机床/零件显示方式的设置

选择菜单栏“视图”一“选项”命令，如图4所示“视图菜单”，或在工

具栏单击【视图选项】图标,系统将弹出“视图选项”对话框，如图5

所示。机床/零件显示方式的设置如表2所示，关闭“声音开”；选择“左键

平移、右键旋转”；零件显示方式根据需要选择“实体”；其他选项选择默认

方式。

.nHM

Mfl

SMB

SMfl

图4“视图菜单”图5“视图选项”对话框

3

图7所示。

图7”控制面板切换”

四、文件管理

1.项目的新建、打开与保存

“项目”是数控仿真系统操作结果的保存形式，包括所选的设备、刀具、

输入的程序、刀具参数以及加工零件的结果等，但不包括操作过程，如图8

⑴新建项目

选择菜单栏“文件”一“新建项目”命令，系统将终止当前项目的操作,

重新建立一个没有刀具、工件和参数的项目。

⑵打开项目

5

选择菜单栏“文件”一“打开项目”命令，在弹出的“打开”对话框中搜

索包含项目的文件夹，在文件夹中选中并打开后缀名为“*.MAC”的文件夹，

将调入一个己经保存的项目作为当前的操作对象，如图10所示。

图10“打开项目”示例

⑶保存项目

保存文件是最基本和最常见的操作。一般为“保存项目”和“另存项目"

选择菜单栏“文件”一“保存项目”或“另存项目”命令，系统将弹出“另

存为”对话框，如图11所示。输入文件名“盘类零件-陀螺”，自动生成9

个文件，默认保存路径为：/数控加工仿真系统/examples/FANUC/盘类零件-

陀螺。

6

2.操作过程的记录及演示

操作过程的记录和回放以及小数据量的文件记录是教师备课、辅助教学的

有效工具，可以帮助学生查看老师或其他同学操作的全过程。如图8“文件”

菜单所示。

⑴记录

①开始记录：选择菜单栏“文件”一“开始记录”命令，输入文件名后

进行正常的操作，正常噪作lh的记录文件大小约为200KB,如图12所示。

图12“开始记录”对话框图13“演示”打开对话框

②结束记录：选择菜单栏“文件”一“结束记录”命令。

⑵演示

①选择菜单栏“文件”一“演示”命令，弹出“打开”对话框，如图13

所示，打开记录文件（后缀名为.opr）,系统将弹出提示“此记录是在机床操

作过程中开始记录的，是否快速到开始记录位置？”选择“Y”从开始记录处

播放，选择“N”播放整个项目操作的内容。

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图14演示操作界面

②开始记录：单击屏幕右上角的控制条上的“播放”按钮开始回放。

③播放完毕后，控制条上的“退出”，退出返回练习状态。在回放过程

中按住PC键盘的“Shift”键，可取回鼠标控制权，进行暂停/快进/加、减速

/重播/退出等操作。

五、系统设置

选择菜单栏“系统管理”一“系统设置…”命令，如图15所示，系统将

弹出“系统设置”对话框，如图16所示，在“公共属性”和其余选项卡中选

择相应的选项，如“FANUC属性”中“没有小数点的数以千分之一亳米为单位”

选项，建议不选，以免后续操作输入数据时出错。

图15“系统管理”菜单图16“系统设置”对话框

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【教学反思】

1.由于使用仿真软件不存在安全问题，学生可以大胆地、独立地

进行学习和练习。

2.能熟练的启动与运行宇龙数控加工仿真系统。

课后

3.熟悉数控加工仿真系统菜单栏的基本功能

实效

4.在数控理论课程中使用仿真软件，使得课堂的教学变得更加生

动