《网络工程综合创新能力实训》教学大纲

《网络工程综合创新能力实训I》教学大纲

课程编号：13180623

英文名称：ComprehensiveInnovationAbi1ityTrainingonNetworkEngineering

学分：4

学时：4周

先修课程：计算机网络、路由与交换技术、网络安全

课程类别：专业主干课程

授课对象：网络工程专业学生

教学单位：机械与电气工程学院

修读学期：第7学期

一、课程描述和目标

《网络工程综合创新能力实训》以项目和团队式研习与技能开发为载体，是一门综合训

练学生的学习能力、工程实践与创新能力、团队协作能力、沟通与表达能力的专业课程。通

过本课程，学生能根据网络工程解决方案进行网络系统的部署与实施或能根据实际应用需求

进行Web应用程序开发、移动互联网开发等；能获得在网络工程某一（些）技术或专业领域

的更深入的专业能力，或者网络工程新兴技术领域的知识与技能，例如，科学推理与思维的

能力、网络.1.程需求分析能力与问题抽取能力、路由器与交换机的配置与管埋能力、无线网

络的配置与管理能力、网络安全的配置与管理能力、中小型园区网络的初步设计能力、移动

互联网开发的能力等。

课程目标1：能根据网络工程解决方案进行网络系统的部署与实施或能根据实际应用需

求进行Web应用程序开发、移动互联网开发等。

课程目标2：能获得在网络工程某一（些）技术或专业领域的更深入的专业能力，或者网

络工程新兴技术领域的知识与技能，例如，科学推理与思维的能力、网络工程需求分析能力

与问题抽取能力、路由抵与交换机的配置与管理能力、无线网络的配置与管理能力、网络安

全的配置与管理能力、中小型园区网络的初步设计能力、移动互联网开发的能力等。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点课程目标权重

指标点3-1：能够理解和把握网络工程领域工程问题的实际需

课程目标1

求、设计目标和制约条件，确定基本思路和技术解决方案，M

课程目标2

具有一定的创新性。

指标点3-3：具有工程系统观，能够在设计网络工程系统解

课程目标1

决方案中综合考虑经济与政治、社会与文化、安全与法律、L

课程目标2

健康与伦理、环境与可持续发展等影响因素。

指标点6・1：能够分析复杂工程问题解决方案对•社会、健康、

课程目标1

安全、法律以及文化的影响，了解问题解决方案在设计与实H

课程目标2

施过程中所需要遵守的技术标准与法律法规。

指标点9-2：理解多学科协同对解决网络工程问题的重要性和

课程目标1

必要性，理解在多学科背景下团队的意义，并在团队承担不M

课程目标2

同的角色

三、教学内容、基本要求与学时分配

教学内容选择可考虑对前期已具备一定知识与技能基础的网络技术领域的深入与拓展

或前期课程未曾涉及的网络新技术领域的挑战性、探索性学习。每位学生根据自己可能的兴

擞或未来可能的就业诜择合适的领域或方向。

教学内容的组织以案例项目形式，学生可自行确定或选择教师推荐的项目。无论是学生

自选项目还是教师推荐项目，均需要在教学实施前提交详细可操作的项目实施方案，方案中

应包括项目领域与范围、项目目标（含知识、技能与素质）、项FI组织、项目进度、项目所

需资源（包括软、硬件）以及项目评价等方面内容。

按照项目驱动式教学的特点，要求将每个项目或案例分解成若干个必要的环节，具体包

括：

（1）项目的分解与项目组组建及成员任务分工。根据项目涉及的技术领域及工作量进

行必要的子系统分解，根据子系统个数及学生人数进行项目组的组建和任务分工。每个项目

组负责一个子系统的学习实践及技术讲解。

（2）子系统的研究学习实践。各项目小组对所负责的子系统进行学习、部署与实施，

并制作在课堂讲解的PPT,

（3）项目组与指导教师的交流。各项目小组就所负责子系统做出的讲解PPT与指导教

师进行交流，注意关键技术的讲解方法。

（4）项目案例的交流。每个项目小组的报告人讲解子系统的关键技术及部署实施过程。

（5）子系统的部署与实施。各项目小组对各子系统进行部署与实施。

序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标

推荐案例项目项目内容包括:硬件防火墙的各种架

课程目标1

1~网络安全构、硬件防火墙的部署与实施、各种2周

启发式课程目标2

综合创新能力VPN的原理及其部署、无线网络的

序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标

实训项目安全及部署、校园网、园区网的综合

设计及部署等。建议学生每4人组成

一个项目组，每个项目组选择一名学

生作为项目组长，负责项目组内的分

工、合作与交流，以及与其他组的沟

通协调。

重点：园区网综合设计

难点：逻辑网络设计与IP地址分配

德育：积极向上、自主学习、团队合

作、探索创新。

项目内容包括：企业虚拟数据中心的

体系架构、服务器虚拟化的部署与实

施、虚拟化群集的配置与管理、虚拟

桌面的部署与实施、虚拟数据中心的

推荐案例项目部署与实施等。建议学牛.4人组成一

二数据中心个项目组,每个项目组选择一名学生.

课程目标1

2与云计算综合作为项目组长，负责项目组内的分2周

启发式课程目标2

创新能力实训工、合作与交流，以及与其他组的沟

项目通协调。

重点：虚拟数据中心的部署与实施

难点：服务器虚拟化部署与实施

德育：积极向上、自主学习、团队合

作、探索创新。

合计2周

序号实验项目实验内容与要求学时类型对应课程目标

实验内容：根据具体项目由

学生自选案例项目或教师和项目组学生共同商课程目标1

12周综合

教师推荐案例项目定。课程目标2

实验要求：必修。

合计2周

四、课程教学方法

采取集中讲授、课堂讨论、案例分析、在线教学等教学方式。

五、学业评价和课程考核

（一）考核方式及具体要求

1.课程成绩构成与要求

课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时成绩、课程论文组成，均按

百分制计分，其平时作业成绩占20%、课程论文成绩占80%。

2.课程目标达成考核与评价

课程目标2

序号考核方式课程目标1（分值）合计

（分值）

1平时成绩101020

3课程论文404080

课程目标对应分值5050100

（二）考核与评价标准

1.平时成绩考核与评价标准

^分值

观疲柒

90-100分70-89分60-69分0・59分

延时完成，60%以不交和补交，50%

按时完成，70%以上

按时完成，90%以上上的作业内容齐以下的作业内容

的作业内容齐全，

的作业内容齐全，全，基本知识点理齐全，基本知识点

基本知识点理解、

基本知识点理解、解、掌握基本到理解、掌握有偏

掌握较到位。能够

平时成绩掌握到位。能够利位。利用理论知识差。不能利用理论

较好利用理论知识

用理论知识识别、对计算机网络领知识对计算机网

识别、分析计算机

分析计算机网络领域相关专业问题络领域相关专业

网络领域相关专业

域相关专业问题。有一定的识别、分问题进行识别、分

问题。

析。

2.综合报告考核与评价标准

观测点

90-100分70-89分60-69分0-59分

分值

按时完成,70%以延时完成，60