2026年教师资格证（幼儿园保教知识与能力）考试题及答案

2026年教师资格证（幼儿园保教知识与能力）考试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。A.泛灵化B.自我中心C.思维不可逆性D.思维的刻板性2.幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿（）。A.好奇心强B.说谎C.移情D.想象与现实混淆3.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。A.直观的概括B.语词的概括C.动作的概括D.知觉的概括4.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。A.运用材料的水平B.确定游戏主题的水平C.社会性发展的水平D.建构形式发展的水平5.下列关于幼儿睡眠的说法正确的是（）。A.3至6岁的儿童白天睡眠时间平均3小时较为合理B.幼儿教师在睡觉前可以给儿童讲引起悬念的故事C.有些幼儿喜欢趴着睡觉，教师不能干预幼儿睡觉姿势D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育6.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉，这是幼儿（）的表现。A.情绪的冲动性B.情绪的易变性C.情绪的两极性D.情绪的感染性7.幼儿在认识“b”和“d”、“土”和“士”、“方”和“万”等形近符号时容易混淆，这说明（）。A.幼儿的方位知觉不够精确B.幼儿的观察概括性不足C.幼儿的感觉和知觉发展不完善D.幼儿的视觉辨别能力弱8.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围9.幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（）。A.双关性B.表面性C.形象性D.绝对性10.儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是（）。A.2至3岁B.3至4岁C.4至5岁D.5至6岁二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得1分）1.下列属于幼儿记忆特点的有（）。A.形象记忆占优势B.无意记忆占优势C.机械记忆占优势D.有意记忆逐渐发展2.幼儿情绪情感发展的特点有（）。A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性C.情绪的外露性D.情绪的有意识性逐渐发展3.幼儿期性格的典型特点有（）。A.模仿性强B.好奇好问C.活泼好动D.自制力强4.下列关于幼儿身体发展特点的说法正确的有（）。A.幼儿骨骼硬度大，弹性小，容易骨折B.幼儿腕骨未完全钙化，手部精细动作能力较差C.幼儿肌肉力量差，容易疲劳D.幼儿心脏的心肌纤维细，心脏收缩力较弱5.幼儿游戏的特点包括（）。A.游戏是幼儿的自主活动B.游戏无强制性的外在目的C.游戏伴随着愉悦的情绪体验D.游戏活动是在假想的情景中发展的三、简答题（总共4题，每题5分）1.简述幼儿动作发展的规律。2.简述幼儿思维发展的特点。3.简述幼儿情绪情感发展对其社会性发展的影响。4.简述幼儿语言教育的目标。四、论述题（1题，每题15分）阅读下面材料，回答问题。在幼儿园的一次美术活动中，教师让幼儿画自己喜欢的动物。大部分幼儿都认真地画了起来，小明却一会儿看看旁边的小红画的兔子，一会儿又瞅瞅小刚画的小狗，自己迟迟不动笔。当老师走到他身边问他为什么不画时，他说：“我不知道画什么，我觉得他们画得都比我好。”请结合幼儿自我评价发展的特点，分析小明的行为表现，并提出相应的教育建议。五、材料分析题（1题，每题15分）阅读下面材料，回答问题。在一次户外活动中，老师组织幼儿玩“老鹰捉小鸡”的游戏。游戏开始后，孩子们都很兴奋，积极参与。突然，有一个小朋友摔倒了，膝盖擦破了皮，哭了起来。这时，其他小朋友有的围过来安慰他，有的跑去告诉老师。老师立刻跑过来查看情况，发现伤口并不严重，便一边安慰受伤的小朋友，一边引导其他小朋友继续游戏。请分析在这个游戏过程中，幼儿的哪些社会性情感得到了发展？教师的做法对幼儿社会性发展有何影响？1.单项选择题答案：1.B2.D3.B4.C5.D6.A7.B8.C9.B10.B2.多项选择题答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.BCD5.ABCD3.简答题答案：-幼儿动作发展的规律：从整体到局部规律；首尾规律；近远规律；大小规律；无有规律。-幼儿思维发展的特点：直观行动思维为主；具体形象思维为主；抽象逻辑思维开始萌芽。-幼儿情绪情感发展对其社会性发展的影响：影响幼儿的人际关系；影响幼儿的亲社会行为；影响幼儿的道德发展。-幼儿语言教育的目标：乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。4.论述题答案：小明的行为表现反映出幼儿自我评价发展具有从依从性评价向独立性评价发展的特点。幼儿初期，他们的自我评价往往依赖于成人的评价，如小明觉得别人画得比自己好，就不知道该怎么画了，缺乏独立的自我评价能力。教育建议：教师要多给予幼儿积极的评价，帮助幼儿树立自信心；引导幼儿学会观察和比较，发现自己的优点和进步；鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，培养其独立性和自主性。5.材料分析题答案：在游戏过程中，幼儿的同情心、互助意识等社会性情感得到了发展。当有小朋友摔倒受伤时，其他小朋友围过来安慰他，体现了同情心；跑去告诉老师，体现