（新教材）2026年西南大版三年级上册数学 探秘曹冲称象 活动三：探索称量工具 课件

（2026年新教材）西南大学版小学数学三年级上册教学课件2026年新版三年级上册数学（西南大学版）教材目录一览表西南大版·三年级上册探秘曹冲称象活动三：探索称量工具一、情境导入生活中你碰到过哪些称量工具？二、探究新知制定活动方案。小组制订探索称量工具的活动方案，并进行实践探索。1.你们小组准备探索哪种称量工具？2.探索称量工具的哪些方面？3.怎样探索？4.探索后准备用什么形式呈现你们的探究成果？第_____组组长：______成员：_____

称量工具的研究方案探索对象探索目的探索内容探索办法、途径资料物品收集探索结果呈现成员分工你们这组准备探索哪种称量工具？我们小组准备探索天平这种称量工具。可以查阅资料探索天平的种类、历史等。观察天平，探索天平的结构以及原理、使用方法。第_____组组长：_____成员：_____

探索对象天平探索目的通过对天平的产生历史与发展，天平的种类，结构以及用途的探索，获得对天平的全面认识，扩大知识面，增长见识，感受秤的历史文化。探索内容①天平的产生历史与发展；②天平的种类；③天平的结构；④天平的用途与作用。探索办法、途径①通过网站查阅天平产生历史与发展的资料；②请爸爸（妈妈）帮忙寻找天平实物；③到有天平的单位调查天平并照相收集资料；④请教爸爸（妈妈）等有关人员，了解天平的知识。资料物品收集①整理网站上收集到的资料；②寻找一些天平实物的照片；③记录调查访问收集到的天平的有关知识；④至少找到一架天平实物观察研究，并拿到学校展示；⑤收集探索活动过程的照片。探索结果呈现①用思维导图展示探索的有关内容（纸质）；②用一些图片展示天平。成员分工学生1：组织，负责天平产生历史与发展资料收集整理，思维导图的具体制作。学生2：天平种类的探索，各种天平图片的收集整理，协助思维导图制作。学生3：天平结构的探索，协助思维导图制作。学生4：天平用途与作用的探索，协助思维导图制作。称量工具的研究方案（范例）1.请同学们按照方案分工实施，在2周内完成。下周各组汇报一下探索的进展，遇到的困难及解决情况，再下周我们全班集中展示各组的探索成果，并进行评价。2.如果需要，可以在探索过程中请爸爸、妈妈或其他有关人提供帮助；遇到不能解决的问题，也可以每天上学时请教老师或给老师打电话询问。友情提示展示探索成果。各组展示并交流关于称量工具的探索成果。成果展示注意项1.既要展示最后的成果，也要展示探索的过程，说明你们在探索过程中遇到的困难及解决的办法等。2.每个同学按照分工做展示交流，一个人主要展示交流，其余的按分工展示或补充。3.各组展示交流后，其他同学可以针对他们的探索提问质疑等，展示的组要做回答。1探索天平的历史、种类、结构等。（1）历史：迄今发现的最古老的天平杠杆出自上古埃及，其横梁由石灰石制成，中间和两端有钻孔。中国在春秋时期已出现天平，使用竹片作为横梁，丝线为提纽，两端悬挂铜盘。14至15世纪，欧洲资本主义采矿业兴起，试金技术需要精确称量矿石中的金属含量，推动了试金精密天平的发展。1探索天平的历史、种类、结构等。（1）历史：17至18世纪，随着自然科学的发展，科学家们使用天平进行定量实验，推动了天平的进一步改良。19世纪，分析天平逐渐普及，其横梁设计更加精密，刀口采用玛瑙制成，灵敏度大幅提高。20世纪以来，电子天平逐渐取代传统机械天平，其精度更高，操作更便捷，广泛应用于实验室和工业生产中。（2）种类：按照构造原理来分，可以分为杠杆天平（机械式天平）和电子天平两大类。杠杆天平电子天平（3）结构：天平的主体由托盘、横梁、平衡螺母、标尺、指针、刀口、底座、游码、砝码等组成。称物品的质量时，通常把物体放在左盘，砝码放在右盘。托盘天平的称量范围通常为0~100g或0~200g。2常见的称量工具。杆秤电子台秤电子计价秤磅秤电子秤体重秤反思探索收获。通过对称量工具的探索，说说你有什么感想。我国古代就出现了天平结构的仪器，后来的杆秤就是根据等臂天平发展来的。秤的种类较多，随着科技的发展，现在使用的大多是电子秤，称量也越来越准确。对称量工具的探索评价表第_____组组长：_____成员：_____

评价要点自我评价全班评星探索方案制订比较全面，容易实施☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆对称量工具的产生与发展历史探索比较清楚☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆对称量工具的结构了解比较清楚☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆对称量工具的用途与作用了解比较清楚☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆成果展示内容、形式都比较好☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆分工合作比较好☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆合计_____颗_____颗三、随堂练习1.认一认，连一连。2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（1）要称量4个梨的质量，最合适的称量工具是（）。A.磅秤B.天平C.盘秤（2）下面不能用托盘天平一次性称出质量的物品是（）。A.一个鸡蛋B.一个鲜肉包C.一个大西瓜CC2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（3）状状想用天平称出13g的糖，他有1g、2g、5g、10g的砝码各一个，下面做法（）不能达到目的。A.在右