七年级英语重点短语归纳及应用练习

七年级英语重点短语归纳及应用练习七年级是英语短语积累的关键阶段，短语的灵活运用能帮助同学们更准确地表达语义、构建完整句子。本文将梳理教材中高频短语的分类、用法，并通过针对性练习巩固应用能力，助力大家突破英语表达的“精准度”关卡。一、核心短语分类归纳（一）介词短语（方位、时间、方式等）方位类：infrontof（在……前面，外部）、behind（在……后面）、nextto（紧邻）、between...and...（在……和……之间）用法示例：Thelibraryisinfrontoftheclassroom.（图书馆在教室前面。）时间类：inthemorning/afternoon/evening（在上午/下午/晚上）、at7o'clock（在七点）、onMonday（在周一）注意：in接时间段，at接具体时刻，on接具体某天，这是易混点。方式类：bybus（乘公交）、onfoot（步行）、withapen（用钢笔）（二）动词短语（行为、状态类）行为类：gotoschool（去上学）、getup（起床）、takeawalk（散步）、listentomusic（听音乐）用法：主语+动词短语+（宾语/状语），如*Sheoftentakesawalkafterdinner.*状态类：belatefor（迟到）、begoodat（擅长）、beinterestedin（对……感兴趣）注意：be动词随主语变化（am/is/are），如*Iamgoodatdrawing.*/*Heisinterestedinscience.*（三）形容词短语（描述特征、感受）描述特征：bebusywith（忙于……）、befullof（充满……）示例：Theclassroomisfullofstudents.（教室里满是学生。）描述感受：behappytodo（乐意做……）、beafraidof（害怕……）示例：Sheishappytohelpothers.（她乐意帮助别人。）二、应用练习设计通过不同题型强化“理解—记忆—输出”的能力闭环，建议完成后对照教材或笔记核对答案。（一）短语翻译（中英互译，巩固记忆）1.步行__________2.belatefor__________3.在……和……之间__________4.beinterestedin__________（二）句型填空（结合语境，灵活运用）1.Mymotheroften__________(散步)aftersupper.2.Thebookstoreis__________(在……旁边)thebank.3.Weshouldnot__________(迟到)class.4.He__________(擅长)playingbasketball.（三）造句练习（自主输出，强化理解）请用以下短语各造一个符合逻辑的句子：1.onMonday2.behappyto3.bybus4.infrontof三、学习建议与误区提醒（一）学习建议1.建立“短语笔记本”，按“短语+例句+易错点”分类记录。例如，把“begoodat”和“dowellin”对比记，标注“at/in后接动名词”。2.结合课文语境记忆。比如学习《MySchoolDay》时，同步积累“getdressed”“havebreakfast”等短语，通过课文场景理解用法。（二）误区提醒1.混淆介词搭配：比如“atnight”（在夜晚）易误写为“innight”，要牢记固定搭配。2.忽略动词短语的主语一致性：比如“gotoschool”的主语是I/we/you时用原形，主语是he/she时用goes，练习时要关注主语变化。短语学习是英语