班级里的故事大王写人作文（5篇）

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE班级里的故事大王写人作文（5篇）班级里的故事大王写人作文第1篇教室里，阳光透过窗户洒在讲台上，一片金黄。同学们安静地坐在座位上，等待着故事大王李明上台。李明我们班的“故事大王”，他总能用生动的故事吸引我们的注意力。“叮铃铃”，上课铃声响，李明迈着自信的步伐走上讲台。他站在那里，目光扫过每一个同学，嘴角勾起一抹微笑。突然，他清清嗓子，开始讲述一个关于勇敢的小英雄的故事。“那天，小英雄小明在森林里迷路。”李明开始讲述，他的声音低沉而富有磁性，仿佛把我们带到那个充满奇幻的森林。“突然，一阵寒风吹过，树叶沙沙作响。”李明的话音刚落，我感觉到一股凉意从背后袭来，不禁打个寒颤。同学们也纷纷抬头看向窗外，仿佛真的看到那片神秘的森林。“小明在森林里遇到一只凶猛的狼。”李明继续讲述，他的声音变得紧张起来。我闭上眼睛，仿佛能听到狼的咆哮声。就在这时，突然一个同学举手发言：“老师，我觉得小明不应该独自冒险。”同学们纷纷点头，表示赞同。李明愣一下，没想到会有人质疑他的故事。他清清嗓子，继续讲述：“没想到，小明勇敢地面对狼，最终战胜它。”听到这里，我仿佛看到小明勇敢的身影，心中充满敬佩。故事结束后，教室里爆发出热烈的掌声。那一刻，我明白，李明之所以能成为“故事大王”，不仅因为他会讲故事，更因为他用心去感受每一个故事，用情感去打动我们。他我们在故事中找到勇气，找到希望。从此，我学会用心去感受生活，用心去体验每一个瞬间。就像李明一样，用故事点亮我们的心灵。班级里的故事大王写人作文第2篇在班级里，总有些人的声音特别引人注目，就像一颗璀璨的明星，照亮我们的校园生活。我的同桌，小杰，就这样一位“故事大王”。小杰的故事总让人听得如痴如醉。他总能从生活中挖掘出一个个有趣的故事，让人捧腹大笑。记得有一次，他讲一个关于他和小伙伴们捉迷藏的故事，那个故事里，他巧妙地藏在一个大纸箱里，结果被我们误以为一只大怪兽。他描述得栩栩如生，我们仿佛能感受到那个纸箱里的紧张气氛，能听到我们的尖叫声。小杰不仅会讲故事，他的故事还富有哲理。有一次，他分享一个关于他帮助一个迷路的小狗回家的故事。他讲述如何耐心地引导小狗，如何克服困难，最终成功帮助小狗找到家。这个故事我们明白助人为乐的重要性，也我们感受到小杰的善良和责任心。小杰的故事大王称号并非空穴来风。他的故事总能触动我们的心弦，我们在欢笑中思考，在思考中成长。他就像一位智慧的引路人，用他的故事照亮我们前行的道路。我记得有一次，我们班级举办一场故事比赛，小杰毫不犹豫地报名参加。在比赛中，他讲述一个关于勇敢面对困难的故事。他的声音抑扬顿挫，表情丰富，将故事中的情感表现得淋漓尽致。最终，他获得第一名的好成绩。那一刻，我们为他的才华鼓掌，为他的勇气喝彩。小杰的故事大王形象已经深深地烙印在我们的心中。他不仅一个会讲故事的人，更一个有爱心、有责任感的人。他的故事，就像一颗颗种子，播撒在我们的心田，我们在成长的路上，不断汲取养分，茁壮成长。班级里的故事大王写人作文第3篇在那个阳光明媚的午后，教室里弥漫着知识的芬芳，而最让人津津乐道的，却那个坐在教室角落的故事大王。他的名字叫小杰，一头乌黑的短发，一双明亮的眼眸总闪烁着好奇的光芒。小杰的故事，就像那悠悠的溪水，从古至今，从现实到幻想，流淌在每一个同学的心田。记得有一次，班级里举办一场“成语接龙”比赛，小杰的对手班上公认的“学霸”。比赛一开始，学霸的成语如泉涌，同学们都为他的博学而赞叹。但就在学霸的气势如虹之际，小杰突然站起来，用一句“画龙点睛”打破僵局。接着，他如数家珍般地讲起“画龙点睛”的故事，从古至今，从历史到现实，让所有人都为之折服。小杰的故事不仅仅停留在课堂上，他的讲述总能我们在课间休息时忘却烦恼，沉浸在那些或温馨或惊险的故事中。有一次，我们班上的一个同学不小心摔倒，大家都在担心他，而小杰却用他特有的幽默化解尴尬。他讲一个关于“狗急跳墙”的故事，虽然同学们都知道这不一个褒义词，但在他的讲述中，却充满趣味和智慧。小杰的故事大王之称，并非空穴来风。他的知识储备丰富得让人惊叹，他对故事的热爱更感染我们每一个人。每当课余时间，他总能从他的故事宝库中，为我们带来一个个精彩纷呈的故事。小杰的故事，就像一盏明灯，照亮我们求知的道路。他用自己的智慧和热情，诠释什么真正的班级精神。在他的引领下，我们学会倾听，学会思考，也学会如何在生活中寻找乐趣。在这个充满故事的班级里，小杰的名字已经成为故事的代名词。他的故事，就像一颗颗璀璨的星辰，永远镶嵌在我们心中的夜空。班级里的故事大王写人作文第4篇大家听我说，咱们班有个小家伙，叫小明，他可我们班里的故事大王。每次上课，他都能讲出各种稀奇古怪的故事，把我们都逗得哈哈大笑。记得有一次，我们上语文课，老师我们讲一个自己经历过的有趣故事。轮到小明，他站起身，清清嗓子，就开始讲：“那天，我家里来一个神秘的客人，他长得像一只大熊猫，还会说话”话音刚落，全班同学都笑得前俯后仰。原来，小明把家里养的那只猫说成客人。从那以后，我们给小明起个外号——故事大王。小明讲故事不仅有趣，还能我们学到很多知识。有一次，他给我们讲一个关于恐龙的故事，把恐龙的种类、生活习性都讲得头头道。我们听得津津有味，对恐龙有更深的知晓。小明的故事大王称号可不白来的。他每天都会看很多课外书，积累很多素材。有时候，他还会把书里的故事改编成自己的版本，讲给我们听。这样一来，我们不仅开心，还能学到很多知识。这就我们班的故事大王小明，他给我们带来无尽的欢乐，也我们在快乐中增长见识。下次有机会，你们也来听小明讲故事吧！保证让你笑得合不拢嘴！班级里的故事大王写人作文第5篇咱们班有个“故事大王”，名叫李明。他嘴巴里总能讲出新鲜事，每次下课大家都围着他，听他讲故事。记得有一次，他讲一个“猫捉老鼠”的故事，把我们都逗笑。李明的故事不仅有趣，而且特别生动。他总能把一个简单的故事说得栩栩如生，就像亲眼看见一样。有一次，他讲一个发生在学校门口的小故事，说有个小朋友把自行车链条掉，正着急呢。他路过，二话不说就帮忙修好。听着听着，我好像看到那个画面，心里也暖暖的。别看李明讲故事的时候眉飞色舞，其实他平时挺低调的。他学习也特别好，每次考试都名列前茅。他总谦虚地说：“