人教版七年级上册英语语法大全

人教版七年级上册英语语法大全英语语法是构建语言能力的骨架，七年级上册的语法知识为初中英语学习奠定关键基础。以下结合教材核心内容，系统梳理词法、句法及常用结构，助力同学们精准掌握语法规则，提升语言运用能力。一、词法篇：基础词性的规则与运用（一）名词：事物的“身份标签”名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词，分为可数名词与不可数名词。可数名词：可计数，有单复数形式。规则变化：多数加-s（如*book*→*books*）；以s、x、ch、sh结尾加-es（如*box*→*boxes*）；以“辅音字母+y”结尾，变y为i加-es（如*family*→*families*）；以o结尾，有生命的加-es（如*tomato*→*tomatoes*），无生命的加-s（如*photo*→*photos*）。不规则变化：需特殊记忆（如*man*→*men*，*child*→*children*，*sheep*→*sheep*）。不可数名词：无法直接计数，无复数（如*water*、*milk*、*advice*），表“量”时需借助“量词+of”（如*aglassofwater*、*twocupsoftea*）。名词所有格：表示所属关系。有生命的事物：加’s（如*Tom’sbook*）；以s结尾的复数名词加’（如*theteachers’office*）。无生命的事物：用of结构（如*thecoverofthebook*）。（二）代词：替代与指代的工具代词用于替代名词，避免重复。七年级上册需重点掌握四类：人称代词：分主格（作主语，如*I*、*you*、*he*）和宾格（作宾语，如*me*、*you*、*him*）。例：*She*helps*me*withEnglish.（她帮我学英语。）物主代词：分形容词性（后接名词，如*my*、*your*、*his*）和名词性（独立使用，如*mine*、*yours*、*his*）。例：Thisis*her*pen.=Thispenis*hers*.（这是她的笔。）指示代词：*this*（近指单数）、*that*（远指单数）、*these*（近指复数）、*those*（远指复数）。例：*These*booksarenew,but*those*areold.（这些书是新的，那些是旧的。）疑问代词：*what*（什么）、*who*（谁）、*whose*（谁的）、*which*（哪一个），用于引导特殊疑问句。例：*Whose*bagisthis?（这是谁的包？）（三）冠词：名词的“限定符”冠词分不定冠词（a/an）、定冠词（the）和零冠词（不用冠词）。a/an：表泛指“一个”，*a*用于辅音音素开头的单词前（如*abook*、*ausefultool*），*an*用于元音音素开头的单词前（如*anapple*、*anhour*）。the：表特指，或用于独一无二的事物（*thesun*）、乐器（*playthepiano*）、上文提到的事物等。例：*The*girlinredismysister.（穿红衣服的女孩是我妹妹。）零冠词：复数名词表泛指（如*playsports*）、学科（如*studyEnglish*）、三餐（如*havebreakfast*）、球类（如*playbasketball*）、星期/月份（如*onMonday*、*inMay*）前不用冠词。（四）数词：数量与顺序的表达数词分基数词（表数量）和序数词（表顺序）。基数词：1-12需记忆（*one*、*two*…*twelve*）；13-19以“-teen”结尾（*thirteen*…*nineteen*）；20-90的整十数以“-ty”结尾（*twenty*…*ninety*）；几十几由“整十数+连字符+个位”构成（如*twenty-one*）。序数词：第1-3为*first*、*second*、*third*；第4-19在基数词后加-th（注意*fifth*、*eighth*、*ninth*、*twelfth*）；整十数变y为i加-eth（如*twentieth*）；几十几的序数词，整十用基数词，个位用序数词（如*twenty-first*）。用法：基数词表数量（如*threebooks*）、年龄（如*Heistwelve.*）；序数词表顺序（如*thefirstday*）、日期（如*May1st*）。二、句法篇：句子的结构与时态（一）一般现在时：常态与真理的表达一般现在时用于描述经常发生的动作、客观事实或真理。be动词的一般现在时：*am*（仅I用）、*is*（第三人称单数*he/she/it*等）、*are*（第二人称*you*、复数主语）。肯定句：主语+be+表语（如*Iamhappy.**Heisastudent.*）。否定句：主语+be+not+表语（如*Sheisn’tlate.*）。一般疑问句：Be+主语+表语？（如*AreyoufromChina?*），回答用Yes/No+主语+be。实义动词的一般现在时：主语为第三人称单数（*he/she/it*等）时，动词加-s/-es（规则同名词复数，如*like*→*likes*，*go*→*goes*）；其他人称用动词原形。肯定句：主语+动词（单三/原形）+宾语（如*Heplaysbasketball.**Westudyhard.*）。否定句：主语+don’t/doesn’t+动词原形+宾语（如*Idon’tlikecoffee.**Shedoesn’twatchTV.*）。一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形+宾语？（如*Doyoulikemusic?**Doeshelivehere?*），回答用Yes/No+主语+do/does。（二）句子种类：功能与语气的区分英语句子按功能分陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。陈述句：陈述事实，分肯定（如*IloveEnglish.*）和否定（如*Idon’tlovemath.*）。疑问句：一般疑问句：用Yes/No回答，以be/do/does开头（如*Isheyourfriend?**Doyouhaveapen?*）。特殊疑问句：以疑问词（*what/who/where*等）开头，问具体内容（如*What’syourname?**Wheredoyoulive?*）。选择疑问句：提供两个或以上选项，用*or*连接（如*Doyouliketeaorcoffee?*）。祈使句：表请求、命令，以动词原形开头（肯定：*Openthedoor.*；否定：*Don’topenthedoor.*）；*let’s*型表建议（如*Let’sgotoschool.*）。感叹句：表强烈情感，由what或how引导。What+（a/an）+形容词+名词+（主语+谓语）！（如*Whataniceday(itis)!**Whatbeautifulflowers(theyare)!*）How+形容词/副词+（主语+谓语）！（如*Howhappysheis!**Howfastheruns!*）（三）介词：时空与方位的纽带介词是连接词与词的“桥梁”，七年级上册需掌握三类核心介词：时间介词：*in*（年、月、季节、上午/下午/晚上，如*in2024*、*inMay*、*inwinter*、*inthemorning*）；*on*（具体某天、某天的上午/下午，如*onMonday*、*onacoldmorning*）；*at*（具体时刻、节日，如*at7:00*、*atChristmas*）。地点介词：*in*（大地方、内部，如*inChina*、*inthebox*）；*on*（表面，如*onthetable*）；*at*（小地方、点，如*atschool*、*atthebusstop*）。方位介词：*infrontof*（在……前面，外部）、*behind*（在……后面）、*nextto*（紧挨着）、*between...and...*（在……和……之间）、*acrossfrom*（在……对面）等。例：Thebankis*acrossfrom*theschool.（银行在学校对面。）三、语法实践：易错点与解题技巧（一）易混淆点辨析1.a/an的选择：看单词发音，而非拼写。如*anhour*（*hour*首音/au/是元音），*auniversity*（*university*首音/j/是辅音）。2.名词单复数的“隐藏规则”：有些词单复数同形（如*sheep*、*Chinese*）；有些词看似复数，实则单数（如*news*、*math*）。3.一般现在时的“单三”陷阱：主语为“单个人名/地名/机构”“不定代词（*someone*、*everyone*）”时，动词需用单三。例：Everyone*likes*music.（每个人都喜欢音乐。）（二）语法题解题思路1.名词类题目：先判断可数/不可数，再看单复数或所有格。例：—Whose____(dictionary)isthis?—It’sMary’s.（填*dictionary*，因*this*表单数）。2.时态题：找时间标志词（如*often*、*always*、*everyday*表一般现在时），再看主语是否为单三。例：Heoften____(play)basket