高考英语完型填空技巧与模拟题

高考英语完型填空技巧与模拟题高考英语完型填空作为语言综合运用能力的核心考查题型，既要求考生具备扎实的词汇、语法基础，又需敏锐捕捉语篇逻辑与语境线索。掌握科学的解题技巧，结合针对性训练，能有效提升得分效率。本文将从语境理解、词汇辨析、语法结构、逻辑关系四个维度拆解解题技巧，并附模拟题及深度解析，助力考生突破这一题型。一、核心解题技巧：从“填单词”到“还原语篇”（一）语境理解：挖掘文本的“隐性线索”完型填空的本质是“还原语篇完整性”，所有空格都嵌套在上下文逻辑中。考生需关注三类线索：主题导向：文本核心话题（如成长感悟、文化现象、科技应用）会限定词汇选择。例如，一篇讲述“环保行动”的文章，若空格需填“措施”，“recycle”“reduce”类词汇更契合主题，而非无关的“entertain”。情感色彩：作者的态度（褒贬、喜恶）会通过形容词、副词或事件描述体现。若前文描述“adisappointingresult”，后续填空“他____接受现实”，需选含消极倾向的词（如“reluctantly”），而非“cheerfully”。复现与呼应：原词、同义词、反义词的重复出现是关键线索。如前文提“theoldlibrary”，后文可能用“thishistoricbuilding”指代，若空格需填“场所”类词汇，可据此推断。（二）词汇辨析：突破“形近/义近”的迷雾高考完型常考“一词多义”“固定搭配”“近义词细微差别”，需从三方面突破：固定搭配：积累动词+介词（如“relyon”）、形容词+介词（如“befamiliarwith”）、名词+介词（如“solutionto”）等搭配。例如，“_____thehelpof”需选“with”，因“withone’shelp”是固定结构。近义词辨析：如“scene”（场景，侧重视觉画面）、“situation”（处境，侧重抽象情境）、“condition”（条件，侧重状态）。若文本描述“火灾现场”，应选“scene”。熟词生义：如“charge”除“收费”外，有“负责（inchargeof）”“指控（chargesb.with）”等义。需结合语境判断，如“theteacher____theclass”应选“inchargeof”的变形。（三）语法结构：搭建“句子的骨架”语法知识能辅助排除错误选项，需关注三类考点：时态一致性：全文时态（如一般过去时）是基准，个别句子（如直接引语）可能用现在时，但多数空格需与整体时态呼应。例如，前文用“said”，后文描述当时的动作需用过去式。从句引导词：定语从句（which/that/who）、状语从句（when/if/though）、名词性从句（what/that/whether）的引导词需根据从句成分判断。如“thebook____Iboughtyesterday”，从句缺宾语，选“which”。主谓一致：主语的单复数、人称决定谓语形式。如“Threeyears____alongtime”，主语是“threeyears”（表整体），谓语用单数“is”。（四）逻辑关系：把握“句间的纽带”语篇的逻辑关系（转折、因果、并列、递进）由连词或副词体现，需精准判断：转折关系：but/however/yet/while等，前后语义相反。如“她努力学习，____成绩仍不理想”，选“yet”。因果关系：because/since/so/therefore等，需判断“因”“果”方向。如“下雨了，____我们带了伞”，若后文是结果，选“so”；若前文是原因，后文是行动，选“therefore”。并列/递进：and/both...and/also/furthermore等，前后语义同向。如“他善良____乐于助人”，选“and”。二、高考英语完型填空模拟题阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。IstillrememberthedayIreceivedmyfirstpaintingbrush.Itwasagiftfrommygrandfather,whonoticedmy____1____inart.“Youhaveatalent,”hesaid,“andtalentneeds____2____togrow.”Thatsummer,Ispenthoursinhisgarden,____3____colorsonpaper.However,asItriedtopaintasunset,Ifelt____4____.Mylinesweremessy,andthecolorsclashed(冲突).Ithrewmybrushdown,closeto____5____.Grandfathercameoverandpickedupmypainting.“Look,”hesaid,“theskyisn’tjustorange.Ithaspink,purple,andevenalittleblue.You’re____6____tomixcolors,notcopythem.”Hesatbesideme,guidingmyhandtoblend(混合)thehues(色调).Slowly,thesunsetbeganto____7____onthepaper—nolongeramess,butawarm,glowingscene.Thatexperiencetaughtme:talentisaseed;____10____isthewaterandlightthathelpsitgrow.1.A.doubtB.interestC.fearD.pride2.A.practiceB.chanceC.luckD.time3.A.mixingB.savingC.choosingD.changing4.A.excitedB.proudC.frustratedD.relaxed5.A.laughingB.cryingC.shoutingD.singing6.A.tryingB.refusingC.forgettingD.learning7.A.disappearB.fallC.fadeD.appear8.A.runningB.shiningC.settlingD.calming9.A.hurtB.achedC.beatD.broke10.A.dreamB.workC.courageD.love三、模拟题深度解析（结合技巧）第1题：语境+词汇辨析前文提到“收到画笔（礼物）”，后文祖父说“有天赋”，说明是“兴趣（interest）”。doubt（怀疑）、fear（恐惧）、pride（骄傲）与“天赋”的逻辑不符。答案：B第2题：语境+固定搭配“天赋需要____成长”，结合后文“练习（practice）”符合逻辑（talentneedspractice是常见搭配，表“天赋需练习打磨”）。chance（机会）、luck（运气）、time（时间）不如practice精准。答案：A第3题：语境+词汇复现后文提到“mixcolors”（混合颜色），此处“mixingcolors”是原词复现，体现“在纸上混合颜料”。saving（节省）、choosing（选择）、changing（改变）与后文逻辑不符。答案：A第4题：语境+情感色彩后文说“线条混乱，颜色冲突”，因此是“沮丧的（frustrated）”。excited（兴奋）、proud（骄傲）、relaxed（放松）与负面结果矛盾。答案：C第5题：语境+逻辑关系前文“扔画笔”是挫败后的行为，“几乎要____”应是哭泣（crying），体现情绪崩溃。laughing（笑）、shouting（喊）、singing（唱）与语境不符。答案：B第6题：语境+语法（现在进行时）祖父指导“你正在____混合颜色”，learntodo（学习做）符合逻辑（现在进行时表正在学习的过程）。tryingtodo（试图）语气弱，refusing（拒绝）、forgetting（忘记）逻辑相反。答案：D第7题：语境+词汇辨析前文“混合色调”后，日落应该“出现（appear）”在纸上。disappear（消失）、fall（落下）、fade（褪色）与“创作成功”的逻辑相反。答案：D第8题：语境+固定搭配“阳光____下来”，shinedown（照耀下来）是固定搭配。runningdown（流下）、settlingdown（定居）、calmingdown（平静）与“阳光”搭配不当。答案：B第9题：语境+词汇辨析“等待结果时心跳（beat）”，heartbeat是固定表达。hurt（受伤）、ache（疼痛）、break（破碎）与“心跳”搭配错误。答案：C第10题：语境+逻辑关系前文“天赋是种子”，后文“____是水和光”，结合全文“练习、祖父的指导”，work（努力）符合（努力是滋养天赋的养分）。dream（梦想）、courage（勇气）、love（爱）不如work贴合“成长需要行动”的逻辑。答案：B四、备考建议：从“技巧”到