初中语文议论文专项复习题

初中语文议论文专项复习题议论文作为初中语文阅读理解的核心题型之一，既考查逻辑思辨能力，又关联语言表达素养。中考中，议论文阅读通常占15-20分，涵盖论点辨析、论据分析、论证方法、语言赏析、拓展应用五大核心考点。以下结合典型例题与解题思路，为同学们搭建系统的复习框架。一、论点的辨析与归纳考点定位：明确文章中心论点、分论点的内涵与表述方式，区分论点与论题、结论的差异。例题1（选择题）阅读《读书是最好的养心之道》，下列对中心论点的表述最准确的一项是（）A.读书可以怡情养性B.读书是最好的养心之道C.读书能疗愈心理创伤D.读书要读经典作品解析思路：中心论点是文章的核心主张，需具备明确的判断性（非论题）、统摄性（涵盖分论点）。选项A、C仅对应文中“怡情养性”“疗愈创伤”等分论点，表述片面；选项D强调“读经典”，偏离文章对“读书养心”的整体论述；选项B直接点明“读书”与“养心”的核心关系，且在标题、开头（“读书可以增智广才，还能养心修性”）均有呼应。易错点：混淆“论题”（如“读书的作用”）与“论点”（如“读书是最好的养心之道”），需关注“是”“应该”等判断词。二、论据的分析与补充考点定位：判断论据类型（事实/道理），分析其对论点的支撑作用，或根据论点补充恰当论据。例题2（简答题）请为“学会宽容是一种美德”的论点，补充一个事实论据。解析思路：事实论据需满足真实性（名人/历史事件）、针对性（紧扣“宽容”与“美德”的逻辑）。示例：清朝康熙年间，桐城人张英的家人与邻居因建房占地起争执，张英得知后写诗劝家人：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。”家人依言退让三尺，邻居见状也主动让地三尺，成就“六尺巷”的美谈。补充技巧：事实论据：人物+事件+结果（突出论点关键词）；道理论据：引用名言（如“海纳百川，有容乃大”）或权威观点，需注明出处增强说服力。三、论证方法的判断与作用分析考点定位：识别举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证，结合语境分析其对论点的“强化效果”。例题3（赏析题）分析《敬业与乐业》中“当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事”的论证方法及作用。解析思路：论证方法：举例论证（列举“大总统”与“黄包车夫”的职业事例）；作用：通过普通人熟悉的职业对比，具体有力地论证了“凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的”这一观点，使抽象的道理更通俗易懂。方法速记：举例论证：“举…事例，具体论证…”；对比论证：“将…与…对比，突出论证…”；比喻论证：“把…比作…，生动论证…”；道理论证：“引用…名言，权威论证…”。四、议论文的语言赏析考点定位：品味语言的严密性（如“往往”“可能”等限制词）、生动性（如比喻、排比修辞）。例题4（赏析题）赏析《怀疑与学问》中“一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度”一句中“常常”的表达效果。解析思路：“常常”表频率，意为“经常”，强调学问家对学说的怀疑是一种常态，而非偶然行为，体现了议论文语言的准确性与严密性，避免绝对化表述。赏析角度：限制词：分析“一般”“几乎”“主要”等词对范围、程度的限定；修辞：如“论敌的营垒像豆腐一样崩溃了”（比喻，生动展现反驳的彻底性）。五、拓展性题型：观点迁移与应用考点定位：结合文章观点，联系生活实际谈启示、评价社会现象，考查逻辑迁移能力。例题5（开放题）阅读《谈坚持》后，联系你的学习经历，谈谈对“坚持是成功的基石”的理解。作答思路：1.紧扣论点：明确“坚持”与“成功”的因果关系；2.结合实例：如“我曾因数学难题想放弃，坚持每天刷题后，成绩从70分提升至95分”；3.升华认知：“坚持不是盲目重复，而是在挫折中调整方法，最终突破瓶颈。”评分要点：观点明确（2分）+事例具体（3分）+逻辑清晰（2分）。议论文复习通关建议1.考点清单化：整理“论点/论据/论证”核心知识点，制作“考点-题型-方法”对照表（如论点常考“找+辨”，论据常考“析+补”）。2.真题精练化：精选近3年中考议论文真题，按“限时训练-错题复盘-同类题型强化”三步训练，重点关注陌生文本的快速解构能力（如科技类、文化类议论文）。3.素材生活化：积累“时代论据”（如袁隆平坚持科研、中国航天团队的协作精神），避免论据陈旧（如爱迪生、司马迁等经典事例可结合新视角使用）。议论文复习的核心是“逻辑+表达”的双向训练：既要通过“题型拆解”掌握方法，又要通过“素材积累”提升表达厚度。愿