地震安全 主题班会课件

地震安全主题班会第一章认识地震——了解地震的本质与危害什么是地震?地震的本质地震是地球内部能量突然释放引起的地面震动现象。当地壳板块相互挤压、摩擦时,积累的巨大能量会在某一瞬间释放,产生强烈的地震波,向四周传播,造成地面剧烈震动。震级与烈度的区别震级:衡量地震本身能量大小的量度,一次地震只有一个震级。常用里氏震级表示,每增加1级,能量增加约32倍。中国地震现状与风险地震多发国家我国位于世界两大地震带——环太平洋地震带与欧亚地震带之间,是世界上地震灾害最严重的国家之一。历史上发生过多次8级以上特大地震,造成了巨大的人员伤亡和财产损失。主要地震带分布台湾地震带:我国地震活动最频繁的地区华北地震带:包括北京、天津、河北等地区西南地震带:四川、云南等省份地震频发东南沿海地震带:福建、广东沿海地区地震带来的危害建筑物倒塌强烈地震导致房屋、桥梁等建筑结构破坏倒塌,是造成人员伤亡的首要原因。抗震性能差的建筑在地震中特别容易损毁。火灾地震造成电线断裂、燃气泄漏,极易引发大面积火灾。火灾蔓延迅速,在救援困难的情况下会造成更大伤亡。次生地质灾害地震引发滑坡、泥石流、地面裂缝、地面沉降等地质灾害,在山区尤为严重,阻断交通、掩埋村庄。避险不当伤亡统计显示,地震中大量伤亡是由于惊慌失措、避险方法不当造成的。盲目逃生、跳楼、拥挤踩踏等行为极其危险。1976年唐山大地震7.8级特大地震,24万人遇难,16万人重伤。整座城市在23秒内被夷为平地,成为20世纪世界上人员伤亡最大的地震灾害之一。这场巨大灾难警示我们:地震无情,防震减灾刻不容缓。地震预警与震感识别地震预警系统地震预警是指在地震发生后,利用地震波传播速度差异,在破坏性地震波到达之前发出警报,为人们争取宝贵的避险时间。虽然预警时间短暂(通常几秒到几十秒),但对于紧急避险、关闭重要设施具有重要意义。预警信号含义警报声响起:表示地震波即将到达,立即采取避险行动倒计时显示:显示地震波到达剩余时间震级与烈度信息:提示地震强度,判断危险程度微震轻微晃动,一般人感觉不到有感地震明显震感,吊灯摇晃强烈地震站立不稳,物品掉落特强地震地面剧烈晃动,建筑物损坏第二章震时避险——科学避险,保护生命安全地震发生时,正确的避险行动是保护生命的关键。震时避险讲究科学方法和冷静判断,根据不同环境采取相应措施。本章将详细介绍各种场景下的避险技巧,帮助大家在危急时刻做出正确选择。震时避险的基本原则因地制宜根据所处建筑物的抗震能力、楼层高度、周边环境等具体情况,灵活选择避险方式。不同场所有不同的最佳避险方法。果断冷静地震发生时保持镇定,迅速判断形势,果断采取避险行动。犹豫不决或惊慌失措会错失最佳避险时机,增加危险。有序行动无论是就地避险还是紧急疏散,都要保持秩序,避免拥挤推搡。集体避险时听从指挥,相互帮助,防止踩踏事故发生。黄金避险时间:地震主震持续时间通常为十几秒到几十秒。在这短暂而宝贵的时间里,正确的避险行动能够极大提高生存几率。抗震能力弱建筑的避险方法01快速判断建筑抗震性能老旧建筑、砖混结构、未经抗震加固的房屋属于抗震能力弱的建筑。这类建筑在强震中容易出现裂缝甚至倒塌,需要特别警惕。02低楼层学生迅速撤离一、二楼的学生应在震感开始时,在老师组织下迅速有序撤离到室外空旷安全区域。撤离时注意避开窗户、吊灯等危险物品。03高楼层学生就近避险三层及以上的学生不要盲目外逃,应立即就近寻找安全位置躲避。楼梯间在地震中可能损坏,向下逃生反而更危险。04等待震动停止再疏散主震结束后,在确认安全的情况下,按照预定路线有序撤离到安全区域,远离建筑物,防范余震。抗震能力强建筑的避险方法就近避险,选择安全位置现代框架结构、经过抗震加固的建筑具有较强的抗震能力,在地震中不易整体倒塌。在这类建筑中,最安全的做法是就近避险,而不是向外逃跑。首选避险位置坚固的书桌、课桌旁边或下方:桌子可以为头部和身体提供保护,防止掉落物砸伤承重墙墙角:内承重墙交角处结构稳定,不易倒塌小开间空间:卫生间、储藏室等小房间往往更安全避开危险区域远离窗户、玻璃门、吊灯、书架、柜子等可能掉落或倒塌的物体。不要站在房间中央,避免无遮挡暴露。震时安全躲避姿势标准避震姿势蹲下、蜷曲身体,降低重心,使身体尽可能缩小,减少受伤面积。双手抱头或护住颈部,保护最脆弱的头部和颈椎。额头贴近膝盖,形成保护姿态。利用物品保护用书包、厚书本、坐垫等物品护住头顶,提供额外保护层,防止天花板、吊灯等坠落物砸伤。在桌下避震时,一手抓紧桌腿,随桌移动。避开玻璃窗户务必远离窗户、玻璃门,地震中玻璃极易破碎飞溅,造成严重割伤。也要避开外墙、阳台等容易坍塌的位置。震时避险场所具体示范教室迅速躲到课桌旁或课桌下,双手护头。坐在前后排的同学优先躲避到讲台下方或教室后部承重墙角。远离窗户和讲台上方的投影设备。礼堂、食堂迅速蹲下,就近寻找靠墙角或稳固餐桌椅旁避震。不要拥向出口,避免踩踏。用随身物品保护头部,等待震动停止后有序疏散。宿舍迅速躲到床边靠墙位置或内承重墙墙角。不要躲在床上或钻到床底,避免床架倒塌压伤。远离窗户和悬挂物。室外如已在室外,立即跑到空旷开阔地带,远离建筑物、围墙、广告牌、高压线、大树等。蹲下护头,等待震动结束。无论在哪个场所,都要牢记:震时就近避险,震后有序撤离。根据所处环境的特点,灵活选择最安全的避震位置,这是保护生命的关键。学生在教室桌下正确避震姿势示意注意观察图中学生的标准姿势:蹲下、蜷曲、护头,身体紧贴桌腿内侧,形成有效的自我保护。这是经过科学验证最有效的避震姿势,能够最大限度减少伤害。震时禁止行为不跳楼跳楼是最危险的行为之一,极易造成重伤甚至死亡。即使是二楼、三楼,跳楼造成骨折、内脏损伤的风险也极高。不盲目冲出建筑地震时向外逃跑,容易被掉落的砖瓦、玻璃、招牌等砸伤。楼梯、走廊可能在地震中损坏,盲目奔跑更加危险。不乘坐电梯地震会导致电梯停电或失控,被困电梯内极其危险。而且电梯井道结构容易在地震中变形,加剧危险。不聚集在出口门口、楼梯口等狭窄通道在地震时极易发生拥挤踩踏事故。应就地避震,等主震过后再有序疏散。牢记:震时逃生是大忌!就近避险、伏地护头是最安全的选择。盲目逃跑不仅救不了自己,反而会增加危险。第三章震后疏散与应急准备震后的有序疏散和充分的应急准备,是地震安全管理的重要环节。通过科学的预案制定、定期演练和知识教育,我们能够在真正的地震来临时,最大限度保障师生安全。震后疏散的原则1等待震动停止主震结束,晃动明显减弱或停止后,才开始疏散。不要在剧烈震动中移动,避免摔倒或被掉落物砸伤。2有序快速撤离按照预定疏散路线,在老师带领下快速有序撤离。不奔跑、不推搡、不拥挤,保持队形,相互照应。3避开危险区域疏散过程中远离建筑物、围墙、电线杆等可能倒塌的物体。选择空旷开阔、安全的区域作为集结点。4清点人数,等待救援到达安全区域后,各班级迅速清点人数,及时报告情况。如有人员被困或受伤,立即报告,等待专业救援。重要提示:疏散时要防范余震。余震可能在主震后几分钟到几小时内发生,有时强度不亚于主震,必须保持警惕。疏散路线与安全场所选择疏散路线规划原则就近原则:选择距离最近、最便捷的安全通道避险原则:路线避开高大建筑、围墙、玻璃幕墙、高压线等危险物畅通原则:确保通道宽敞,不会造成拥堵备用原则:制定主要路线和备用路线,应对突发情况危险区域识别疏散时必须远离:高大建筑物及其附近区域(防止倒塌、掉落物)围墙、广告牌、路灯杆(易倾倒)加油站、化工厂等易燃易爆场所陡坡、悬崖、河岸(防止滑坡、坍塌)高压线、变压器等电力设施(防止触电)首选疏散集结场所学校操场空旷平坦,远离建筑,是学校最理想的应急避难场所绿地公园开阔无遮挡,地面松软,适合临时避难广场空地视野开阔,便于人员集结和救援展开应急物资与设施准备应急广播与通讯设备配置校园广播系统、对讲机、扩音器等,确保地震时能够及时发布指令、传递信息、指挥疏散。定期检查设备性能,确保关键时刻正常使用。应急照明设施准备应急照明灯、手电筒、荧光棒等备用照明工具。地震可能造成停电,应急照明对于夜间疏散、救援至关重要。医疗救助器材配备急救箱、担架、止血带、消毒用品等基本医疗器材。培训部分师生掌握基本急救技能,在专业医疗人员到达前进行初步救治。地震预警接收装置安装地震预警信息接收终端,与区域地震预警系统联网。第一时间接收预警信息,为师生争取宝贵的避险时间。地震避险预案内容要点1建筑抗震情况调查详细了解学校各建筑物的建造年代、结构类型、抗震等级。标注抗震性能较弱的建筑,制定针对性避险方案。排查建筑物内的风险点,如悬挂物、易倒家具等。2责任分工与岗位职责成立地震应急工作领导小组,明确校长、各部门负责人、班主任、任课教师的职责。指定专人负责预警信息接收、应急广播、疏散指挥、医疗救助、对外联络等具体任务。3震时避险方案针对不同场所(教室、宿舍、食堂、图书馆、操场等)制定具体避险措施。明确避险信号(警报声、口哨、广播等)及师生应采取的行动。4震后疏散方案绘制详细的疏散路线图,标明主要通道、备用通道、安全集结点。规定各班级、各楼层的疏散顺序和路线,避免交叉冲突。明确疏散信号和集结后的人员清点、报告程序。5应急处置与救援制定人员搜救、伤员救治、与外部救援力量对接等应急处置流程。建立与当地地震、消防、医疗部门的联动机制。地震避险知识教育形式课堂教学融入将地震知识融入自然、地理、科学等学科教学,通过课程讲解地震成因、危害、避险方法,培养学生的科学认知。多样化宣传教育黑板报、宣传栏:定期更新地震安全知识专题讲座:邀请地震专家、救援人员授课展览活动:展示地震案例、避险器材影视资料:播放地震纪录片、科普动画虚拟互动体验利用地震模拟平台、VR体验设备,让学生身临其境感受地震,在安全环境下学习避险技能,提高应对能力。地震避险演练的重要性知识转化为能力单纯的理论学习难以形成应急反应能力。只有通过反复演练,才能将知识转化为肌肉记忆和本能反应,在真正的地震来临时做出正确行动。检验预案可行性演练过程能够暴露预案中的不足和漏洞,发现疏散路线设计不合理、标识不清晰、责任分工不明确等问题,及时改进完善。提高组织协调能力演练锻炼指挥人员的组织协调能力,提升师生的团队配合意识,确保在紧急情况下能够高效有序地开展应急行动。增强心理承受力通过模拟真实场景的演练,帮助师生克服恐惧心理,增强心理承受能力,在真正的地震中更加冷静沉着。演练频次要求:学校应每月至少开展一次地震避险演练,可结合课间操、升旗仪式、开学安全教育等时机进行。通过高频次演练,让师生熟练掌握避险疏散流程。演练流程示范演练前准备制定详细演练方案,明确演练目标、内容、流程勘察场地,检查疏散路线是否畅通,标识是否清晰召开动员会,向师生讲解演练要求和注意事项明确人员分工,指定各岗位责任人准备必要器材:计时器、扩音器、急救包等演练中执行警报响起:模拟地震预警信号发出,师生立即停止活动就地避险:根据所处位置迅速采取避险动作,保持标准姿势30秒有序疏散:主震信号结束,各班按预定路线快速有序撤离到达集结点:各班在指定位置集合,清点人数,向总指挥报告模拟救援:演练搜救被困人员、伤员救治等应急处置演练后总结统计演练用时,分析疏散效率点评演练过程中的亮点与不足收集师生反馈意见和建议针对发现的问题完善预案表彰演练中表现突出的班级和个人形成书面总结报告,存档备查实战演练,生命至上图为学校地震疏散演练现场,学生们在老师的指挥下有序快速撤离到安全区域。通过反复演练,每位师生都熟悉了疏散路线和避险要领,确保在真正的地震来临时能够沉着应对,最大限度保护生命安全。地震自救与互救技巧自救技巧1被困后保持冷静如果被困在废墟中,首先要稳定情绪,保持冷静。用手或衣物捂住口鼻,防止灰尘吸入。2寻找生存空间尽量寻找或创造能够支撑的安全空间,防止进一步坍塌。清理口鼻周围杂物,保持呼吸通畅。3节省体力,寻求救援不要大声呼喊消耗体力,用敲击金属管道、墙壁等方式发出求救信号。听到救援人员声音时再大声呼救。4维持生命,等待救援尽量寻找水和食物,节约使用。如有伤口,用干净衣物简单包扎止血。保存体力,等待专业救援。互救技巧搜救原则先救易救者,再救难救者;先救近处,再救远处;先救青壮年,扩大救援力量。基本急救知识止血包扎:用干净布料压迫止血,简单包扎伤口固定骨折:用木板、树枝等固定骨折部位,减少移动心肺复苏:掌握CPR基本步骤,对心跳呼吸骤停者实施安全转移:搬运伤员时注意保护脊柱,避免二次伤害互救时要注意自身安全,避免盲目施救造成次生伤害。及时联系专业救援力量。地震安全小贴士关闭煤气电源,防止火灾地震后如有机会,应立即关闭燃气总阀、切断电源,防止泄漏引发火灾或爆炸。撤离前关闭门窗,减少火势蔓延。不乘电梯,远离危险区域疏散时必须走楼梯,严禁乘坐电梯。远离建筑物外墙、玻璃幕墙、阳台等易坠落区域。保持冷静,听从指挥慌乱是最大的敌人。保持冷静思考,听从现场指挥人员安排,有序行动,相互帮助,共度难关。真实案例分享:汶川地震中的避险教训"能跑则跑,不能跑则躲"的避险原则2008年汶川地震中,许多学校师生因正确避险而幸存。某中学在地震发生时,一、二楼师生迅速撤离到操场,三楼以上师生立即躲到课桌下,全校2000多名师生无一伤