《升和毫升》教案上学课件

升和毫升1.结合具体事例，经历由生活经验到了解容量概念、认识测量工具以及探索“升”和“毫升”之间关系的过程。2.了解容量的含义，会用测量工具测量水杯的容量，能读出包装盒上的液体容量，知道1升=1000毫升，能解决生活中有关的简单实际问题。3.积极参与比较、测量等实践活动，体会用工具测量的必要性，体验“升”和“毫升”与日常生活的密切联系，丰富生活经验。1.什么叫“容量”？2.要准确地测量或计算容量的大小，要用一个( )的标准来衡量。3.常用的容量单位有哪些？容器所能装的液体的多少，叫这个容器的容量。升和毫升。统一

☆任务驱动一:阅读课本的内容，尝试解决下列问题。1.比一比两个杯子哪个盛水多，可以怎样比较？A杯子盛水多。方法一:把A杯子装满水，然后倒入B杯子。方法二:把两个杯子都装满水，分别倒进两个一样大的杯子。2.比一比右面哪个瓶子装的饮料多，可以怎样比较？提示:除了把两瓶饮料分别倒进两个一样大的杯子里之外，想一想:还有什么方法？A瓶装的多。还可以利用量筒和量杯准确测量饮料的多少。把两个瓶子中的饮料分别倒入同样大小的量杯中量一量。3.常用的容量单位有哪些？用字母怎么表示？常用的容量单位有升和毫升，升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。●即时巩固容器( )的容量最大。C☆任务驱动二:阅读课本的内容，尝试回答下列问题。1.观察量筒和量杯，量筒和量杯的最大刻度分别是多少？2.在100毫升的量筒中装入100毫升的水，再倒入1000毫升的量杯中，这样几次才能倒够1000毫升的水？3.升和毫升之间有什么关系？量筒的最大刻度是100毫升，量杯的最大刻度是1000毫升。倒10次正好是1000毫升。1升=1000毫升或1L=1000mL。●即时巩固将下列数据按从大到小的顺序排列。1升20mL

1升200毫升60L

350mL60L>1升200毫升>1升>350mL>20mL➡归纳总结计量液体(如汽油、饮料、药水等)的体积，用升和毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。1升=1000毫升，或者说1L=1000mL。1.谁喝得多？亮亮:480×2=960(毫升)丽丽:320×3=960(毫升)他们喝得一样多。2.在(

)里填上“升”或“毫升”。(1)一瓶酱油约500( )。(2)一袋酸奶约215( )。(3)汽车油箱大约能装汽油50( )。毫升毫升升PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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