5.3多样的文化（课件33张）-人教版地理七年级上学期

第三节

多样的文化第三节

多样的文化

第五章人教版

七年级地理上册

学习目标1.运用“世界语言分布图”和“世界语言使用人口比例图”，说出世界六大语言及其使用特点。2.运用“世界三大宗教的分布图”，说出世界三大宗教及其主要分布地区。3.搜索并运用图文资料，举例说出世界各地在衣、食、住、行等文化习俗方面的不同，并分析其与自然环境的关系。4.感受世界文化的丰富多彩，树立尊重世界文化多样性的意识。跨越千年的相遇：“一带一路”跨越千年的相遇：“一带一路”找一找：“一带一路”经过地区的主要语言[图片][图片]世界语言分布图一：不同的语言【自主学习一】1.语言的作用有哪些？2.联合国的工作语言有哪些？3.使用人数最多的语言是什么？

使用范围最广的语言是什么？你好！语言的作用保存和传递人类文明的成果人类最重要的交际工具民族的重要特征之一世界主要语言阿拉伯语

汉语

英语

法语

俄语

西班牙语联合国工作语言语言的使用特点使用人数最多的语言汉语世界语言使用人口比例图使用范围最广的语言英语语言的使用特点世界语言分布图张骞郑和二：不同的宗教【自主学习二】二：不同的宗教1.世界的三大宗教是哪些？其中信仰人数最多的宗教是哪种？2.完成下表。宗教

发源地分布地区基督教伊斯兰教佛教基督教教堂伊斯兰教清真寺佛教佛塔二：不同的宗教【自主学习二】二：不同的宗教宗教

发源地分布地区基督教伊斯兰教佛教亚洲的西部欧洲、美洲、大洋洲阿拉伯半岛亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部亚洲的南部亚洲的东部和东南部三：不同的文化习俗百里不同风，千里不同俗三：不同的文化习俗衣行住食不同的文化习俗---衣张骞郑和说说不同地区的服饰面料、色彩、样式特点，及其与自然环境的关系不同的文化习俗分组调研，探究多样的文化习俗食物组说一说不同地区的农作物、食物，以及用餐方式的特点，并分析其原因。民居组说一说不同地区的传统民居所用建筑材料与建筑特点，以及与当地自然环境的关系。交通组说一说不同地区的传统交通方式的特点及其与自然环境的关系。不同的文化习俗--食说说不同地区的农作物、食物，及用餐方式的特点，分析其原因。不同的文化习俗--行说一说不同地区的传统交通方式的特点及其与自然环境的关系。不同的文化习俗--住说一说不同地区的传统民居所用建筑材料与建筑特点，以及与当地自然环境的关系。探究活动：民居与自然环境的关系西亚主要是热带沙漠气候，植被稀少，缼石少林，所以用土建造；气候全年高温少雨，墙厚可以隔热，窗小可以防风沙。东南亚主要是热带季风气候，竹子、木材较多，便于就地取材；气候全年高温，分旱雨两季，墙体薄，利于通风、散热、防潮。【拓展延伸】福建土楼主要分布在闽西山区，多为客家人所建，又称“客家土楼”，素有“世界民居建筑奇葩”之称。自然环境与文化习俗的关系自然环境文化习俗因地制宜人地协调传统交通工具饮食习惯传统服饰传统民居自然环境影响

归纳梳理不同的语言不同的宗教不同的文化习俗

多样的文化汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语基督教、伊斯兰教、佛教段位自主感归属感胜任感自评描述A优势段学习目标非常明确，积极自动；读图能力强；能很熟练地搜索材料并分析总结。具有通过倾听获取信息的习惯和能力，能够提出见解或质疑，条理地表达自己的观点。多数学习能取得显著效果；借助图文资料展示学习成果；充分体现综合思维、探索精神。

B发展段学习目标明确，学习态度积极；有读图意识且能进行一定分析；能较好地搜索材料并分析总结。能通过倾听获取大部分信息，能够表达自己的观点但不够条理。多数学习能取得部分成果，在他人帮助下展示成果，能体现综合思维、探索精神。

C潜力段有学习目标但不清晰，能够投入课堂；在帮助下有读图意识，搜索材料没有针对性。能倾听和获取少量信息但不专注，能零散表达少量观点。有学习效果但较零散，在他人帮助下展示学习成果。

自我评价量表达标测评1.在2004年巴黎奥运会上，潘展乐夺得男子100米自由泳金牌。接受采访时，他流利地说着两种不同的语言，是世界上使用人数最多和使用范围最广的，它们分别是(

)A.德语、汉语

B.汉语、英语C.汉语、俄语

D.英语、西班牙语2.自然环境影响人们的生产、生活方式。亚洲北部西伯利亚的雅库特人，居住木屋，身着毛皮服装，运输工具是狗拉雪橇。原因可能是()A.森林资源B.动物种类繁多

C.气候寒冷

D.降水丰沛B达标测评C巴布亚新几内亚气温高，降水多，湿度大，大部分地区被茂密的雨林覆盖。“A”形茅屋是当地的传统民居，高度可达25米，下半部用编织的草席做墙，屋顶覆盖厚厚的茅草。下图为巴布亚新几内亚“A”形茅屋景观图和气候资料图，据此完成4～5题。

3.巴布亚新几内亚的气候是_____________气候，其特征是______________________。

4.“A”形茅屋的建筑与当地的