2026-2027上学期二年级语文综合检测卷

2026-2027上学期二年级语文综合检测卷第一部分基础积累与运用（共40分）一、看拼音，写词语（10分）秋天到了，果园里的píngguǒ（苹果）红了，一串串紫莹莹的pútao（葡萄）挂满了枝头，散发出诱人的甜香。清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在林间的小路上，一群小máquè（麻雀）在枝头欢快地歌唱，唤醒了沉睡的森林。小明是个爱劳动的孩子，每天放学回家，他都会主动帮妈妈做些力所能及的家务，比如扫地、擦桌子，妈妈夸他是个懂事的好érzi（儿子）。蓝天下，几只洁白的大yàn（雁）排着整齐的队伍向南飞去，它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，好像在向人们展示它们优美的飞行姿态。寒冷的冬天来了，北风呼呼地刮着，小河里的水结了冰，小朋友们穿上厚厚的棉袄，戴上帽子和手套，在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得可开心了，他们的脸上洋溢着幸福的xiàoróng（笑容）。二、给加点字选择正确的读音，打“√”（6分）我们的祖国地大物博，有许多名山大川，比如雄伟的泰（tài√/tāi）山，险峻的华（huà√/huá）山，秀丽的峨眉（éméi√/émèi）山。今天的天气真暖和（huo√/hé），妈妈带着我去公园散步，公园里的花儿都开了，五颜六色的，好看极了。弟弟正在认真地写作业，我轻轻地走过去，生怕打扰（rǎo√/lǎo）到他。老师在黑板上写了一个大大的“爱”字，然后对我们说：“我们要爱祖国，爱人民，爱学习。”同学们都大声地回答：“知道了！”那声音真响（xiǎng√/xiāng）亮。三、比一比，再组词（8分）己（自己）——已（已经）——巳（巳时）晴（晴天）——睛（眼睛）——情（心情）汽（汽车）——气（气球）——乞（乞丐）作（作业）——做（做事）——坐（坐下）园（花园）——圆（圆形）——元（元旦）进（进去）——近（远近）——尽（尽头）带（带领）——戴（爱戴）——代（代表）喝（喝水）——渴（口渴）——歇（歇息）四、把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句（6分）（春）回大地（万）物复苏柳（绿）花（红）（冰）雪融化（百）花齐放（百）鸟争鸣（名）胜古（迹）（五）光（十）色（山）穷（水）尽（四）面（八）方（层）林（尽）染（烟）消（云）散造句示例：春天来了，万物复苏，公园里的花儿都开了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽极了。五、按要求写句子（10分）照样子，写句子。例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，那是春天的歌声吧？柳枝在微风中轻轻摆动，那是春天的长发吧？例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。太阳火红火红的，好像一个大火球。月亮弯弯的，好像一条小船。把下列句子补充完整。小明是我的好朋友。妈妈一边看电视，一边织毛衣。我喜欢吃苹果，也喜欢吃香蕉。下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打篮球。用加点的词语写一句话。我一回到家就开始写作业。示例：我一放学就跑回家看动画片。他一会儿唱歌，一会儿跳舞。示例：小猫一会儿捉蝴蝶，一会儿追蜻蜓。第二部分阅读理解（共30分）一、阅读短文，回答问题（15分）《秋天的雨》（节选）秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。这篇短文共有（6）个自然段。（2分）秋天的雨像什么？用“——”在文中画出来。（2分）秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨给哪些植物带来了颜色？（3分）银杏树、枫树、田野、果树、菊花。秋天的雨藏着哪些好闻的气味？（3分）梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子等好多好多香甜的气味。小动物们是怎样准备过冬的？（3分）小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。你喜欢秋天吗？为什么？（2分）示例：我喜欢秋天，因为秋天是一个丰收的季节，果园里的果子都成熟了，田野里的庄稼也丰收了，而且秋天的天气很凉爽，非常适合出去游玩。二、阅读短文，回答问题（15分）《小松鼠找花生》大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。从那以后，小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”这篇短文共有（5）个自然段。（2分）花生的花是什么颜色的？（2分）金黄色。小松鼠为什么高兴？（3分）因为鼹鼠告诉他花生可好吃啦，他想等花生结了果，摘下来留着冬天吃。小松鼠最后等到花生了吗？为什么？（4分）没有等到。因为花生的果实是长在地下的，小松鼠只看了地面上，没有想到去地下找。如果你是小松鼠，你会怎么做？（4分）示例：如果我是小松鼠，我会去问鼹鼠花生的果实长在哪里，然后到地下把花生挖出来。第三部分口语交际（共10分）主题：我的好朋友要求：请你向大家介绍一下你的好朋友，包括他的名字、外貌、性格以及你们经常一起做的事情。注意说话要清楚、连贯，声音要响亮。示例：大家好，我叫小明，今天我要向大家介绍一下我的好朋友，他的名字叫小刚。小刚今年七岁了，他的个子高高的，皮肤白白的，有一双大大的眼睛，笑起来的时候会露出两个小酒窝，非常可爱。小刚的性格很开朗，也很乐于助人。有一次，我在跑步的时候不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，小刚看到后，马上跑过来把我扶起来，还关心地问我疼不疼，然后陪我一起去医务室擦药。我们经常一起做很多事情，比如一起上学、一起写作业、一起玩游戏。我们最喜欢玩的游戏是捉迷藏，每次玩的时候，我们都躲在不同的地方，谁也找不到谁，玩得可开心了。小刚是我的好朋友，我很喜欢他，希望我们能永远做好朋友。第四部分看图写话（共20分）要求：仔细观察图片，看看图上画的是什么时候，在什么地方，有哪些人，他们在做什么。然后用几句话把图上的内容写下来，注意语句通顺，标点正确。图片内容：一个阳光明媚的星期天，小红和妈妈一起去公园玩。她们看到公园里有很多垃圾，小红就对妈妈说：“妈妈，我们一起把垃圾捡起来吧，这样公园会更漂亮。”妈妈笑着说：“好啊，小红真是个爱护环境的好孩子。”于是，小红和妈妈一起动手，把地上的垃圾都捡起来扔进了垃圾桶。公园里的叔叔阿姨看到了，都夸小红是个懂事的好孩子。示例：一个阳光明媚的星期天，小红和妈妈一起去公园玩。公园里的景色真美啊，有绿油油的草地，五颜六色的花朵，还有高大的树木。可是，小红却发现地上有很多垃圾，比如果皮、纸屑、饮料瓶等。小红想：这些垃圾会污染环境，也会影响公园的美观。于是，她对妈妈说：“妈妈，我们一起把垃圾捡起来吧，这样公园会更漂亮。”妈妈笑着说：“好啊，小红真是个爱护环境的好孩子。”小红和妈妈一起动手，把地上的垃圾都捡起来扔进了垃圾桶。公园里的叔叔阿姨看到了，都向小红投来了赞许的目光，还夸小红是个懂事的好孩子。小红听了，心里美滋滋的。她想：以后我要经常来公园捡垃圾，让公园变得更美丽。第四部分习作（共20分）题目：一件有趣的事要求：写一件你经历过的有趣的事，可以是和家人一起做的，也可以是和朋友一起做的。要把事情的经过写清楚，写具体，语句要通顺，不少于200字。注意正确使用标点符号。示例：一件有趣的事在我的记忆中，有一件非常有趣的事，让我至今难忘。那是一个夏天的下午，我和小伙伴们一起在院子里玩捉迷藏。我们用石头剪刀布的方式来决定谁当“鬼”，结果小明输了，他只好当“鬼”。小明闭上眼睛，开始数数：“1、2、3……10，我来抓你们啦！”我们赶紧四散逃跑，寻找藏身之处。我看到院子里有一个大纸箱，就赶紧钻了进去，然后把纸箱盖好。我在纸箱里屏住呼吸，听着外面的动