广东省深圳市福田区2024-2025学年九年级上学期语文12月期末试卷（含答案）

广东省深圳市福田区2024-2025学年九年级上学期语文12月期末试卷阅读下面的文字，完成小题。1931年5月1日，枝叶婆①(suō)的凤凰树绽开了一朵朵火红的花。这一天，中国工农红军第二独立师第三团女子军特务连在今琼海市阳江镇。②的琼崖大地上，百名女战士头戴八角帽，腰挎椰壳水1.文中加点字“绽”的读音正确的是()A.dìngB.zànC.di2.在文中横线①处填入汉字，正确的是()A.风生水起B.风调雨顺C.风起云涌D.风云突变4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是()A.这一天，在今琼海市阳江镇、中国工农红军第二独立师第三团女子军特务连。B.这一天，在今琼海市阳江镇，女子军特务连成立中国工农红军第二独立师第三团。C.这一天，中国工农红军第二独立师第三团在今琼海市阳江镇女子军特务连。D.这一天，中国工农红军第二独立师第三团女子军特务连在今琼海市阳江镇成立。该字的意思相匹配，语句须连续的两句。绝《与朱元思书》《三峡》等志《龟虽寿》《生于忧患，死于安乐》等6.下列有关文学、文化常识的表述，有误的一项是()指家乡。C.《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，是我国古代讽刺小说的典范。D.鲁迅是著名的文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《朝7.请在下面横线上填写相应的句子。(1),人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)(2),燕儿舞，蝶儿忙。(秦观《行香子》)(3)登斯楼也，,宠辱偕忘，把酒临风，。(范仲淹《岳阳楼(5)寂寂江山摇落处，!(刘长卿《长沙过贾谊宅》)(6)理想丰满，现实骨感，每个人都会遭遇理想与现实的矛盾。明月夜，苏轼想去又怕，有,.”【苏轼《水调歌头》(明月几时有)】的矛盾纠结：面对美酒佳肴，李白也是心有戚戚焉，有“.”【《行路难》(其一)】的欲行又止。8.阅读下面两首诗歌，完成小题。李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。乙邯郸冬至①夜思家白居易邯郸驿②里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。【注释】①冬至：二十四节气中一个重要节气，也是民间的传统祭祖日；②驿：驿站，古代的传递公对两首诗理解和分析不恰当的一项是()A.两首诗都是描写夜晚，构思精巧别致，语言质朴无华而韵味含蓄，表现出深深的怀才不遇以及浓浓的怀亲之意。B.甲诗“期”和“巴山夜雨”的重复，构成音调与章法的回环往复之妙，也表现了时间与空间回环往复的意境之美。C.乙诗前两句纪实，写作者在邯郸驿站里过节的情景。“抱膝”二字，活画出枯坐的神态。“灯前”二字，D.两首诗后两句都运用想象，甲诗想象在重聚的欢乐中追话今夜的一切，乙诗想象家人冬至夜深时分围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人。阅读下面的文言文，完成答题。【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。【乙】李广(选段)孝文十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子①从军击胡，用②善射，杀首虏③多，为郎④,骑常侍⑤。数从射猎，格杀猛兽，文帝曰：“惜广不逢时，令当高祖世，万户侯岂足道哉!”【注释】①良家子：平民子弟。②用：因为，由于。③首虏：敌人的首级。④郎：帝王侍从官的通称。⑤骑常侍：郎官的加衔。9.解释下列句中加点的词。①上自劳军②至霸上及棘门军_③使人称谢10.请用现代汉语写出下面句子的意思。匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡。11.阅读选文，谈谈周亚夫和“飞将军”李广分别是怎样的人?阅读下面的材料，完成下面小题。书店成为网红打卡圣地，你怎么看?材料一：文化，是一座城市的独特印记：书店，是一座城市的文化地标。“打卡”成为一种潮流。到底是去网红书店拍照、打卡、遛娃、买文创、喝咖啡，还是去看书?成为网红有错吗?网红书店靠什么赢得读者的心?材料二：店面陈设占比文创零售，咖非饮料，各部分利润率占比(某网红书店)材料三：走进位于北京市中关村的言几又书店，好像进入了一个“百宝箱”。喜欢书的读者点一杯咖啡，可以伴着咖啡香读书。更为吸引人的是这里的其他体验项目，从家居、儿童美术中心、服饰、到艺术画廊、花艺、盆链接材料一：去年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.67本，与2017年的4.66本基本持平，而人均电子书阅读量为3.32本，比2017年的3.12本增加了仅0.2本。可见，全民阅读数置并没有一个实质性突破，我国的阅读现状远未达到预期。链接材料二：能沉下心来看一本书的人已经越来越少了，当人们还愿意因为一个理由走进书店的时候，为什么要拒绝呢?一个人愿意不停去书店打卡，今天没有读书，明天没有读书，后天依旧没有吗?未必。阅读下面的文字，完成问题。爆花徐刚①儿子成了现在这样，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，但王莉是个学霸，儿子偏偏就偷工减料②王莉常对同事说：说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然③眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。儿子抬头看一眼王莉，说：我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。儿子从妈妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一④王莉接过看了一下。“抖音”录制了一名地铁流浪汉，自称也是一名大学生，上过班，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而“虚度”,恰是生命的最高表现形式。儿子理直气壮地说：“你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞但不是全部。如果每个人都在“虚度”中生活，那这个民族离灭种就不远了。”儿子扭过头，说：“我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着。”⑤那一次谈话的结果，自然是不欢而散。⑥之后的一天，王莉买来四盆“三角梅”。儿子见了就说，我来帮你搬。儿子干活很勤快，以后做点体力活也能养活自己，但她还是希望儿子有更好的成长空间。⑦见儿子也喜欢养花，王莉说：这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。儿子爽快答应了。他喜欢做除了学习之外的任何事情。然后，他们就各自打理自己的花了。⑧儿子查了电脑，知道三角梅喜欢水和阳光，不耐寒，其它并没什么特别。但第二年春季，王莉打理的两盆三角梅，爆花了。而儿子养的三角梅，却郁郁葱葱长满了叶子，花少得可怜。儿子奇怪了，肥料我没少加，光照也充足，又没干到它。但它就是懒花。⑨王莉说，三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会“懒”在舒适区，拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了，才稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时光，不仅是人的本性，也是三角梅的。但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花。另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉。⑩儿子听得很仔细，问得也仔细：什么是木本部分?就是主干部分，已经老了的那部分，就像你学习的吗?”王莉说：“这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这⑪那一年的夏季，儿子特意用一条微信告诉王莉：妈，我爆花了，没想到我居然也能考上重点高中。(选自《羊城晚报》,有改动)16.结合括号中的提示，赏析语言。①儿子扭过头，鼻子哼了一声说：“我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着。”(品析描写方②王莉看了嗓子突然一堵，眼泪顿时“暴”了。(品析加点的词语)17.文中的王莉是一位怎样的母亲?请结合内容简要分析。18.“在舒适区虚度时光，不仅是人的本性，在第⑨段中，王莉用这些朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到了什么?请联系生活实际谈一谈。本学期你已借阅了《水浒传》,请完成以下题目。19.下表是某同学为《水浒传》中鲁智深、林冲、武松、李逵四人制作的卡片，有误的一项是()A.鲁智深花和尚倒拔垂杨柳嫉恶如仇粗中有细B.林冲豹子头风雪山神庙武艺高强安分守己C.武松行者大闹史家庄神勇侠义有恩必报D.李逵黑旋风元夜闹东京侠肝义胆朴质莽撞小文请大家参与竞猜并说明判读人物的理由。周周：我猜到了第①幅，这是高俅的人物设计。你看，漫画中他身穿一身官服，符合其殿帅府太尉的形象；小明将其官帽设计成足球，与小说中高俅靠踢球得端王赏识的事件非常符合。请你猜猜第②幅，他是的人物设计。你看阅读回答问题。21.请根据你读《红星照耀中国》的阅读积累。为下面人物栏序号处填写相应的人物，正确的一项是人物内容他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任。他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑头发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，额骨凸出。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。“我认为他的基本特点就是天性极端温和。”当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时，她说道，“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生话。”22.请从上述三位人物中任选一位，谈谈他在作者笔下是一个什么样的人。曾经以为，有些存在，纯属多余。比如一句简单重复的话语，一件看似平常的小事，甚至，无足轻重的自己…后来，时间慢慢告诉你，有些存在，隐藏着价值，从不多余。要求：①内容具体，有真情实感。②不少于600字。③文中不得透露个人相关信息。【答案】1.D【解析】【点评】(1)本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。(2)本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。1.本题考查基础字词的字音。“绽”应读为“zhàn”。2.本题考查基础字词的字形。“suō”应写为“娑”。3.A.“风生水起”:原指事情做得有生气，蓬勃兴旺，现多用来形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。该词更多用于描述事物发展的状态，与文本描述的历史背景不符；B.“风调雨顺”:形容气候适宜，有利于农作物生长，也比喻社会安宁，政策得当，适合人民生活和生产。该词偏向于描述自然或社会环境的和谐，与文本中的历史革命氛围不符；C.正确。“风起云涌”:形容雄浑磅礴之势，也比喻事物迅速发展，声势浩大。该词能够形象地描绘出当时琼崖大地上革命风起云涌、蓬勃发展的态势，符合文本语境；D.“风云突变”:比喻局势突然发生了巨大变化，多指不利的或意外的变化。该词偏向于描述局势的突变，与文本中描述的历史背景不符。4.本题考查对病句的辨析与修改能力。原句为：“这一天，中国工农红军第二独立师第三团女子军特务连在今琼海市阳江镇。”该句的主要问题在于语序不当和成分残缺。语序不当：句子中的主语“中国工农红军第二独立师第三团女子军特务连”与地点状语“在今琼海市阳江镇”之间的顺序不合理，导致句子读起来不通顺。成分残缺：句子中缺少谓语部分，导致句子不完整，无法表达完整的意思。故答案为：D5.【答案】示例：断绝千山鸟飞绝，万径人踪灭志向老骥伏枥，志在千里罕见的意境。它描绘了景物的非凡之美，以及作者对这种美的深切感受。相关语句：《与朱元思书》:“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”这个句子描绘了从富阳到桐庐之间，山水景色之奇特，堪称天湍急，交通受阻的情况，同时也展现了作者面对艰难险阻时的坚定意志。“患，死于安乐》中，强调了人的志向、抱负和毅力。它鼓励人们要有远大的志向，并为之不懈努力。相关语高，但仍然怀有远大的志向和不懈的追求。《生于忧患，死于安乐》:“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这个句子阐述了人故答案为：示例：断绝千山鸟飞绝，万径人踪灭志向老骥伏枥，志在千里【点评】本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。7.【答案】(1)鸡声茅店月(2)正莺儿啼(3)则有心旷神怡；其喜洋洋者矣(4)云横秦岭家何在(5)怜君何事到天涯(6)我欲乘风归去；又恐琼楼玉宇；欲渡黄河冰塞川；将登太行雪满山【解析】【分析】(1)～(5)诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：茅、莺、旷、洋、涯、琼、塞(6)①②“明月夜，苏轼想去又怕”,这明显指向了苏轼在《水调歌头》中表达的对于月宫的向往与畏惧并第10页③④“面对美酒佳肴，李白也是心有戚戚焉，有欲行又止的犹豫”,这反映了李白在《行路难》中表达的面对人生道路艰难险阻时的无奈与犹豫。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这两句诗雪阻塞，难以渡过的场景，后者则描绘了太行山被大雪覆盖，难以攀登的困境，共同体现了李白在面对人生道路上的重重困难时的欲行又止的犹豫心情。故答案为：(1)鸡声茅店月；(2)正莺儿啼；(3)则有心旷神怡；其喜洋洋者矣；(4)云横秦岭家何在；(5)怜君何事到天涯；(6)我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇；欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完人写给远在北方的妻子的，流露出诗人留滞异乡、归期未卜的羁旅之愁。诗人与夫人王氏伉俪情深，时刻盼望能速归故里，与妻子共坐西窗之下，剪去烛花，深夜畅谈。而此时，只能苦苦思念。诗只有四句，却情景思家》这首诗描写了冬至夜晚作者在邯郸驿舍的所思所感，表达了作者的孤寂之感和思乡之情。全诗语言质朴无华而韵味含蓄，构思精巧别致，运用想象等手法，表现出淡淡的思乡之愁以及浓浓的怀亲之意。故答案为：A【点评】本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。【答案】9.慰问；到、到了；致意、问候；多次、数次10.匈奴人大举入侵萧关，李广凭借良家子(平民子弟)的身份参军抗击匈奴。11.周亚夫治军有方、忠于职守，是刚正不阿的真将军，李广因“善射”(武艺高超)而被不断加封，深受文【解析】【点评】(1)本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。(2)本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来第11页的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。(3)本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。【参考译文】【甲】汉文帝亲自去慰问军队。到了霸上和棘门的军营，车马径直驶入，将领及以下官兵都骑着马迎送。不久文帝到达细柳军营，军中的将士都披挂铠甲，拿着锐利的兵器，拉开弓弩，弓弦拉满。文帝的先行卫队到了听将军的命令，不听天子的诏令。”过了不久，文帝驾到，也无法进入军营。于是文帝就派使者拿着符节诏告将军：“我想进入军营慰劳部队。”周亚夫这才传令打开军营大门。说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是文帝就控制住车马，缓缓前行兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴盔甲的将士是不能行跪拜礼的，请允许我以军礼参见。”文帝被感动，表情变得严肃恭敬，扶着车前横木俯下身子表示敬意。并派人致意说：“皇帝敬重地慰劳去。汉文帝十四年(前166),匈奴大规模侵入萧关，李广以良家子弟的身份从军抗击匈奴，因为擅长射箭，杀死和俘虏的敌人很多，被任为汉中郎，经常随从文帝射猎，格杀猛兽，文帝说：“可惜李广没有遇到时机，假如让他生在高祖时代，封个万户侯那还用说吗!”9.本题考查重点文言词语在文中的含义。①句意为：文帝亲自慰劳军队。劳：慰劳，慰问。②句意为：到霸上和棘门的军营。至：到、到了。③句意为：派人表示问候。谢：致意、问候。④句意为：多次跟从皇帝打猎。数：多次、数次。故答案为：慰问；到、到了；致意、问候；多次、数次10.本题考查文言翻译。重点词语：大入，大规模入侵。以，凭借。良家子，清白的平民百姓的儿子。从军，参军。故答案为：匈奴人大举入侵萧关，李广凭借良家子(平民子弟)的身份参军抗击匈奴。礼见。”分析得出：周亚夫治军严谨、刚正不阿；根据乙文“广以良家子从郎，骑常侍”(以清白的平民老百姓的身份参军，因为弓马娴熟，杀敌斩首和虏获很多，积功做了汉朝的中郎将一职)和“惜广不逢时令当高祖世万户侯岂足道哉!”(可惜李广生的不是时候，要是你生在高祖在世的时候，以你的本领，获得万户侯食邑三千户，哪里是什么难事?)分析得出：李广善射、勇敢作战。故答案为：周亚夫治军有方、忠于职守，是刚正不阿的真将军，李广因“善射”(武艺高超)而被不断加封，深受文帝赞赏。第12页13.【示例1】赞成。这能缓解书店的经营压力，保持书店的纯粹性，保护读者有更清静的读书环境，结交真正的爱书人。【示例2】不赞成。这是强制消费，而且有更多的人来拍照也能扩大顾客流量，增加书店的知名度和影响力。14.【示例1】不支持书店成为网红打卡圣地。选用链接材料一，网红书店的热闹和我国人均纸质图书阅读量低、停滞不前形成鲜明对比，说明网红书店没有改变人们的阅读习惯，而造成了阅读虚假繁荣。【示例2】支持书店成为网红打卡圣地。选用链接材料二，只要有人愿意走进书店就应该欢迎，书店通过多方经营能够存活，而人们打卡书店说明对书还有敬畏，这样的人迟早会捧起书本来读书，所以值得期待。【解析】【点评】(1)本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将(2)本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。(3)本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。12.A.材料一并没有列举重庆书店的例子；B.由饼状图可知，书店陈设的主角是图书，利润的主要构成部分是咖啡；C.由“北京新增200余家实体书店，如建投书局、上海三联书店、言几又、西西弗和钟书阁等均入驻北京市D.正确。故答案为：D制消费等方面来阐述。故答案为：【示例1】赞成。这能缓解书店的经营压力，保持书店的纯粹性，保护读者有更清静的读书环境，结交真正的爱书人。【示例2】不赞成。这是强制消费，而且有更多的人来拍照也能扩大顾客流量，增加书店的知名度和影响力。14.本题考查材料的理解。“炫耀”本义是特意强调自己(略带夸大自己，看轻别人的意思),是一个贬义词。第13页思是去书店打卡没有什么值得炫耀，而去书店买书、真正看书才是值得推崇、最有意义的。因此“炫耀”一词加引号，其作用是属于特殊用法。故答案为：【示例1】不支持书店成为网红打卡圣地。选用链接材料一，网红书店的热闹和我国人均纸质图书阅读量低、停滞不前形成鲜明对比，说明网红书店没有改变人们的阅读习惯，而造成了阅读虚假繁荣。【示例2】支持书店成为网红打卡圣地。选用链接材料二，只要有人愿意走进书店就应该欢迎，书店通过多方经营能够存活，而人们打卡书店说明对书还有敬畏，这样的人迟早会捧起书本来读书，所以值得期待。两盆三角梅开满了花；深层是指儿子从母亲打理的爆花三角梅中感悟到道理，开始努力学习，像三角梅一样给自己一次努力的机会，最后考上了重点高中。16.①运用了动作描写和语言描写，生动形象地写出儿子对王莉的的话不以为然。17.儿子成绩不好，但是王莉依旧认真耐心地劝导他，可以看出王莉是一位深爱儿子的母亲；为了引导儿子重视学习，王莉不懈努力，借养三角梅的经历来教导儿子，可以看出这是一位善于教导、富有智慧的母18.有些大学生走出校园后，呆在舒适区虚度了时光，他们被动选择接受家人的安排，在不喜欢的工作岗位上虚度光阴，却又不敢轻言放弃眼前的工作。他们逐渐丧失了挑战生活的能力。我们不要在舒适区虚度时光，人生短暂，要给自己一次美丽的机会。【解析】【点评】(1)本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。(2)本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。(3)本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。(4)本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。指王莉养的两盆三角梅开出满树繁花；结合“爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这习，最终考上重点高中。由此可知，“爆花”一语双关，意蕴丰富，新颖别致，富有吸引力。同时题目暗示文章主旨：只要专心致志，努力拼搏，人人都有成功的可能。“开花”只是描述一种自然现象，没有以上表达效第14页盆三角梅开满了花；深层是指儿子从母亲打理的爆花三角梅中感悟到道理，开始努力学习，像三角梅一样给自己一次努力的机会，最后考上了重点高中。故答案为：①运用了动作描写和语言描写，生动形象地写出儿子对王莉的的话不以为然。②“暴”指“暴17.本题考查人物形象的分析。结合第③段“眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：“你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会”可知，儿子成绩不好，但是王莉依旧认真耐心地劝导他，可以看出王莉是一位深爱儿子的母亲；结合第⑨段“在舒适区虚度时光。不仅是人的本性，也是三角梅的”、第⑩段“花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这辈子不长，美丽更不多”可知，为了引导儿子重视学习，王莉不懈努力，借养三角梅的经历来教导儿子，可以看出这是一位善于教导、富有智慧的母亲。故答案为：儿子成绩不好，但是王莉依旧认真耐心地劝导他，可以看出王莉是一位深爱儿子的母亲；为了引导儿子重视学习，王莉不懈努力，借养三角梅的经历来教导儿子，可以看出这是一位善于教导、富有智慧的母亲。18.本题考查内容理解概括。根据文章第⑨段“在舒适区虚度时光，不仅是人的本性，也是三角梅的，但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生，这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花”可知，王莉以角梅的生长过程为例，为儿子讲述了人生哲理：不管是三角梅还是人，在舒适环境待久了就会失去斗志，没有忧患意识，所以应当施加困难与压很仔细，问得也仔细：‘什么是木本部分?”就是主干部分，已经老了的那部分，就像你学习的主课，其他的电脑游戏什么的统统要修剪掉”可知，王莉通过修剪三角梅使其快速生长的过程来比喻我们在成长过程中克服并改掉坏习惯的过程，现在的社会纷繁复杂，有太多影响我们的思想观念的毒鸡汤及娱乐活动，我们要及故答案为：有些大学生走出校园后，呆在舒适区虚度了时光，他们被动选择接受家人的安排，在不喜欢的工作岗位上虚度光阴，却又不敢轻言放弃眼前的工作。他们逐渐丧失了挑战生活的能力。我们不要在舒适区虚度时光，人生短暂，要给自己一次美丽的机会。第15页20.杨志；漫画中他面部老大一块青记，与其外貌相符，也体现了“青面兽”这一绰号；他手持一把朴刀，正是他的武器，与小说中杨志卖刀事件中的主要元素刀相符合。【解析】【点评】(1)本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。(2)本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。C.武松的描述提到"大闹史家庄”,但实际上武松是因报仇而大闹“景阳冈",而不是史家庄。故答案为：C20.本题考查图文转换及名著阅读。漫画形象分析：面部特征：漫画中的武士面部有一块青色的印记，这是非常显著的特征。在《水浒传》中，有一个被称为“青面兽”的人物，即杨与武器：武士身穿古代战袍，手持朴刀，这是古代武士常见的装扮。在《水浒传》中，杨志作为武将出身，手持朴刀的形象与他相符。整体形象：漫画中的武士形象威武严肃，与杨志在小说中的性格和形象相吻合。结合小说情节：杨志的绰号：“青面兽”是杨志在《水浒传》中的绰号漫画中的形象直接对应。杨志的武器：在小说中，杨志多次使用朴刀作为武器。漫画中他手持朴刀的形象，进一步印证了这是杨志的人物设计。杨志的故事情节：杨志在《水浒传》中有许多著名的故事情节，如卖刀、押送生辰纲等。故答案为：杨志；漫画中他面部老大一块青记，与其外貌相符，也体现了“青面兽”这一绰号；他手持一把朴刀，正是他的武器，与小说中杨志卖刀事件中的主要元素刀相符合。22.示例：毛泽东毛泽东在作者笔下是一个具有非凡领导才能、坚定革命信念、平易近人、外貌独特且有着深厚文化修养的思想家。他不仅是一位出色的军事指挥官和政治家，还关心人民生活，与群众建立密切联系，展现出无畏的精神和对革命事业的忠诚。斯诺形容他“面容瘦削，像林肯”,“个子高出一般的中国人，《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著,是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实地记录了自1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。【解析】【点评】(1)本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。(2)本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。21.本题考查《红星照耀中国》中人物的识别。①这段描述符合周恩来。周恩来曾在南开中学和南开大学接受教育，并且在黄埔军校担任过政治部主任。因此①应为周恩来。②这段描述非常详细地描绘了毛泽东的形象。斯诺在书中对毛泽东的外貌进行了详细的描写，特别是提到他像林肯的面容和南京政府对他的悬赏。因此，②应为毛泽东。③这段描述是康克清对朱德的评价。康克清是朱德的妻子，她在书中提到朱德的性格特点，包括温和、负责以及与战士们打成一片。故答案为：A22.本题考查人物形象分析。选择人物：毛泽东毛泽东在作者笔下的形象：在《红星照耀中国》中，斯诺对毛泽东的描写非常生动和全面。以下是毛泽东的主要特点：1.领袖气质与智慧：毛泽东被描绘为一个具有非凡领导才能的人。他不仅是一个出色的军事指挥官，还是一位深思熟虑的政治家。斯诺提到，毛泽东的思维敏捷，能够迅速做出决策，并且在复杂的局势中保持冷静。2.坚定的革命信念：毛泽东对革命事业充满了坚定的信念。尽管南京政府悬赏二十五万元要他的首级，但他毫不畏惧，依然从容不迫地走在人群中。这种无畏的精神展现了他对革命事业的忠诚和决心。3.平易近人与亲民：尽管毛泽东是一位重要的领导人，但他并不高高在上。斯诺观察到，毛泽东经常与普通士兵和农民交谈，了解他们的需求和想法。他关心人民的生活，注重与群众建立密切的联系，这使他在红军中拥有极高的威望。4.独特的外貌特征：斯诺对毛泽东的外貌进行了详细的描写，形容他“面容瘦削，像林肯”,“个子高出一般的中国人，背有些留得很长，双眼炯炯有神”。这些外貌特征使毛泽东在人群中显得格外引人注目。5.文化修养与思想深度：毛泽东不仅是一位政治领袖，还是一位有着深厚文化修养的思想家。他喜欢读书，尤其对中国历史和哲学有深入的研究。斯诺提到，毛泽东常常引用古代典籍来阐述自己的观点，显示出他丰富的知识和深刻的思想。故答案为：示例：毛泽东毛泽东在作者笔下是一个具有非凡领导才能、坚定革命信念、平易近人、外貌独特且有着深厚文化修养的思想家。他不仅是一位出色的军事指挥官和政治家，还关心人民生活，与群众建立密切联系，展现出无畏的精神和对革命事业的忠诚。斯诺形容他“面容瘦削，像林肯”,“个子高出一般的中国的不朽经典名著,是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实地记录了自1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。23.【答案】原来并不多余在人生的长河中，我们总会在某个时刻觉得某些事物或是自己是多余的，仿佛它们并无实际意义，只是平添烦恼与负担。然而，随着岁月的流逝，我们终会发现，原来那些看似多余的存在，都有着它们不可替代记得那是一个寒冷的冬日，我和母亲一起整理家中的旧物。在一堆杂物中，我发现了一本破旧的日记本，封面已经泛黄，边缘也磨损得不成样子。我随手翻阅了几页，里面记录的都是我儿时的一些琐事，还有一些现在看来十分幼稚的想法。我不禁哑然失笑，觉得这些东西留着也没什么用，便打算将它们扔掉。母亲见状，却从我手中夺过了日记本，她轻轻地抚摸着封面，眼神中流露出一种难以言喻的温柔。“孩一股莫名的感动。原来，这些在我看来多余的旧物，却是母亲心中的珍宝，它们承载着母亲对我深深的爱与第17页怀念。又想起有一次，我在学校里参加了一个社团活动，需要准备一段朗诵表演。我选了又选，最终选定了一篇在我看来十分完美的文章。然而，在排练的过程中，我总感觉文章中的某句话有些多余，与整体内容不太协调。我想去掉它，但又怕破坏了文章的完整性。于是，我找到了指导老师请教。老师听了我的困惑后，微笑着说：“这句话看似多余，但其实它起着承上启下的作用，如果去掉了，整篇文章就会显得突兀。”我恍然大悟，原来每一句话、每一个字都有其存在的意义，它们共同构成了一个完整生活中，我们总习惯忽略那些看似微不足道的事物，认为它们多余且无用。然而，正是这些平凡而细小的存在，构成了我们丰富多彩的生活。它们或许并不显眼，但却在默默地发挥着自己的作用，让我们的世界变得更加美好。原来，它们并不多余。引导考生思考并发现生活中那些被忽视却具有重要意义的事物或人。【题干分析】①具体分析材料的意义：第一句“曾经以为，有些存在，纯属多余”,描述了人们常常因为表面的、初步的认识而误解某些事物的价值。第二句“比如一