(新教材)2026年西南大版二年级上册数学 身体上的“尺子”活动二:用身体上的“尺子”测量 课件_第1页
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(2026年新教材)西南大学版小学数学二年级上册教学课件2026年新版二年级上册数学(西南大学版)教材目录一览表西南大版·二年级上册综合与实践身体上的“尺子”活动二:用身体上的“尺子”测量说一说,图中是如何用身体上的“尺子”测量物体的。新课导入探究新知活动二:用身体上的“尺子”测量

我用()测量起跳点到落地点的距离;填一填。沙坑脚长步长探究新知活动二:用身体上的“尺子”测量

我用()测量大树一圈的长度;填一填。大树庹长探究新知活动二:用身体上的“尺子”测量

我用()和()测量双杠的高度。填一填。双杠身高拃长探究新知用脚长或步长测量起跳点到落点的距离。沙坑大树双杠用庹长测量大树一圈的长度。用身高和拃长测量双杠的高度。选择合适的“身体尺”,测量会方便很多。小组合作,用“身体尺”测量并填写表格。测量项目测量单位测量过程测量结果国旗台的宽度步长4步长大约160cm大树一圈的长度庹长1庹长大约()cm乒乓球台的高度······测量活动应注意什么呢?说一说,你是如何用“身体尺”进行测量的。首先要选择合适的“身体尺”。我用拃长测量了乒乓球台的长度和大树一圈的长度。我发现篮球场周边的长度可以用步长和脚长测量。谈一谈用“身体尺”测量的感受。我发现:1.生活中用“身体尺”来测量很方便。2._______________________________。我认为用“身体尺”,测量不够准确。先估一估从国旗台到教学楼的距离,再用“身体尺”测一测。达标检测1.教室里的物品同学们都很熟悉。请你用“身体尺”在教室里量一量。(1)我用()量教室的长,大约是(

)。(2)我用()量窗户的长,大约是(

)。(3)我用()量讲桌的长,大约是(

)。步长15步庹长2庹拃长15拃2.看图填一填。站着的人的高度大约是(

)个头长,坐着的人的高度大约是(

)个头长,

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