初中英语被动语态重点讲解与练习题

初中英语被动语态重点讲解与练习题在初中英语语法体系中，被动语态是核心且实用的语法点之一。它帮助我们从“动作承受者”的角度组织语言，适用于强调结果、客观描述或简化表达的场景。以下从概念、结构、用法、易错点到实战练习，系统梳理被动语态的学习要点。一、被动语态的概念解析被动语态的核心是以“动作的承受者”作为句子主语，突出“被……”的语义逻辑。它与主动语态（动作执行者作主语）形成对比：主动句（执行者作主语）：*ManystudentslearnEnglish.*（许多学生学英语。）被动句（承受者作主语）：*Englishislearnedbymanystudents.*（英语被许多学生学习。）二、被动语态的结构梳理（分时态）被动语态的基本结构是“be+及物动词的过去分词”，不同时态通过调整“be”的形式实现。以下是初中阶段需掌握的核心时态被动结构：1.一般现在时被动结构：*am/is/are+过去分词*场景：客观事实、常态动作、规章制度。例句：Theclassroomiscleanedeveryday.（教室每天被打扫。）Rulesaremadetobefollowed.（规则被制定来遵守。）2.一般过去时被动结构：*was/were+过去分词*场景：过去发生的被动动作。例句：ThebookwaswrittenbyLuXun.（这本书被鲁迅写。）Manytreeswereplantedlastyear.（去年许多树被种植。）3.一般将来时被动结构：*willbe+过去分词/begoingtobe+过去分词*场景：未来的被动动作。例句：Anewlibrarywillbebuiltnextyear.（明年将建一座新图书馆。）ThemeetingisgoingtobeheldonFriday.（会议将在周五召开。）4.现在完成时被动结构：*have/hasbeen+过去分词*场景：动作已完成，对现在有影响（且为被动）。例句：Theworkhasbeenfinished.（工作已被完成。）Manyoldbuildingshavebeenpulleddown.（许多老建筑已被拆除。）5.含情态动词的被动结构：*情态动词（can/must/should等）+be+过去分词*场景：表示“能/必须/应该被……”。例句：Theproblemcanbesolvedeasily.（这个问题能被轻易解决。）Homeworkmustbehandedinontime.（作业必须按时提交。）三、被动语态的用法场景掌握结构后，需结合语境判断何时使用被动语态：1.强调动作承受者：当需要突出“谁被怎样”时，用被动。*例：Mybikewasstolenyesterday.（我的自行车昨天被偷了。）*（强调“自行车”被偷，而非偷的人）2.执行者未知/不重要：若不知道或无需指出“谁做的”，省略执行者（by短语）。*例：Thewindowwasbroken.（窗户被打破了。）*（无需说明谁打破的）3.客观描述/礼貌表达：科技文献、新闻报道常用被动体现客观性；服务场景用被动更礼貌。*例：Itisbelievedthatheishonest.（人们认为他很诚实。）*（客观表述）*例：Yourorderwillbeprocessedsoon.（您的订单将很快被处理。）*（礼貌表达）4.固定结构搭配：如*besupposedto*（应该）、*beusedfor*（被用于）等。*例：Youaresupposedtofinishhomeworkfirst.（你应该先完成作业。）*四、易错点辨析（避坑指南）被动语态的难点在于“主动表被动”的陷阱和结构误用，需重点关注：1.主动表被动的特殊情况某些动词（如*sell,write,wash,feel*等）加副词（*well,easily*等）时，主动形式表被动含义（无被动结构）。*例：Thispenwritessmoothly.（这支笔写起来很流畅。）*（不能说*iswritten*）*例：Theclothfeelssoft.（这块布摸起来很软。）*（系动词短语，无被动）2.被动结构的“be”与“过去分词”误用be动词的时态/数错误：需与主语的时态、单复数一致。*错误：Thesebooksisboughtbymymother.（应为*are*）*过去分词形式错误：不规则动词的过去分词需特殊记忆（如*break-broken,choose-chosen*）。*错误：Thesongwassangyesterday.（应为*wassung*，*sing*的过去分词是*sung*）*3.介词*by*的误用*by*后接动作执行者；若表示“通过某种方式”，用*with*等介词。*例：Theroomwascleanedwithanewbroom.（房间用新扫帚打扫过。）*（方式用*with*）*例：Theletterwaswrittenbyhand.（这封信是手写的。）*（*byhand*为固定短语，表方式）五、实战练习题（检验学习效果）一、时态辨析（改写或填空）1.PeoplespeakEnglishallovertheworld.→English____________allovertheworld.（一般现在时被动）2.Theybuiltanewschoollastyear.→Anewschool____________lastyear.（一般过去时被动）3.Theteacherwillgiveusatesttomorrow.→We__________________atesttomorrow.（一般将来时被动，双宾语结构）4.Hehasfinishedthework.→Thework__________________byhim.（现在完成时被动）5.Youmustdoyourhomeworkfirst.→Yourhomework__________________first.（含情态动词的被动）二、易错题（选择/改错/翻译）6.Thebook______well.(sell)A.sellB.sellsC.issoldD.aresold7.Theflowers______everyday.(water)A.waterB.watersC.arewateredD.iswatered8.改错：Thewindowwasbrokebyastone.→______9.改错：Thiskindofmobilephoneissellinmanyshops.→______10.翻译：“这个问题应该被立刻解决。”→Theproblem__________________atonce.六、答案与解析一、时态辨析1.isspoken（一般现在时，主语*English*为单数，*speak*的过去分词为*spoken*）2.wasbuilt（一般过去时，主语*school*为单数，*build*的过去分词为*built*）3.willbegiven（一般将来时，双宾语变被动，间接宾语*we*作主语，*give*的过去分词为*given*）4.hasbeenfinished（现在完成时，主语*work*为单数，*finish*的过去分词为*finished*）5.mustbedone（含情态动词*must*，*do*的过去分词为*done*）二、易错题6.B（*sellwell*主动表被动，主语*book*为单数，用*sells*）7.C（花“被浇水”，一般现在时被动，主语*flowers*为复数，用*arewatered*）8.broke→broken（*break*的过去分词为*broken*，被动结构为*wasbroken*）9.sell→sold（被动结构