五年级科学实验与测试题集锦

五年级科学实验与测试题集锦科学学习离不开动手实践与知识巩固，五年级的科学探究既包含对生命、物质、地球宇宙等领域的认知，也需要通过实验理解原理、用测试题检验学习成果。以下为大家整理了经典实验与针对性测试题，助力科学素养提升。一、核心科学实验探究（一）探究种子萌发的条件实验目的：探究水分、空气、温度对种子萌发的影响，理解种子萌发的环境需求。实验材料：饱满的大豆（或绿豆）种子若干、4个透明塑料盒、纸巾、清水、标签纸。实验步骤：1.给4个塑料盒分别贴标签A、B、C、D，盒内铺一层纸巾。2.A组（对照组）：纸巾喷湿（保持湿润），放入10粒种子，盖好盒盖（模拟“水分充足、空气充足、温度适宜”环境）。3.B组：纸巾保持干燥，放入10粒种子，盖好盒盖（变量：无水分）。4.C组：纸巾喷湿，放入10粒种子后加满清水（淹没种子），盖好盒盖（变量：无空气）。5.D组：纸巾喷湿，放入10粒种子，盖好盒盖后放入冰箱冷藏室（变量：温度过低）。6.每天同一时间观察，记录种子的萌发情况（如胚根突破种皮的数量）。实验原理：种子萌发需要一定的水分（软化种皮、参与细胞代谢）、充足的空气（供呼吸作用）、适宜的温度（保证酶的活性）。通过对比A与B（水分）、A与C（空气）、A与D（温度）的萌发差异，可验证环境条件的作用。注意事项：选择饱满无损伤的种子，减少实验误差；观察时尽量快速，避免频繁开盖改变环境；及时记录数据，便于分析。（二）验证光的直线传播实验目的：观察光在均匀介质中的传播路径，理解“光沿直线传播”的规律。实验材料：手电筒、3张硬纸板（钻有大小一致的小孔，孔位需在同一水平线上）、黑色背景布（或黑暗房间）。实验步骤：1.在黑暗环境中，将3张硬纸板竖直固定，确保三个小孔在同一直线（可借助直尺对齐）。2.打开手电筒，让光束对准第一张纸板的小孔，观察光线是否能穿过三个小孔，照在背景布上。3.移动其中一张纸板，使小孔偏离直线，再次观察光线的传播情况。实验原理：光在同种均匀介质（如空气）中沿直线传播。当小孔在同一直线时，光线能依次穿过；若小孔偏移，光线会被纸板阻挡，无法继续传播。注意事项：环境需足够暗，便于观察光束轨迹；硬纸板要竖直稳定，小孔大小适中（过大会模糊轨迹，过小会削弱光线）。（三）探究溶解速度的影响因素实验目的：通过控制变量法，探究温度、搅拌、颗粒大小对溶解速度的影响。实验材料：冰糖（或食盐）、2个烧杯、热水、冷水、玻璃棒、研钵（或擀面杖）。实验步骤：1.温度的影响：在两个烧杯中加入等量的热水和冷水，各放入1块大小相同的冰糖，观察溶解速度。2.搅拌的影响：取两个装有等量冷水的烧杯，各放入1块大小相同的冰糖，一个用玻璃棒搅拌，一个静置，观察溶解速度。3.颗粒大小的影响：取两个装有等量冷水的烧杯，一个放入整块冰糖，一个放入研碎的冰糖，均不搅拌，观察溶解速度。实验原理：溶解速度与分子运动、接触面积有关：①温度越高，分子运动越剧烈，溶解越快；②搅拌能加快溶质分子在水中的扩散；③颗粒越小，表面积越大，与水接触越充分，溶解越快。注意事项：每次实验只改变一个变量（如探究温度时，水的体积、冰糖大小需相同）；计时要同步，确保对比公平。（四）电路的连接与故障检测实验目的：学会连接简单电路，理解电路组成（电源、用电器、导线、开关），并能检测电路故障。实验材料：干电池（2节）、小灯泡（2.5V）、导线、开关、电池盒、灯座。实验步骤：1.组装电路：将电池装入电池盒，小灯泡装入灯座，用导线依次连接“电池盒正极→开关→灯座→电池盒负极”，形成闭合回路。2.检测电路：闭合开关，观察灯泡是否发光。若不发光，尝试以下检测：换一节新电池，看灯泡是否亮起（排查电池没电）；换一个新灯泡，看是否亮起（排查灯泡损坏）；重新插拔导线连接点，看是否接触不良；来回拨动开关，看是否接触不良。实验原理：电路中有持续电流的条件是“有电源、闭合回路、用电器正常”。通过替换法、检查法，可定位故障原因。注意事项：连接电路时避免短路（导线直接连电源两极，会烧坏电池）；灯泡发光后避免触摸金属部分，防止烫伤。二、知识巩固测试题（一）选择题（每题1分，共4分）1.种子萌发的必要环境条件不包括（）A.水分B.阳光C.适宜温度D.空气2.下列现象能用“光沿直线传播”解释的是（）A.镜子成像B.小孔成像C.雨后彩虹D.水中筷子“折断”3.加快冰糖溶解的方法中，无效的是（）A.加热水B.搅拌C.碾碎D.加更多冰糖4.简单电路中，控制电流通断的元件是（）A.电源B.用电器C.开关D.导线（二）填空题（每空1分，共8分）1.植物的根主要作用是______和______。2.光在______介质中沿直线传播，生活中______、______现象都能证明这一规律。3.溶解是指物质在水中变成______的微粒，______地分散在水中，且不能用______分离。4.电路的基本组成包括______、______、______和______。（三）简答题（每题3分，共12分）1.小明的种子萌发实验中，A组（湿润、有空气、室温）种子萌发，B组（干燥、有空气、室温）未萌发。这说明什么？结合原理分析。2.为什么黑暗中只有当三个小孔在同一直线时，手电筒的光才能穿过？用所学知识解释。3.小红想让冰糖更快溶解，写出两种方法及原理。4.家里手电筒不亮了，结合电路知识，写出两种可能的故障及检测方法。参考答案选择题1.B（种子萌发初期靠自身营养，不需要阳光）2.B（小孔成像是光直线传播的实例，A是反射，C是色散，D是折射）3.D（加更多冰糖会增加溶质，不影响溶解速度，甚至饱和后无法溶解）4.C（开关控制电流通断）填空题1.吸收水分和无机盐；固定植物2.同种均匀；小孔成像、影子形成（或激光准直、日食等，合理即可）3.肉眼看不见；均匀；过滤4.电源；用电器；导线；开关简答题1.说明种子萌发需要一定的水分。原理：种子萌发时，水分能软化种皮，让氧气进入种子，还能参与细胞内的生命活动（如物质运输、呼吸作用）；B组干燥，种子无法吸收足够水分，代谢难以进行，因此不能萌发。2.因为光在空气中沿直线传播。当三个小孔在同一直线时，手电筒的光线会沿直线依次穿过三个小孔；若小孔偏离直线，光线会被纸板阻挡，无法继续传播，所以只有小孔在同一直线时，光线才能通过。3.示例：①用热水溶解，原理：温度升高，分子运动加快，冰糖溶解速度变快；②搅拌，原理：搅拌能加快冰糖分子在水中的扩散速度；③碾碎冰糖，原理：颗粒变小，表面积增大，与水接触更充分，溶解更快（任选两种即可）。4.示例：①电池没电，检测方法：更换新电池，若手电筒亮了，说明原电池没电；②灯泡损坏，检测方法：更换新灯泡，若手电筒亮了，说明原灯泡损坏