小学法制教育活动讲座稿范文

小学法制教育活动讲座稿——与法同行，护航成长亲爱的同学们、老师们：大家好！今天，我们相聚在这里，一起聊聊“法律”这个听起来有点严肃，却和我们的成长息息相关的话题。或许有同学会问：“我们还是小学生，法律离我们远吗？”其实呀，法律就像空气，看不见却无处不在——它守护着我们的安全，规范着我们的行为，更给我们的梦想插上合规的翅膀。接下来，我们就一起走进“法律小课堂”，看看它如何陪伴我们长大。一、知法：法律是成长的“保护伞”同学们，我们之所以能在校园里安心学习、在家庭里被温暖呵护，离不开一部专门保护我们的法律——《中华人民共和国未成年人保护法》。它就像一位“超级守护者”，从四个方面为我们撑起安全网：家庭保护：爸爸妈妈要保障我们的生活、学习，不能打骂、遗弃我们。比如，家长必须送我们上学，不能因为“家里忙”就不让我们读书。学校保护：老师会尊重我们的人格，不会体罚或变相体罚。如果有同学在学校受伤，学校要及时救助、处理。社会保护：商场、公园等公共场所要设置适合我们的设施，网吧、酒吧是不允许我们进入的，因为那里的环境会伤害我们的成长。司法保护：如果小朋友遇到了困难（比如被欺负、家庭变故），法院、检察院会用特殊的方式保护我们，让坏人受到惩罚，也让我们得到帮助。还有一部《预防未成年人犯罪法》，它像一位“行为导师”，提醒我们哪些行为不能做。比如，逃学、偷偷拿别人的东西、模仿暴力游戏里的动作欺负同学……这些看似“小事”，如果多次做，就可能变成“不良行为”，甚至走向违法的边缘。就像小宇同学，因为总逃学去网吧，后来和社会上的人混在一起，差点跟着偷东西，幸好老师和家长及时发现，用法律知识和关爱把他拉回了正途。二、守法：从“小事”里践行规则法律不是冷冰冰的条文，而是我们日常行为的“红绿灯”。遵守法律，就从校园和生活的小事做起：（一）校园里的“守法密码”尊重他人的权利：不偷看同学的日记，不传播别人的小秘密（因为“隐私权”受法律保护）；不欺负同学，哪怕是开玩笑的“推搡”，如果让对方受伤或害怕，也可能违反《治安管理处罚法》里的“寻衅滋事”哦。遵守校规校纪：按时上学、认真听讲，其实就是在践行“遵守秩序”的法律精神。就像过马路要走斑马线，是因为法律规定“行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走”。（二）社会中的“守法清单”爱护公共财物：不破坏公园里的花草、不涂鸦墙壁（因为“故意损毁公私财物”是违法的）；遵守交通规则：红灯停、绿灯行，不满12周岁不能骑自行车上路（这些规则背后，是法律对我们生命安全的守护）。三、用法：让法律成为“护身盾”如果我们遇到危险或侵害，法律就是最有力的武器。记住这三个“锦囊妙计”：1.及时求助：告诉老师、家长，或者找学校的法制副校长、社区的工作人员。比如，有陌生人强行拉你走，要大声喊“我不认识他！”并向周围大人求助。2.保留证据：如果被同学欺负，要记住对方的样子、时间、地点，保留受伤的照片或物品；如果收到网络上的恶意信息，不要删除，截图给家长看。3.依法维权：拨打报警电话、向妇联或未成年人保护热线求助，法律会帮我们讨回公道。就像小萱同学，有陌生人假装“妈妈的朋友”要接她，她没有跟对方走，而是跑到保安室给妈妈打电话——这就是用“警惕心”和“求助意识”保护了自己。互动时间：“法律小判官”来闯关现在，我们来玩个小游戏，看看大家是不是“法律小达人”啦！请判断下列行为对不对，为什么？1.小明觉得同桌的漫画书好看，没经过同意就带回家了。2.小红在教室走廊里追跑打闹，把同学撞倒受伤了。3.小刚看到有人在学校门口卖“抽奖玩具”，觉得便宜就买了，结果发现是骗局。（停顿，引导同学们思考后，简单讲解：行为1是“偷窃”，侵犯了他人财产权；行为2可能违反《民法典》的“侵权责任”，要赔偿；行为3中，商家欺骗未成年人，我们可以告诉家长，向市场监管部门举报。）尾声：与法同行，向阳生长同学们，法律不是束缚我们的枷锁，而是照亮成长的灯塔。从今天起，让我们做三件事