五年级科学上册名校模拟卷（教科版广州天河区）

五年级科学上册名校模拟卷（教科版，广州天河区）姓名：______班级：______学号：______得分：______（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（每题2分，共20分）1.下列关于声音的描述，正确的是（）A.声音可以在真空中传播B.声音是由物体的振动产生的C.声音的传播速度与温度无关D.噪音和乐音在频率上没有区别2.下列哪种现象是由光的折射引起的？（）A.水中铅笔看起来弯曲B.手电筒的光沿直线传播C.镜子中的倒影D.太阳光透过树叶形成光斑A.金属B.木材C.塑料D.玻璃4.下列哪种现象属于地球内部作用的结果？（）A.风化作用B.火山喷发C.风吹树叶D.雨水侵蚀5.下列关于植物生长的描述，正确的是（）A.植物生长只需要阳光和水B.植物生长需要适宜的温度和空气C.植物生长不需要土壤D.植物生长与光照无关6.下列哪种现象是由地球自转引起的？（）A.昼夜交替B.四季变化C.地球公转D.月食7.下列哪种现象是由地球公转引起的？（）A.昼夜交替B.四季变化C.地球自转D.地球内部岩浆活动8.下列哪种现象是由水的蒸发引起的？（）A.雨的形成B.雪的形成C.露水的形成D.雾的形成9.下列哪种现象是由水的凝固引起的？（）A.雨的形成B.雪的形成C.露水的形成D.雾的形成10.下列哪种现象是由水的液化引起的？（）A.雨的形成B.雪的形成C.露水的形成D.雾的形成二、填空题（每空1分，共10分）1.声音的传播需要______，真空不能传声。2.光的传播方向在从空气进入水中时会发生______，这种现象叫做光的______。3.地球表面的地形变化主要由______和______作用形成。4.植物生长需要的基本条件是______、______和______。5.地球围绕太阳公转的方向是______，自转的方向是______。三、判断题（每题2分，共10分）1.地球上的水循环过程中，水会从液态变为固态，再变为气态。（）2.噪音和乐音的区别在于音调的高低。（）3.植物生长需要的光照强度越大越好。（）4.地球内部的高温高压岩浆是火山喷发的主要原因。（）5.雨的形成过程中，水蒸气会凝结成小水滴。（）四、实验探究题（每题10分，共20分）1.实验一：探究声音的传播（1）实验目的：探究声音传播的条件。（2）实验材料：塑料杯、橡皮筋、水、纸杯。（3）实验步骤：a.将橡皮筋绑在塑料杯底部，并拉紧。b.将纸杯倒扣在塑料杯上，并注入一定量的水。c.用手指弹动橡皮筋，观察是否能在水中听到声音。（4）实验现象：______（5）实验结论：______2.实验二：探究光的传播（1）实验目的：探究光在同种均匀介质中是否沿直线传播。（2）实验材料：手电筒、白纸、直尺、铅笔。（3）实验步骤：a.在白纸上画一条直线，并标记起点和终点。b.将手电筒的光源对准起点，观察光线是否沿直线传播。c.用直尺测量光线的传播路径，并与直线进行比较。（4）实验现象：______（5）实验结论：______五、综合应用题（每题10分，共20分）1.请简述地球内部的高温高压岩浆是如何影响地表形态的。2.请结合所学知识，解释为什么植物生长需要阳光、水分和空气。六、思维导图题（10分）请根据“声音的秘密”这一单元的知识点，绘制一张思维导图，包括声音的产生、传播、接收以及应用。七、实验设计题（10分）请设计一个实验，探究不同材料的保温性能。要求包括实验目的、实验材料、实验步骤、实验现象和实验结论。八、判断题（每题2分，共10分）1.光的传播速度在真空中最快，在空气中次之，在水中最慢。（）2.植物进行光合作用时，只吸收阳光，不需要水和二氧化碳。（）3.地球内部的高温高压岩浆会导致地表出现火山喷发和地震现象。（）4.水的三态变化（固态、液态、气态）是可逆的，但需要一定的条件。（）5.声音的传播速度与介质的种类无关，只与温度有关。（）九、填空题（每空1分，共10分）1.声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为声音传播的介质。2.光的传播方向在遇到透明物体时不会改变，而在遇到不透明物体时会被阻挡。3.植物生长的三大要素是阳光、水分和空气，其中阳光是植物进行光合作用的必要条件。4.地球自转的方向是自西向东，这使得地球上出现昼夜交替的现象。5.地球内部的高温高压岩浆在冷却后形成岩石，这是地球内部作用的结果。十、连线题（每对1分，共5分）1.光的直线传播——小孔成像2.光的反射——平面镜成像3.光的折射——水中铅笔看起来弯曲4.光的色散——三棱镜分解白光5.声音的传播——声波在空气中传播十一、简答题（每题5分，共10分）1.简述光的直线传播在日常生活中的应用。2.为什么植物生长需要阳光、水分和空气？十二、实验探究题（每题10分，共20分）1.实验一：探究声音的传播（1）实验目的：探究声音在不同介质中的传播情况。（2）实验材料：塑料杯、橡皮筋、水、玻璃杯。（3）实验步骤：a.将橡皮筋绷紧在塑料杯口，用手弹动橡皮筋，观察声音是否能在空气中传播。b.在玻璃杯中注入一定量的水，将橡皮筋绷紧在杯口，再次弹动橡皮筋，观察声音是否能在水中传播。c.用手指堵住玻璃杯口，观察声音是否还能传播。（4）实验现象：（5）实验结论：2.实验二：探究光的折射（1）实验目的：探究光从空气进入水中的折射现象。（2）实验材料：玻璃杯、水、铅笔。（3）实验步骤：a.将铅笔倾斜放入装有水的玻璃杯中，观察铅笔在水面处是否看起来弯曲。b.将铅笔垂直放入水中，观察铅笔是否看起来弯曲。c.用量角器测量铅笔与水面的夹角，观察折射角与入射角的关系。（4）实验现象：（5）实验结论：十三、思维导图题（10分）请根据“声音的秘密”这一单元的知识点，绘制一张思维导图，包括声音的产