【语文】沧州市小学二年级上册期末试卷(含答案)

【语文】沧州市小学二年级上册期末试卷（含答案）1．我能根据拼音和语境填写词语。收获的jìjié到了，从lóushàng望向chuāng外，南面línjū家的miánhuā成熟了，北边老师家的高梁低下了头，这场景，好sì一幅美丽的túhuà呀！2．

读一读，给加点字选择正确的读音，打上“√”。铺路（pūpù）

打场（chángchǎng）

朝外走（zhāocháo）纳闷（mēnmèn）

结实（jiējié）

跑得快（dedé）3．我会查字典并填空。要查的字部首除去部首有几画第______________战______________4．比一比，再组词。植()

休()

该()

洒()值()

体()

刻()

酒()5．句子练习。1.例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。天空飞过一只小鸟，_________________________________________________________________。2.例：小草发芽了。小草探出了脑袋。小河流向远方。小河______________________________________________________________。3.例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。冬天来了，春天还会远吗？冬天来了，_____________________________________________。4.例：风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。我折了一只纸船。我____________，________________________________________________。6．照样子，写句子。（1）例：风把风筝吹得无影无踪。风筝被风吹得无影无踪。雾把海岸、城市都藏起来了。______（2）例：春天到了，公园里的花开了，有杜鹃鸟、郁金香、牡丹花、迎春花，万紫千红，十分艳丽。下课了，同学们在操场上玩耍，___，欢声笑语，热闹极了。（3）例：太阳一晒，我就变成汽。___一___，___就___。7．回忆所学课文填一填。（1）这学期，我读了许多名人的故事：曹冲象，大禹水，朱德同跟们一块去挑粮。周总理和傣族人民度过了的水节。（2）诗中有画，画中有诗。日香生紫，遥看瀑布前。天，野，风吹草见牛羊。（3）我是小导游。在安徽省的山风景区里有许多奇形状的岩石，有趣了。蒙蒙细雨中的日月潭，好像上纱，周围的景物一片朦胧，就像童中的境，吸引了许多中外游。8．按课文内容填空。（1）、美文积累：黄山的奇石更美了，当太阳，巨石就会变成金光闪闪的雄鸡；阳光下的日月潭，美景都清晰地在眼前，雨中的日月潭好像纱……（2）、古诗积累：广阔无边的草原让人想起“天，野，见牛羊”；雄伟的庐山瀑布让人想起“飞流下三千，疑是银河落九天”；登上鹳雀楼，让人想起“欲穷千里目，上一层”；真是“有山皆图，无水不文章”“。（3）、“有志者竟”告诉我们人要有志向才能成功；人应该有远大的志向，这就是“志当存”我还知道生活中规矩十分重要，这就是“规矩，能”。阅读下面文章，并完成练习。小猴开饭店小猴开了一家饭店。一天，老虎、小马和长颈鹿到饭店来吃饭。小猴热情地招待他们。小猴给老虎上了一盘青草，给小马和长颈鹿各上了一盘肉。结果，老虎、小马和长颈鹿谁都没有吃，气呼呼地离开了饭店。小猴觉得委屈，他不明白自己哪里做错了，就去请教大象伯伯。大象伯伯笑着对小猴说：“老虎爱吃肉，小马和长颈鹿爱吃草，你给他们不喜欢吃的食物，他们当然会不高兴了。”小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。过了几天，老虎、小马和长颈鹿又来饭店吃饭了。小猴马上迎上去，给老虎端上一盘新鲜的肉，给长颈鹿和小马各端上一盘鲜嫩的青草。老虎、小马和长颈鹿高兴地吃着可口的食物。小猴饭店的生意从那以后越来越好了。9、短文一共有________个自然段。10、根据短文内容，在括号里填上合适的词语。()的食物

()的青草()地招待

()地离开11、听了大象伯伯的话，小猴明白了什么？用“”在文中画出相关的句子。12、想一想，填一填。如果熊猫来饭店，小猴会给他端上一盘____________。如果小鸡来饭店，小猴会给他端上一盘____________。如果__________来饭店，小猴会给他端上一盘____________。如果__________来饭店，小猴会给他端上一盘____________。阅读下面文章，并完成练习。有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶子给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！一点儿不好吃。”它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”13、你能给故事选个名字吗？我选的名字是（

）（填序号）A．肥胖的大熊 B．笨蛋熊 C．聪明农夫 D．勤劳的农夫14、这个故事一共有______个自然段。15、根据短文内容填空。______萝卜

______麦子

______铁锹16、在文中找出下列词语的反义词。干瘦()

爱护()17、读了短文，你想对大熊说些什么？_____________________________18、写话展示台。写留言条。提示：读下面的话，请你帮元元写一张留言条。1月10日早晨，玲玲来找元元去图书馆，计划中午11点之前回家。元元的妈妈不在家。元元写好留言条，让妈妈知道自己做什么去了。1．【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“窗、邻、似”笔画较复杂，易写错，需注意。2．pū

cháng

cháomèn

jiē

de3．

⺮

五#5

戈

五#5【详解】本题考查查字典。部首查字法的方法：先找出这个字的部首，再查除部首后剩下的笔画数。故“第”的部首是“⺮”，除去部首还有五画。故“战”的部首是“戈”，除去部首还有五画。4．

植树

休息

应该

洒水

值日

身体

刻苦

美酒【详解】本题考查形近字组词。植组词：植树节、植树造林、植树等。休组词：休息、休想、休养、退休等。该组词：该死、应该等。洒组词：飘洒、洒落、洒泪、喷洒等。值组词：价值连城、值得、贬值等。刻组词：刻苦、刻着、碑刻、雕刻等。酒组词：酒徒、酒席、灯红酒绿等。5．

一只漂亮的小鸟

快速地向前奔跑

春天不会远

折哇折

折成了一只可爱的纸船【解析】（1)、本题考查的知识点为仿写句子。仿写句子是指根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个与题干句子句式相似的句子。同学们在仿写句子时要注意文章或原句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。另外，词性要相当，并且要符合题目的要求。本题中，同学们应该仿照例句来写“一只（）的小鸟”。（2）、本题考查的知识点也为仿写句子。仿写句子是指根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个与题干句子句式相似的句子。同学们在仿写句子时要注意文章或原句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。另外，词性要相当，并且要符合题目的要求。本题中，同学们应该仿照例句来写一个拟人句。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。3.本题考查反问句变为陈述句。反问句变为陈述句，首先注意陈述成分的变换，没有否定词改时加上，然后需要去掉“怎么”“难道”“吗”等词，句尾问号改为句号。4.本题考查的知识点为仿写句子。仿写句子是指根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个与题干句子句式相似的句子。同学们在仿写句子时要注意文章或原句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。另外，词性要相当，并且要符合题目的要求。本题中，同学们应该仿照例句来写“（动词）＋哇＋（动词）”式句子。6．

海岸、城市都被雾藏起来了

有跳绳的、打羽毛球的、跑步的、跳皮筋的

上课铃

响

学生们

回到座位上等待老师上课【解析】本题考查学生句型转换、仿写句子的能力。（1）将把字句改为被字句，先将“海岸、城市都”和“雾”的位置进行转换，再将“把”变为“被”，结果为：海岸、城市都被雾藏起来了。（2）结合例句知道是要将前面的句子写详细，所以要将孩子们的玩耍内容写详细，举四个孩子们玩耍的例子即可，例如：下课了，同学们在操场上玩耍，有打篮球的、打羽毛球的、打乒乓球的、打排球的，欢声笑语，热闹极了。（3）本题需要用“一……就……”造句，句子通顺即可，例如：我一回家，立马就写作业。7．（1）称治志

战士

难忘泼（2）照炉烟挂川苍苍茫茫低（3）南部

黄

怪

极

披

轻

话

仙

客8．每

升起

展现

披上轻

（2）、苍苍

茫茫

风吹草低直

尺更楼

画（3）、事成高远没有不成方圆9、3##三

10、

可口

鲜嫩

热情

气呼呼

11、小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。

12、

竹子

小虫

小猫

小鱼

小狗

骨头【解析】9、本题考查了对课文自然段的认识。自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断课文一共有3个自然段。10、此题考查理解和分析文章内容的能力。可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。结合文中“小猴热情地招待他们。”“结果，老虎、小马和长颈鹿谁都没有吃，气呼呼地离开了饭店。”“给老虎端上一盘新鲜的肉，给长颈鹿和小马各端上一盘鲜嫩的青草。”“虎、小马和长颈鹿高兴地吃着可口的食物。”可知，词语搭配为：可口的食物、鲜嫩的青草、热情地招待、气呼呼地离开。11、本题考查提取信息的能力。解答时，我们要通读片段，勾画出与题目相关的语句，然后筛选出有效信息，总结作答即可。结合文中“大象伯伯笑着对小猴说：‘老虎爱吃肉，小马和长颈鹿爱吃草，你给他们不喜欢吃的食物，他们当然会不高兴了。’”可知，小猴子明白了老虎、小马和长颈鹿气呼呼地离开了饭店的原因，故画线句子为：小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。12、此题为补充句子和仿写句子。要结合文章内容进行分析，答案不唯一，根据课文内容可知，补充的句子为“熊猫”和“小鸡”爱吃的食物，即：小米或小虫，新鲜的竹笋。仿写的句式是什么动物，爱吃什么？示例：如果松鼠来饭店，小猴会给他端上一盘坚果。B【解析】13、B

114、5##五

115、

种

收

扛

116、

肥胖

欺负

117、请你以后不要以大欺小，变得聪明点，这样才人见人爱。【解析】13、本题考查了给短文加题目。这是一个童话故事。主要写了一头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。它让农夫将所种萝卜的地上部分全部给它，结果农夫将萝卜叶子全给了它。它让农夫将所种小麦的地下部分给它，结果只得到了小麦的根。所以可以加题目为“笨蛋熊”。故选B。14、本题考查了对自然段和句子的辨析。自然段前有空格，由此可知有5个自然段。15、本题考查了根据短文内容填空。认真阅读短文，找到合适的词语填空即可。原文：大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜农夫扛着铁锹来挖萝卜第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。可以填入种萝卜或挖萝卜种麦子或收麦子