【语文】江门市三年级下册期末复习试题(含答案)

【语文】江门市三年级下册期末复习试题（含答案）1．看拼音写词语。nàhǎn

yùliào

jiùyuán

xīnɡluóqíbùmítuán

qīhēi

zhēnɡbiàn

piānpiānqǐwǔ2．下列词语字音、字形完全正确的一项是（

）A．几痕（héng）

差异（chā）

崇高

没精打采B．模样（mó）

闲散（sǎn）

匀称

汩汩流淌C．唠叨（láo）

前爪（zhǎo）

代价

争奇斗艳D．和弄（huò）

撒腿（sā）

欧州

相提并论3．

下面说法错误的是（

）A．通知的署名和日期要写在正文右下方，日期在上一行，署名在下一行。B．读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。C．《童年的水墨画》为我们呈现了溪边垂钓、江上戏水、林中嬉闹三幅图画D．《漏》中，贼以为“漏”是老虎，其实老婆婆说的“漏”指屋顶漏雨。4．

把下面的词语补充完整并按要求填空。①井底之________

②无________无虑

③摇头________脑

④秋________气爽⑤掩________盗铃

⑥无边无________

⑦手________脚乱

⑧金________飘香（1）④⑧是描写秋季的词语，请你仿写一个：_________________（2）①⑤都是出自成语故事中的词，请你再写出一个：_________________5．用“×”划去不恰当的词语。（1）水面的小圆晕一圈一圈地（荡漾

飘荡）开去。（2）走在大街上的，是来来往往、（形态各异

各式各样）的人。（3）小虾的胡须一翘一翘地摆动着，连眼珠子也（一眨一眨的

一突一突的）。6．下列句子中加点词语运用不合适的一项是（

）A．瞧．庙门前的石头狮子多么威武。B．小船儿在水中轻轻漂荡。C．小燕子唱着轻巧的歌曲。D．姐姐的手真灵巧，会用橡皮泥捏出各种各样的小动物。7．下列句子中哪一句不是比喻句。（

）A．云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海。B．梁龙的身体好像是一架移动的吊桥。C．洞庭湖面犹如一面硕大的银镜。D．张华像他爸爸一样又高又大。8．

按要求写句子。（1）、别人能做到的事我也能做到。（改成反问句）_____________________（2）、枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改转述句）______________________（3）、秋天来了。（扩写句子）____________________（4）、王老师上课对我们的态度非常严格。（修改病句）______________________9．

根据自己的积累和理解填空。（1）、“小燕子带了它的___________尾巴，在____________时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。”这句话中的“_______”写出了燕子飞行轻快灵活的特点，“叽的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的高柳下了”写出了燕子飞行____________的特点。（2）、“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水_________了，__________立着一只红蜻蜓。”诗中描写的“_____”色和“_____”色，使画面充满色彩的美感；描写的静静的垂柳、静静的__________、静静的_____________塑造了一种静态之美。（3）、“接着又来了一头大狮子，跟_________的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很________很________地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。”这个自然段写的是火烧云__________变化的特点。从“__________”可以感受到火烧云的变化很快。（4）、本学期我们学了很多古诗。在白居易的“人间四月芳菲尽，_____________”中，我们看到了始所未料的桃花，在韦应物的“独怜幽草涧边生，______________”中，我们听到了黄鹂的婉转啼叫。10．阅读下面文章，完成问题。鸟趣几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。10、从第1自然段可以看出“我”是一个怎样的人？（

）A．懒惰 B．善良 C．乐观 D．顽强11、从哪些地方可以看出小鸟受伤严重？用“__________”在文中画出来。12、第3自然段中“我眼睛一亮”是因为()，此时“我”可能在想()A．天气不再灰暗了

B．“我”又看到了那只“伤鸟”C．它的伤居然好了，真是坚强的小鸟

D．天气真好，小鸟又飞回来了13、面对受伤的鸟儿，“我”的心情依次发生了怎样的变化？________________→________________→________________→________________14、读了短文，你从中获得了哪些启示？____________________阅读下面文章，完成问题。____________每年五月的第二个星期天，是妈妈们的节日。小姑娘手里攥（zuàn）着自己攒的零用钱来到了花店。她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是，一进到五月，红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天，价格更是高得吓人。小姑娘手里的钱只够买一枝红石竹花。摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜，可是没有一个孩子买它。只有母亲离去了，为了寄托哀思才摆上白石竹花。小姑娘考虑了很久，最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里。刚毅而又慈祥的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。白石竹花拼命地吮吸着红墨水，就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情也吸收进去。最后，白石竹花变成了生机勃勃的红石竹花。15、认真阅读文章，从文中找出下面词语的近义词。刚强—()

承受—()

苦恼—()16、每年五月的第二个星期天是什么节日？____________________17、小姑娘为什么买白石竹花呢？____________________18、短文中说白石竹花“像妈妈一样”，它与妈妈有哪些相似之处呢？请联系自己的妈妈说一说。_________________________19、请你给文章加个题目，写在文前的“——”上。20、

习作每个同学的书包里都有许多不同的书、本、文具盒、彩笔盒等，文具盒里又有不同的笔、橡皮擦等……有一天深夜，书包里突然热闹地吵了起来，到底发生了什么故事呢？请你展开想象编一则有趣的故事吧！温馨提示：（1）自己写题目（2）字迹工整，字数350左右。【参考答案】1．呐喊

预料

救援

星罗棋布谜团

漆黑

争辩

翩翩起舞【详解】本题考查看拼音写词语的拼写能力。认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后检查拼写是否有误。书写时注意字的结构、笔画和笔顺，做到工整规范。“棋”、“谜”、“辩”、“翩”、“舞”容易书写错误，需特别注意。2．C【解析】C【详解】本题考查字音和字形易错字。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A项：几痕jǐhén。B项：模样múyàng。D项：欧州——欧洲：欧罗巴州的简称。3．A【解析】A【详解】本题考查对文字内容的掌握。A项，题目叙述错误。分两行写在正文右下方，上一行是署名，下一行写日期。B项，题目叙述正确。寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。定义是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理的文学作品，带有讽刺或劝诫的性质。C项，题目叙述正确。《童年的水墨画》是人教版小学语文三年级下册第六单元第1课，这首儿童诗通过“溪边”、“江上”、“林中”三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。D项，题目叙述正确。《漏》文章讲述了一个贼和一只老虎不约而同去偷一户人家的驴，听到户主说“漏”，以为对方就是厉害的“漏”，因而互相惊吓逃跑，最后双双摔晕过去的故事。殊不知户主说的“漏”其实指的是“漏雨”罢了，贼和老虎却以为是怪兽。4．

蛙

忧

晃

高

耳

际

忙

桂

一叶知秋

大禹治水【详解】本题考查补全词语及仿写词语。井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。摇头晃脑：脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。掩耳盗铃：偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。无边无际：形容范围极为广阔。手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。金桂飘香：桂花开了，香味能够传得很远。（1）本题要仿写描写秋季的词语。这类词语有许多，如：秋高气爽、一叶知秋、秋收冬藏、落叶知秋等。（2）本题要仿写成语故事中的词。这类词语有许多，如：望梅止渴、愚公移山、守株待兔、负荆请罪等。5．（1）飘荡

（2）各式各样

（3）一眨一眨的【详解】本题考查的是选词填空。（1）荡漾：（动）水波微动的样子。形容起伏不定。飘荡：（动）①指在空中随风摆动或在水面上随波浮动。②抛弃了家庭而避难。符合原文的语境。（2）形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。异，特别，不一样。神态各不相同。各式各样：指许多不同的样式或方式。符合原文的语境。（3）一眨一眨的：表示眼睛的动作。符合原文的语境。一突一突的：意思是猝然，突然；高耸，高低起伏的样子，突然发生，出乎意料。6．C【解析】C本题考查学生对词语的理解与运用能力。解答此类题，需要正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。A词语“威武”的意思是：威力强大，有气势。结合语境可知本词语在句子中运用恰当。B词语“漂荡”的意思是：在水上浮动。结合语境可知本词语在句子中运用恰当。C词语“轻巧”的意思是：轻便灵巧。结合语境可知本词语不能与“歌曲”搭配，歌曲不能说“轻巧”，应改为“欢快”才适合。D词语“灵巧”的意思是：灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。结合语境可知本词语在句子中运用恰当。综上，选C。7．D【解析】D本题考查修辞手法的运用。比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。A项：喻词是“是”，本体是“云雾”，喻体是“大海”。B项：喻词是“好像”，本体是“身体”，喻体是“吊桥”。C项：喻词是“犹如”，本体是“洞庭湖面”，喻体是“银镜”。D项：这句话虽然有“像”但不是比喻句，比喻句中应该有两种相似但性质不同的事物，“像着了火一样”知识说明森林给人的一种感觉，没有本体和喻体。8．

别人能做到的事难道我做不到吗？

枣核说，大家都不用愁，它有办法！

秋风习习的秋天来了。

王老师上课对我们非常严格。【解析】1.本题考查改为反问句，一般只需要加上一个反问词“难道”和一个否定词“不”，句末变问号。例：别人能做到的事，难道我就不能做到吗？2.本题考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。改为转述句，把引号里的“我”改为“它”，去掉引号，冒号变逗号，感叹号变句号。例：枣核说，大家都不用愁，它有办法！3.本题考查扩写句子。扩写句子就是给简短的句子加上修饰的成分使它表达的意思更具体、形象、生动。例：金色的秋天悄悄地来了。4.本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析每个选项中的句子，判断是否是病句，是病句的要找出病因后，对症下药进行修改。本题用词不当，将“态度”改为“要求”。例：王老师上课对我们的要求非常严格。9．

剪刀似的

阳光满地

斜飞

迅捷

染绿

钓竿上

绿

红

溪水（山溪）

人影

庙门前

威武

镇静

形状

一转眼

山寺桃花始盛开

上有黄鹂深树鸣【解析】本题考查的是对课文内容的理解以及诗词歌赋的默写。（1）、本题考查的是课文《燕子》，是郑振铎写作的散文。这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。（2）、本题考查的是儿童诗《溪边》，原诗的内容是“垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。”可以得出诗中描写的绿色和红色，描写的静静的垂柳、静静的溪水、静静的人影塑造了一种静态之美。（3）、本题考查的是课文《火烧云》，原文内容是“接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那么蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，想要再看到那头大狮子，怎么也看不到了。”这个自然段写的是火烧云形状变化的特点。从“一转眼”可以感受到火烧云的变化很快。（4）、本题考查的诗歌是白居易的《大林寺桃花》，全诗内容是人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。本题考查的诗歌是韦应物的《滁州西涧》，全诗内容是独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。10．B【解析】10、B

20、一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧握住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。

13．

B

C

14．

担忧

怅然

吃惊

庆幸

15．启示：①鸟类是我们的朋友，我们要保护鸟类。②我们要学习鸟类无论遇到什么困难，都奋力抗争、顽强生活的精神。【解析】10、本题考查的是理解语段内容，评价人物。结合原文的内容“我”给麻雀喂食，可以得出体现了“我”的善良。11、本题考查的是找出文段中的关键句。结合原文的内容“一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧握住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。”可以看出小鸟受伤严重。12、本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文的内容“在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。”可以得出“我眼睛一亮”是因为“我”又看到了那只“伤鸟”。此时“我”可能在想它的伤居然好了，真是坚强的小鸟。13、本题考查的是对文段内容的分析和概括。结合原文的内容“我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。”“它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。”“我庆幸它战胜伤残活下来了。”可以得出“我”的心情发生的变化是担忧→怅然→吃惊→庆幸。14、本题考查的是对文段启示的理解和分析。结合文段的内容进行分析，根据对文章的理解写出自己的启示即可。围绕“保护动物”“努力抗争”等方面来展开描写即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。15、

刚毅

承担

烦恼

20、母亲节

13．因为小姑娘手里的钱只够买一枝红石竹花，而白石竹花价格便宜。

14．能够承担很多事情，也能理解我们的烦恼，很慈祥，也很刚毅，将自己全部的爱都放在我们身上。

15．红石竹花的秘密【解析】15、本题考查对近义词的辨析。结合词语的意思从文中找出与词语意思相近的词语。刚强：意志性格等坚强、不在恶势力前低头、不畏艰难。在文中与其相近的词是“刚毅”。承受：支承或经受（重量或压力）。在文中与其相近的词是“承担”。苦恼：表示痛苦烦恼。在文中与其相近的词语是“烦恼”。16、本题考查对短文内容的理解。结合“每年五月的第二个星期天，是妈妈们的节日。”可知，这一天是妈妈的节日，那就是“母亲节”。17、本题考查对短文的理解。结合“她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是，一进到五月，红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天，价格更是高得吓人。小姑娘手里的钱只够买一枝红石竹花。”“最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里”可知，小姑娘没钱给母亲买一大束红石竹花，只能买一束白石竹花然后让它变成红石竹花的方式来感谢母亲。18、本题考查对短文内容的理解。结合“它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。”这句话写出了白石竹花的特点，这个特点和妈妈的特点很相似。因为妈妈也能够承担很多事情，也能理解我们的烦恼、很慈祥，也很刚毅，将自己全部的爱都放在我们的身上。19、本题考查拟标题。本文作者围绕着母亲节给母亲送石竹花的事进行了详细介绍，本来想给母亲买花一大束红石竹花，可没那么多钱，只能买一大束价格便宜的白石竹花，再让它变成红石竹花。白石竹花是怎样变成红石竹花的呢，这真是