2026-2027学年度第一学期三年级语文试卷F卷

2026-2027学年度第一学期三年级语文试卷F卷一、基础积累（35分）（一）看拼音写词语（10分）běijīng（北京）是我们伟大祖国的首都，那里有许多著名的景点。秋天到了，果园里的píngguǒ（苹果）和júzi（橘子）都成熟了。我们要àihù（爱护）花草树木，保护环境。每天早上，我都会dúshū（读书）、xiězì（写字），做好学习准备。春节时，家家户户都要chuānxīnyī（穿新衣）、tiēchuānghuā（贴窗花）。小明是个cōngmíng（聪明）又rènzhēn（认真）的孩子。（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（5分）海参（shēn√/cān）生活在海底，是一种营养丰富的食物。他的话引得大家哄（hōng√/hǒng）堂大笑。尽（jǐn√/jìn）管天气很冷，他还是坚持每天跑步。我们要做一个诚实（shí√/sì）的人。妈妈做的饭菜分（fēn√/fèn）外香甜。（三）比一比，再组词（6分）己（自己）vs已（已经）园（花园）vs圆（圆形）带（带领）vs戴（爱戴）在（现在）vs再（再见）做（做事）vs作（作业）进（进步）vs近（远近）（四）把下列词语补充完整，并选择其中一个造句（6分）秋高气爽：秋天的天空晴朗明净，气候凉爽宜人。造句：秋高气爽的日子里，我们全家去郊外野餐。五谷丰登：指年成好，粮食丰收。层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。果实累累：形容果实多。金桂飘香：桂花盛开，香气四溢。（五）按要求写句子（8分）陈述句改反问句原句：我们不能浪费粮食。改句：我们怎么能浪费粮食呢？缩句原句：可爱的小鸟在树枝上欢快地唱歌。缩句：小鸟唱歌。用关联词合并句子原句：他学习很努力。他成绩一直很好。合并句：因为他学习很努力，所以成绩一直很好。仿写句子例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。仿写：黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。二、古诗积累（10分）（一）默写古诗《山行》，并完成练习（6分）山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。这首诗的作者是唐代诗人杜牧。诗中描写的是秋季的景色，从“霜叶”这个词可以看出来。“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是因为。（二）根据意思写出相应的诗句（4分）两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。诗句：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（李白《望天门山》）洞庭湖的湖水清澈，和月亮交相辉映，显得十分和谐。潭面没有风，好像一个没有经过打磨的镜子。诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡《望洞庭》）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）《金色的草地》（节选）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。写出下列词语的反义词（2分）张开（合拢）仔细（马虎）文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把蒲公英的花比作手掌。（2分）草地为什么会变色？请用“——”在文中画出相关句子。（2分）答案：花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。读了这段话，你受到了什么启发？（3分）示例：这段话让我明白了，只要我们留心观察，就能发现大自然中的许多奥秘。你还知道哪些植物有类似的“变化”现象？请写出一种。（3分）示例：向日葵的花盘会随着太阳转动。（二）课外阅读（13分）会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……写出下列词语的近义词（3分）常常（经常）快活（快乐）满足（满意）文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把**“我”比作“快乐的蒲公英”，形象地写出了“我”上学时的快乐心情**。（3分）妈妈为什么要在“我”的书包上绣蒲公英？（3分）答案：因为妈妈希望“我”能像蒲公英一样，不满足于待在偏僻的角落，勇敢地到外面的世界去闯荡。文章最后一段中，“我”的梦象征着什么？（4分）答案：“我”的梦象征着“我”对外面世界的向往和对未来的美好憧憬，也体现了妈妈对“我”的期望——希望“我”能像蒲公英一样，勇敢地飞向更广阔的天地，实现自己的人生价值。四、语言运用（10分）（一）口语交际（5分）明天是你的好朋友丽丽的生日，你想给她送一份礼物，并说几句祝福的话。请你把想说的话写下来。示例：丽丽，明天是你的生日，祝你生日快乐！这是我送给你的礼物，希望你能喜欢。愿你在新的一岁里，每天都开开心心，学习进步，我们的友谊也能天长地久！（二）综合性学习（5分）秋天是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。请你围绕“秋天”这个主题，设计一个班级活动方案，包括活动名称、活动目的、活动内容等。示例：活动名称：“走进秋天，感受丰收”主题活动活动目的：让同学们亲近自然，感受秋天的美丽和丰收的喜悦，培养观察能力和团队合作精神。活动内容：“寻找秋天”摄影比赛：同学们用相机或画笔记录秋天的美景。“丰收的果实”分享会：带来秋天的水果、农作物等，介绍它们的特点和生长过程。“秋天的赞歌”诗歌朗诵会：朗诵关于秋天的诗歌或自己创作的作品。五、习作表达（30分）题目：一件难忘的事要求：写清楚事情的起因、经过和结果。语句通顺，不少于300字。表达出自己的真情实感。示例：一件难忘的事在我的记忆中，有一件事像一颗闪亮的星星，一直印在我的脑海里，让我难以忘怀。那是一个冬天的下午，天空飘着鹅毛大雪，地上积了厚厚的一层雪，像铺了一条白色的地毯。我放学回家，走在雪地上，脚下发出“咯吱咯吱”的声音。突然，我看到前面有一位老奶奶，她手里提着一个菜篮子，正小心翼翼地走着。可能是雪太滑了，老奶奶一下子摔倒了，菜篮子里的菜撒了一地。我连忙跑过去，想把老奶奶扶起来。可是老奶奶年纪大了，我怎么也扶不动。这时，旁边的一位叔叔也跑了过来，和我一起把老奶奶扶了起来。老奶奶感激地说：“谢谢你们，小朋友，还有这位小伙子。”我笑着说：“不用谢，这是我们应该做的。”叔叔也说：“老人家，您没事吧？要不要送您回家？”老奶奶说：“我没事，谢谢你们，我家就在前面不远。”我和叔叔帮老奶奶把菜捡起来，放进菜篮子里。然后，叔叔扶着老奶奶，我跟在后面，一直把老奶奶送到家门口。老奶奶拉着我的