2026-2027学年度第一学期三年级语文试题卷

2026-2027学年度第一学期三年级语文试题卷一、基础积累（40分）（一）看拼音写词语（10分）秋天的田野里，稻穗沉甸甸的，农民伯伯脸上露出了（gāoxìng）的笑容。上课铃响了，同学们（jímáng）跑进教室，安静地等待老师来上课。夜空中，星星像（shǎnshuò）的宝石，一闪一闪的，美丽极了。妈妈做的饭菜（xiāngtián）可口，我每次都能吃一大碗。我们要（zūnshǒu）交通规则，红灯停，绿灯行，安全过马路。（二）给加点字选择正确的读音（8分）小明的数学成绩（jī/jì）在班级里名列前茅。他穿着一件崭新的夹（jiā/jiá）克衫，看起来很精神。公园里的花（huā/huà）开得正艳，吸引了许多游客。我和妈妈一起去超市买了几（jǐ/jī）瓶饮料。他的话让我感到很（hěn/hèn）意外。这道题的答案（àn/yīn）是正确的。我们要学会（huì/kuài）独立思考，不能总是依赖别人。他的眼睛（jīng/jǐng）里闪烁着智慧的光芒。（三）比一比，再组词（6分）峰（山峰）——锋（锋利）作（作业）——做（做事）休（休息）——体（体育）蓝（蓝天）——篮（篮球）漂（漂亮）——飘（飘扬）园（花园）——圆（圆形）（四）按要求写句子（8分）用“一边……一边……”写一句话。示例：妈妈一边看电视，一边织毛衣。我的句子：把下面的句子改成“被”字句。小明把教室打扫得干干净净。改写：照样子，写句子。例：小鸟在树上唱歌。小鸟在树上快乐地唱歌。花儿开放了。改写：用“因为……所以……”写一句话。示例：因为今天下雨，所以我们没有去公园。我的句子：（五）根据课文内容填空（8分）《秋天的雨》中，作者把秋天的雨比作一把（钥匙），它打开了秋天的大门。《金色的草地》中，草地的颜色会变化，早晨是（绿色）的，中午是（金色）的，傍晚又变成了（绿色）的。《司马光》中，司马光用（石头）砸破水缸，救出了掉进缸里的小朋友。《灰雀》中，列宁通过和小男孩的对话，知道了灰雀是被小男孩（捉走）的。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《富饶的西沙群岛》（节选）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。这段话主要写了西沙群岛海里的（鱼），它们的特点是（好看）和（多）。（3分）文中画横线的句子运用了（比喻）的修辞手法，把（鱼的眼睛）比作（皮球）。（3分）“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话的意思是（）（3分）A.西沙群岛的海里水和鱼各占一半。B.西沙群岛的海里鱼非常多。C.西沙群岛的海里没有水，全是鱼。用“有的……有的……有的……”写一句话，描述你见过的一种事物。（6分）示例：天上的云变化多端，有的像棉花糖，有的像小绵羊，有的像大狮子。我的句子：（二）课外阅读（15分）《小松鼠找花生》小松鼠住在一棵大松树上。他每天都到树下的地里去，看看花生结了没有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”小松鼠住在（大松树上），他每天都到（树下的地里）去看花生。（4分）小松鼠为什么感到奇怪？（）（3分）A.他没有找到花生。B.花生被别人摘走了。C.他不知道花生是长在地下的。你知道花生是长在哪里的吗？请写下来。（4分）答案：如果你是小松鼠，你会怎么做？（4分）示例：我会去问农民伯伯，或者查一查关于花生的资料，了解花生的生长过程。我的做法：三、习作表达（30分）题目：我的好朋友要求：写一个你熟悉的好朋友，可以是同学、邻居或者亲戚。写出他（她）的外貌特点、性格特点，以及你们之间发生的一件难忘的事。语句通顺，不少于300字。提示：开头可以介绍好朋友的名字和你们的关系。中间部分详细描写好朋友的外貌和性格，比如他（她）的眼睛、头发、喜欢做的事情等，再写一件你们一起经历的事，比如一起学习、一起玩耍或者一起解决困难的事。结尾可以表达你对好朋友的感情，比如你很喜欢他（她），希望和他（她）永远做好朋友。示例：我的好朋友叫小红，她是我的同班同学，也是我的邻居。小红有一双大大的眼睛，像两颗黑葡萄，她的头发长长的，扎着一个马尾辫，走起路来一甩一甩的，可爱极了。小红的性格很开朗，她喜欢帮助别人。有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直哭。小红看见了，马上跑过来，扶我起来，还帮我擦了擦伤口，安慰我说：“别哭了，我带你去医务室吧。”在她的帮助下，我很快就好了。小红还喜欢画画，她画的画可漂亮了。有一次，学校组织画画比赛，小红画了一幅《美丽的校园》，获得了一等奖。我真为她感到骄傲。我很喜欢小红，她是我最好的朋友。我希望我们能永远在一起，一起学习，一起成长。请你开始写作吧：我的好朋友我的好朋友叫[好朋友的名字]，他（她）是我的[同学/邻居/亲戚]。[好朋友的外貌描写][好朋友的性格特点，比如开朗、乐于助人、喜欢学习等][你们之间发生的一件难忘的事，详细描写事情的经过和你的感受][结尾表达对好朋友的感情]注意