集团公司大学生班组长BANZU

中国兵器精益研修包头中心班组管理班组建设班组园地目录1、班组长管理认知2、班组管理基本内容3、班组团队建设内容4、案例分享5、班组园地看板内容一、班组长管理认知班组长是指在是班组中的生产、行政负责人，一般由车间主任指派或由员工选举经主管批准产生。他是在生产现场,直接管辖几十个生产线作业员工,并对其生产结果负责的人。什么是班组长??

班组长的工作将生产资源投入以生产成品的管理,即对现场的作业人员、材料、设备、作业方法、生产环境等生产要素，直接指挥和监督，以达成企业的各项管理目标。1、班组长的定义及工作重点班组职业道德建设，对班组素质建设和执行能力的提高具有重要意义。如何搞好班组职业道德建设，提高班组职业道德水平，关键是班组长。只有你们的职业道德水平达到一定水准，自觉践行道德行为，才能带动全班组所有成员水平的提高，才能带领班组逐步养成稳定的职业道德行为习惯。2、班组长的职业道德及职业素养职业态度说明高度的工作责任心和敬业精神恪尽职守在任何时候、任何情况下，都能坚守岗位。认真尽责即干工作要精力集中，一丝不苟，专心致志。勤奋刻苦即能经受各种艰难困苦，拼搏向上，有所作为。持续改善是“止于至善”的精神。刻苦钻研技术业务，勇于创新好学进取加强理论知识的学习，努力钻研业务和技术。追求高质量追求“没有最好，只有更好”，产品及服务尽善尽美。开拓创新去认识、去发现，不断地创新，改进操作方法和管理流程。提升自主创新能力，提高发展质量。

敬业爱岗干一行，爱一行。在自我修养中提高、在岗位工作中强化内化为信念“内化”是指把职业道德要求与作法，变成个人内心坚定的职业道德信念。外化为行为“外化”是指把内心形成的职业道德情感、意志和信念变成个人自觉的实际行动，干好本职工作。学会“积善”从点滴做起提高素养素养就是全面提高自身修养。（一）班组长的职业道德（二）班组长的职业素养1、服从：服从上司权威，维护上司2、忠诚：对公司及上司绝对忠诚3、自律4、团结5、务实6、情商与逆境商7、目标、效率、效益8、公正与原则性9、学习与反思10、追求卓越（打破现状，持续改善）

诚实守信，为人表率指忠诚老实，信守诺言，是为人处事的一种社会公德。班组长自身要经常进行诚实守信的道德教育，说话算数，言行一致，才能得到班也得到人们的信任，建立良好的群众基础。

忠诚企业，热爱本职班组长对企业要忠诚，热爱自己的本职工作，树立精益思想，按企业的规章制度、操作流程工作，并持续改善、不断创新，钻研业务技术。

善解人意，作风民主

班组长的一个重要职能就是要发挥好团结纽带作用，善解人意，作风民主，把分散的个人粘在一起。善于做班组成员的思想工作，并尽自己最大努力解决他们的工作生活中的问题。

以身作则，率先垂范班组长身教胜于言教，只有事事以身作则，身先士卒，把方便让给别人，把困难留给自己，吃苦在前，危险冲在前，才能团结带领好班务。（三）班组长的思想素质经营者管理层一般员工层投资者执行层企业的层次

班组长的地位◆“兵头将尾”(芝麻官吏)◆最基层组织负责人(细胞核)◆善于解决岗位技术技能难题◆可谓是职位不高、管事不少4、班组长在企业中的地位管理者！技术带头人！！培训教练！！！1.基础的基础

2.细胞核----企业活力的依托

3.企业承上启下的桥梁

4.千条线下的一根针---最有力的执行者4、班组长在企业中的地位

班组长的基本职责是由班组长的特殊地位和企业的生产经营活动主体决定的。作为企业其主体就是生产产品或创造劳务，实现社会效益和经济效益的最大化。班组长的基本职责任务，就是为企业实现各项任务目标承担相应责任。具体讲，班组长的基本职责包括两大方面：一是管理职责，二是权限。5、班组长的基本职责及权限

1．加强人员管理、做到人尽其才

2．建立工作关系、明确下属任务3．制定作业方法、岗位工作标准4．进行工作教导、加强巡视培训5．实施工作改善、不断创新发展（一）管理职责1．发挥班组长的作用。

2．健全组织、权责分明、保证班组工作有序地进行，行使指导和监督的职能。3．搞好班组的现场管理。4．对员工的全面发展负责。5．对员工的合法利益负责。（二）权限1、工作压力大。2、工作忙但成绩不突出，忙而无用。3、员工流失率大，培训工作增加。4、沟通技巧及处理问题能力还需加强。5、不良率高，很难做到质量目标。6、人员效率低。7、新员工多，达不到产量要求8、有苦无处诉，不知如何处理事情。班组长工作中遇到的难题班组长工作中遇到的难题：9、事情种类多，要求控制的项目多。10、产量不能按时完成，出货急。11、员工难管理。12、当计划与物料不配套时，不知如何安排。13、计划多而杂。14、物料损耗大，扣补料费用多。15、上下左右沟通不到位。16、自已能力不足，面对问题时不知所措。……上级对班组长的期望1、能够准确领会上级的指示和意图，并向员工布置与传达；2、能够带领本班组成员保质、保量、安全、准时地完成各项生产任务；3、能够及时准确地为上级提供基层信息。下级对班组长的期望1、办事公道2、关心部下3、目标明确4、及时指导5、善于激励6、班组长做到什么程度是合格的？1.正确看待下级2.正确对待下级3.正确安排下级量才适用扬长避短容人容短容长不要试图改造人7、班组长的角色认知7、班组长的角色认知自我成长与提升A.时间管理是时间活用的技术做自己应该做的事情B.自我塑造的方法C.正确接受上司的批评D.不断开发自己的感情智力E.规划自己的职业生涯7、班组长的角色认知要想当好班组长，首先要有良好的业务素质，精益生产的理念，持续改善的意识，业务技能和操作水平要高于班组成员。要求班员达到的业务熟练程度和工作效率，自己要保证能够做到。否则，班作效率就会大打折扣。班组长既是指挥员，又是战斗员。所以必须掌握精益知识，精湛多门技术，技能高强，业务熟练。8、班组长的业务素质？

职业能力具有一定的职业能力，是本企业本岗位的技术尖子。具有技师以上或高级工的职业能力。了解精益生产的系统结构、能够进行人员组织，运行生产，遇到问题能够独当一面。

助理企业助理企业力，能有效地设计、制定班施岗位培训和轮岗培训。懂得OPL、工作教导、精益人才育成。

精益管理知识和技能掌握一定的精益管理知识和管理技能，对精益生产由“理念认知”向“实践运用”转变，不断地改善、巩固，改善、提高，不懈的努力，以求长期的积累，获得班组长必备的专业知识和能力。如班组精益生产组织，沟通和激励、发现问题与解决问题的能力等。8、班组长的业务素质？竞争意识和能力有较强的竞争意识和能力。兵器工业集团举办的精益生产班组大赛，实际上就是一种竞争只有班组长具有敢于争先，勇于争先的勇气和能力，才能带出具有活力的精益生产班组。

思想工作能力班组长要具有做思想工作的能力和水平。班组成员中由于年龄、文化、性格、能力等方面的差异，工作的表现也不尽相同，这就要求班组长既要会管生产，又要会管思想，把思想工作渗透到班组管理的各项工作中，化解员工之间的各种矛盾，调动员工积极性。8、班组长的业务素质？扮演角色承担任务1领导者领导部属，通过他们完成工作目标，带好队伍2监督者对部属的工作、行为进行适当的监督、考核3传播者上情下传、下情上达，传达必要的工作资讯4协调者协调同事之间、部属之间的工作、任务5训练者给与部属必要的训练和教导6执行者应具有强烈的执行力，本职工作完成好，并做好标兵和示范作用7调配者对企业资源予以合理的调配利用8支持者给予部属精神上、实质上最强有力的支持和协助9好部属善待上司，履行部署应尽的责任9、班组长扮演的角色10、班组长必备的六种精神刻苦学习的紧迫精神探索创造的超前精神追根问底的钻研精神团队合作的共事精神胸怀宽广的团队精神雷厉风行的战斗精神如果是一只绵羊率领一群狮子，那么这群狮子也就不再是狮子了。——拿破仑请思考：班组长的重要性能“成事”

(办事公道、关心部下、正确指挥）会“铲事”（解决问题与化解矛盾）敢“扛事”（敢于负责与推功揽过）11、树立有威信的班组长12、班组长在企业中的使命使命

说

明完成生产任务领导和团结班组成员，努力挖掘生产潜力，按照企业的生产目标要求完成生产任务。提高产品质量组织自检、互检、巡检，做好过程检验工作，包括对首件的复检和对本班组产品质量的检验，落实质量控制点活动，以达到不接收、不制造、不流出不合格产品，减少或消除不合格服务的目的。提高生产效率做好工序衔接，即“复查上工序，保证本工序，服务下工序”，以减少人员和设备方面的浪费和徒劳无益的时间消耗。在操作方法和工作方法上实现低成本、高质量、多产出。降低生产成本在提高质量和效率的同时要降低生产(服务)成本。降低成本包括原材某省市、能源的节约、人力成本的降低、不增值环节的减少等。防止工伤和重大事故坚持“安全第一’，开展“5S”活动，努力改善生产环境和设备设施的本质安全度，监督员工严格按照安全操作规程办事，提高工作人员的安全意识、作业能力和安全驾御生产设备的操作水平，以伤和重大事故的发生。

培训和练兵按照本组各岗位的操作规程和工艺要求，组织质量培训和提高操作技能的基本功训练，进行岗位培训和轮岗培训，快速培养多能工。打造优秀班组团队增强精益意识，组织开展互帮互学等活动，提升班组士气，带好队伍，建设团结互助班组。二、班组管理基本内容班组概述班组是企业中基本的作业单位，是指在劳动分工的基础上，将生产过程中相互协作的相同工种、相近工种，或者不同工种的作业人员组织在一起，从事企业生产经营活动的一种基层组织。一、精益班组管理班组的特点工作细管理全结构小任务实二、班组特点全员性：全员参与，增加班组精益管理的有效性企业的管理系统班组在企业中的地位班组是企业生产经营活动的基本单位班组是企业生产经营运行价值链中重要

环节班组是提高职工素质精益人才育成的主阵地班组是激发创意、解决问题精益管

理的基础三、班组在企业中的地位

班组的基本内容不能脱离人、财、物、信息、时空这企业生产经营的五大要素。现场管理水平是企业的形象、管理水平和精神面貌的综合反映。搞好班组生产现场管理，有利于企业增强竞争力,消除“跑、冒、漏、滴”和“脏、乱、差”状况，提高产品质量，保证安全生产，提高职工素质，对提高企业管理水平，提高经济效益增强企业竞争力具有十分重要的意义。

四、班组管理的内容

内容

说

明劳务管理人事调配、排班、勤务、严格考勤、以及员工的技术培训和员工的情绪管理。生产管理5S管理运用整理、整顿、清扫、清洁、素养的标准和方法，对班组生产现场各生产要素实行管理。作业管理

对生产作业全过程实施的管理，以确保作业效率、产品质量、生产成本等维持良好的状态。质量管理

确保以最经济的方法制造出高质量的产品。成本管理

最大限度的降低生产费用，维持目标成本，确保预定的利益。设备管理

对设备设施、机器、工具等生产主体进行的管理。安全管理

对班组环境安全、人员的作业安全及职业健康安全等的管理，避免发生人身和设备事故，实现安全生产。班组建设创新管理、人才育成、团队管理以及班组文化建设四、班组管理的基本内容两长：

一般情况下，班组设一名正班（组）长，设立一至二名副班（组）长，设立一名工会组长。班长和工会组长通常称为“两长”四员：

现场管理员、质量管理员、安全员、经济核算员五、班组成员构成概括为三大类型：制度管理、情感管理、制度与情感结合管理六、班组管理类型方法

说

明情感管理基本含义是将公司的目标与员工的目标有机结合起来，在公司目标实现的同时员工个人心理目标也得到实现。特

征就是尊重人的尊严与价值。基本功能是为了协调公司与员工之间的利益矛盾，谋求公司与员工共同发展，为了一个共同的目标，促使员工自觉管理，为实现共同的目标而努力奋斗。基本要领①让员工参与到班组管理中来，保证员工的知情权、参与权、和决策权；②强化班工的自我发展、自我激励和自我管理提供平台；③给班环境，保障员工创造性人格的形成和发展。注意事项①班组长要成为班组的情感教练，加强情感智慧能力的训练；②尊重班加强对员工情感和生活的关怀；③工作上对班，开诚布公、倾听意见。

班组长的作用提高生产效率提高生产效率是指在同样的条件下，通过不断地创新并挖掘员工生产积极性、改进操作方法和管理流程，利益最大化提高产品质量提高产品质量是指提高产品的制造质量，减少不合格品的产生，实现增产增效的目的生产现场管理安全：防止工伤和重大事故，包括监督员工严格按照操作规程操作等人员的调配、排班、考勤、员工的情绪管理、新进员工的培训设备保养生产现场的卫生、班组的建设等降低生产成本降低成本包括材某省市、能源的节约、人力成本的降低等等七、班组长的作用绩效管理基本含义是指班组长与员工之间，在目标与如何实现目标上所达成共识的过程，以及增强员工成功地达到目标的信心，从而促进员工取得优异绩效的管理方式。特

征班组绩效来自班组内员工的个人绩效。①个人的积极性

②个人的能力③个人所处的环境。基本功能①就目标及如何达到目标需要达成共识：②强调沟通、辅导和员工能力的提高；③强调结果导向，而且重视目标达成的过程。基本要领①确定有效的目标；②使目标与员工之间达成共识；③引导员工朝正确的目标发展；④对实现目标过程进行监控。八、班组管理的基础方法方法

说

明方法

说

明行政管理基本含义是指依靠行政组织的权威，运用命令、指示等强制性的手段，对员工施加直接影响的管理方法。特

征①强制性。行政管理通常是以命令的形式来实现的，往往不以员工个人意志为转移，具有强烈的强制性色彩。②垂直性。行政命令通常是指上级对下级下达命令，通常是纵向的，垂直的。③具体性。行政命令通常要求被命令者完成明确的任务，并规定在完成任务过程所应遵循的具体要求。④无偿性。行政命令讲究无条件服从。基本功能行政方法的运用可以使组织实现统一目标，统一意志，统一行动，获得系统整体的功能，从而使上级组织制定的方针和政策得到贯彻，实现对全局活动的有效控制。基本要领①管理活动中运用最为经常、最为普遍的方法；②以权威作支柱，表现出集权的特征。③很少给下属留下回旋余地，对于调动积极性、主动性和创造性是非常不利的。八、班组管理的基础方法请思考：传统班组管理与精益班组管理的区别

班

组区

别传统班组管理特点被动管理、重结果、经验、定性评价、个人能力、被动改善、强调个人能力。方法推行推动式滚动化生产模式，基础管理水平低下，管理条理及指标粗放，生产节点难以保证，质量问题频出，设备问题频发，浪费严重，信息滞后，员工工作积极性不高，自主解决问题能力不强，缺乏系统化管理思维和理念，企业效益低下。精益班组管理特点自主管理、重过程、标准、定量评价、团队能力、自主改善、

注重团队工作法。

方法推行拉动式准时化生产模式，基础管理扎实有效，生产精益化、管理精细化，严格按客户要求组织生产，生产节点严格受控，员工自主改善成为习惯，以预防为主的思路确保了质量问题和设备问题大幅度下降直至消除，现场浪费得到极大改善，成本管理基本实现最低化目标，丰田模式系统化管理理念深入人心，企业效益良好。传统班组管理与精益班组管理的区别

1、以价值观为核心的原则

2、关注利益的原则

3、自我管理的原则

4、以人为本的原则

5、全员参与的原则

自我管理：由“要我干”到“我要干”细节：脚踏实地，坚定执行班组管理十大原则6、刺激超越自我的原则7、诚信的原则

8、鼓励创新的原则

9、实现利益和谐的原则

10、注重细节的原则三、班组团队建设内容

团队是什么？团队是由两个或两个以上的个人组成的，通过人们彼此之间的相互影响、相互作用，在行为上有共同规范的一种介于组织与个人之间的一种组织形态。其重要特点是团队内成员间在心理上有一定的联系，彼此之间发生相互影响。案例：为什么人多力量却不一定大一、组织协调的能力

1、成员清楚地了解共同的目标2、信息共享3、成员在不同领域具有特殊专才。4、具有容、互动的环境5、共同的价值观及遵守一定的规范。6、成员对团队有归属感。

有效团队的构成要素

团队的构成条件（团队合作）一、组织协调的能力一是生产岗位的人员调度通过调度，尽可能做到人尽其才名副其实；二是员工能力的开发与培养，指出员工学习的方向并指导其学习；三是调动员工积极性和工作热情，挖掘员工个人潜力四是协调员工分歧和矛盾，增强凝聚力，形成学习型班组五是各项制度的有效落实，如考勤制度、安全制度等二、班组人员管理

“企业管理过去是沟通,

现在是沟通,未来还是沟通。

”

—日本“经营之神”松下幸之助

三、班组长的沟通能力

多倾听：变“我说你听”为“你说我评”；多提问：变“我说你听”为“我问你思”；多教导：变“我说你做”为“你做我教”；多激励：变“你做我批”为“你做我赞”。三、班组长的沟通能力

你能我能大家能☆班组升级目标分为五星：一星级班组、二星级班组、三星级班组、四星级班组、五星级班组，其中三星级班组为达标班组。☆班组创建类型分为五型：“安全型班组”、“学习型班组”、“创新型班组”、“技能型班组”、“成本管控型班组”。4、班组团队建设内容班组建设工作开展方向：现场管理和SQDCMEI七个方面，班组园地看板中体现。班组建设S安全现场管理C成本E环境D交付Q质量I持续改进M士气4、班组团队建设内容“精益班组”考评采用星级评价，共分五个星级。对星级班组验收采取班组自我申报、逐级验收评定方法。（一）“星级”班组按百分制进行考核，五星级班组得分在96分～100分，四星级班组得分在91分～95分，三星级班组得分在86分～90分，二星级班组得分在81分～85分，一星级班组得分在80分以下。1、精益班组日常评定工作与月（季）度精益点检同时进行，承担点检验收的考核部门及人员，按要求将检查结果进行上报。2、班组要建立班组园地，通过精益看板的形式将本班组的现场管理和SQDCMEI进行展示，通过班组按月开展例会制度，进行指标分析。未开展本项工作的班组将取消其分公司星级班组的评价验收。3、星级班组验收有下列情况之一者，年度内取消创建评价资格：（1）有违反一票否决规定者（如安全、质量考核的否决项，发生盗窃、泄密、火警等治安综合事件）；（2）班组成员发生职业病；（3）违反国家法律法规；（4）现场5S达不到验收标准。4、班组星级达标1、基础管理1.1班组一日管理1.2高效的班前会1.3班组人员管理1.4班组目标管理（业绩管理）2、管理技巧2.1有效沟通与人际关系2.2基础工作方法2.3工作教导与有效激励2.4时间管理2.5团队建设5、班组管理方法论基础工作方法a.职业化思考b.5W3H—具体化c.书面化d.数字化e.三现主义f.报告、联络、商量g.速度与跟踪h.改善无止境i.行动与耐力6、班组管理基础工作方法四、案例分析案例剖析1、小工车间做了5年调模工，是技术最好的，原来的调升到新厂，小提拔为班长。小责管理20台机器和管理28人的工作。每天小一个到现场，最后一个离开。小傲的是每次调模工调不好的机台，他亲自去调很快就好，班组人员都对他很佩服。但他觉得管理工作比之前当调模工时辛苦多了，而且班组的任务老完成不好，员工每月的工资也不如以前；员工开始有人抱怨安排任务不公平；抱怨为什么总是将难做难赚派给他做。小自己没有不公平，他觉得谁适合做就安排给谁。以前也是这样安排的，为什么大家就不会抱怨呢？在品质判定方面也和员工起摩擦。小有点动摇，想申请回去做调模工，工作又某省市心，事情靠自己就能做好。但小很珍惜当班长的机会，想当又不知怎样当好是小恼的事。这个班长究竟该怎么当呢？他真觉得有点老虎吃天——无从下口了。1．曾经是一名很优秀的员工，但升为管理人员后，却遇到了很多麻烦，造成小局面的最大原因在于（）。A．他没有实现好角色的转变B．他个人能力不强C．他的员工们不配合他的工作D．他的工作任务太艰难2、最近非常郁闷。事情起源于部门下半年的任务安排——在任务指标上，和的意见相差甚远。认为提出的指标太高，他们班组绝对不可能完成，虽然，反复地向解释理由，但丝毫不考虑他的意见。百般无奈之下，违心地表示同意，因为的态度非常坚决。但是，班组成员因为任务过重，开始对很不满，抱怨迭起，导致他的工作不能正常开展；同时，因对的看法有了改变，不再和她交流班组中的问题，也不向她寻求帮助和支持。非常苦恼，筹划是否离开这个部门或者跳槽到其他公司。从案例可以推测，的领导方式最可能是（）。A.授权B.说服C.命令D.协商

2.下列关于的说法，不正确的是（）。

A.同意了的决定，达到了自己的沟通目的，说明她的沟通能力较强B.应接受管理技能与领导能力提高等方面的培训

C.应认识到把业务指标分配给下属，只是一个开始，她还要确保下属圆满完成任务

D.是一个不合格的管理者

请认真阅读案例，并回答以下问题3、对新办公室里的桌椅和电脑的配备情况很不满意。在椅子前面就那么一小点地方刚刚能放下一块键盘，显示屏放在一侧，要是不打算用它来干活还可以，但一旦往里输入信息就会觉得非常不方便。他觉得这是有关健康与安全的问题。向经理反映，可是没起任何作用。在最近这三个月，的班组里有三个人因为颈椎疾病而辞职，客户投诉不断，为了应付，只得临时找几个人干工作，觉得是彻底解决问题的时候了。知道，如果能够证实桌椅是问题的根源，如果能够证实更换新的办公桌会减少带来的损失，领导就会采纳他的意见。不懂如何做成本效益分析。他利用常识，计算了这三个月使用临时工的费用，然后研究和计算了购买新的办公桌的费用。向上级经理提出购买新办公桌比雇用临时工的费用要低。两个星期之后，大功告成！请认真阅读案例，并回答以下问题1、谈判取得成功的基础是（）。团队人员的辞职B客户的投诉C用事实和数据说话D更换桌椅的成本高2、该次沟通的结果属于（）。A.两败B双赢C赢/输D无法确定3、如果沟通过程中发生对自己预设结果产生不利的情况，正确的做法是（）。A认真研究所有对你有用的事实B用事例和数据说明解决方案对双方的益处C做出成本—效益分析D以上答案都不对4、经过一层层激烈的角逐，于如愿以偿，成为球磨班班长。为人严谨的为班组管理的关键应该是制度管理。只要健全班组各项管理制度，严格考核，公平公正，人们自然会心服口服，班组管理也会井井有条。上任伊始，他就细化了班组各项管理规定，并将考核结果与当月奖金挂钩，一旦发现违纪现象，他就绷起脸来，严加训斥。结果，在一个星期之内，班里16名工人被斥了10位，并对3位实施了经济处罚。这样一来，大家对意见很大，有人见到他就气鼓鼓的。班里以前和系不错的哥们儿也对他“敬而远之”了，了孤家寡人。请回答：个称职的班长吗？他的问题在哪？答题要点：是个称职的班长。格管理本意没错，但工作方法过于简单和生硬，又带有明显官僚作风。人是有思想、有感情的，不能用对待机器的方法来对待人。所以，一定要注意管理的方式、方法，让员工感觉你是在帮他，为他好，从而自觉服从管理。

五、班组园地看板内容序号考核项目权重（%）备注1现场管理102安全管理S153质量管理Q154生产管理D155成本管理C156士气M107环境（设备）E108持续改善I10合计1001、班组园地包含的内容—生产班组序号考核项目权重（%）备注1现场管理5S20按照分公司办公室5S目视化管理手册执行2安全管理S153工作任务D、工作质量Q354成本管理C105士气M106持续改善I107合计1001、班组园地包含的内容—非生产班组

1、班前会的召开2、班组长一日行为规范的执行3、精益班组长记录本定期检查，并签字。4、五型班组升级及特色班组创建自查及月检查考核5、及时上报计划总结2、班组长应该关心的内容班前：1.查看交接班记录，与主管或调度联系

2.查看生产现场、人员出勤和备料情况

3.召开班前会班中：1.检查生产进度、劳动纪律、质量状况

2.处理生产、技术、质量问题

3.检查工艺纪律执行情况班后：1.设备清洁保养、场地清扫

2.整理好材料、工装、模具、卡量具

3.切断电、水、气源，关好门窗

4.填好交接班记录

一日管理要做到：班前心中有数、班中巡查控制、班后分析改进。

3、班长一天要干什么4、班组园地这个信息说明有问题了！图表真美观！是的，很美观！从目视到目视管理Pretty…好看Useful…有用从目视管理到目视管理从目视管理到目视管理从目视管理到目视管理从目视管理到目视管理从目视管理到目视管理从目视管理到目视管理从目视管理到目视管理从目视管理到目视管理从目视管理到目视管理从目视管理到目视管理合理化建议指员工对企业经济运行等各个环节所提出的、具有可操作性的改进方法和措施，以及其它有助于企业持续改善发展，由职工所提出的具体和有益的改进方案。运用合理的改善在提高品质、降低成本、生产工艺、人力优化等方面直接为企业创造出价值创造效益功能培养职工多提问、多思考的良好习惯，提升员工自主管理的工作意识，促进合理化建议工作的实施能力开发功能通过合理化建议工作的实施创造出安稳的工作环境，促进不同层级人员的有效沟通，促进各单位（部门）之间的合作关系构建环境功能合理化建议可实现的“三个功能”合理化建议基础知识提案必须具备“三性”即：创新性、可行性、效益性，“五要素”即：建议名称、时间、建议人姓名、建议内容、改善方案。创新性可行性效益性指建议者所提出的合理化建议方案、措施，可操作性强，对原来的事物和环境有所改进、完善和提高。指所提出的创新方案和措施能够组织实施，并在原有方案和措施的基础上，有明显提高和改善。指建议实施后产生直接或间接经济（社会）效益合理化建议基础知识2信息化手段应用2信息化手段应用提案申请提案实施维护成果申报部门审核评委评审建议汇总成果汇总部门统计公开化月报维护人员详情参与率公开化采纳率公开化实施率公开化奖励公示