小学英语5年级单元练习试题

小学英语五年级（上）Unit3单元练习试题（主题：DailyRoutines&Hobbies日常活动与兴趣爱好）一、考查导向本单元练习聚焦“日常活动安排”与“兴趣爱好表达”两大主题，依托频率副词（always/often/sometimes/never）、日常活动短语（dohomework/playsports等）及一般现在时（含第三人称单数）核心知识点，通过听、说、读、写多维题型，系统考查学生语言理解、输出及综合运用能力，助力知识向能力转化。二、听力检测（20分）（一）图文匹配（每题2分，共10分）录音情境（读两遍，每题间隔5秒）：围绕“日常活动/爱好”展开，如：1.Mybrotheroftenplaysfootballafterschool.2.Ienjoyreadingbooksinthelibraryonweekends.3.Lindasometimesgoesswimmingwithherfather.4.Tom’shobbyisdrawingpictures.5.Wealwaysdohomeworkat7:00p.m.答题提示：每题呈现3幅相关图片（如A：踢足球；B：打篮球；C：跑步），根据录音内容选择对应图。（二）情景应答（每题2分，共10分）录音问句（读两遍，每题间隔5秒）：聚焦日常交际场景，如：1.WhatdoyouoftendoonSundays?2.Doesyoursisterlikedancing?3.Howoftendoyouvisityourgrandparents?4.What’syourhobby?5.Whendoyouusuallystartyourhomework?选项设计：每题提供3个答句（如第1题：A.Ioftencleanmyroom.B.I’mcleaningmyroom.C.Icleanedmyroom.），需结合时态、语境选最佳答案。三、笔试应用（80分）（一）词汇夯实（20分）1.图词对应（每题2分，共10分）：根据图片（如“弹钢琴”“周末”“做早操”等）写出英文短语/单词，考查词汇拼写与图义匹配。2.语境填词（每题2分，共10分）：从“always/often/sometimes/never”中选词填空，如：“I______eatice-cream.It’stoosweet.”（never），考查频率副词的语义辨析与语境运用。（二）句型突破（30分）1.语法选择（每题2分，共10分）：考查一般现在时及频率副词逻辑，如：“He______playsfootball.Hethinksit’sboring.”A.oftenB.neverC.sometimes2.句型转换（每题4分，共20分）：涵盖一般疑问句转换、特殊疑问句提问等，如：原句：“IplaychesseverySaturday.”（改为一般疑问句）→“DoyouplaychesseverySaturday?”原句：“Shelikesreadingstories.”（对划线部分提问）→“What’sherhobby?”（三）语篇理解（15分）短文：MynameisAmy.I’m11.Ioftengetupat7:00.Onschooldays,Ialwaysgotoschoolbybus.Collectingstampsismyhobby—Ihave50stampsfrommanycountries!SometimesIdrawpicturesofthesestamps.MyfriendLilylovesdancing.Sheoftendancesafterschool.题目：1.Amyoftengetsupat______.（A.6:30B.7:00C.7:30）2.Amy’shobbyis______.（A.dancingB.drawingC.collectingstamps）3.判断：Lilyneverdancesafterschool.（√/×）（四）写作输出（15分）任务：以“MyDailyLife&Hobby”为题，写一篇50词左右的短文，需包含：日常活动（如起床、上学、作业时间）；兴趣爱好及参与频率（如“I______onweekends.”）。示例：MyDailyLife&HobbyI’mJack.Iusuallygetupat6:45.Igotoschoolat7:30.Ialwaysfinishmyhomeworkby6:00p.m.Playingchessismyhobby—Ioftenplaywithmydadonweekends.Ilovemybusybuthappylife!四、参考答案与评分指引（附听力原文、各题型答案及评分细则：听力题按录音匹配度给分；词汇题看拼写准确性；句型题看语法逻辑；阅读题看信息抓取；写作题从“内容完整（占5分）、语法正确（占6分）、语言流畅（占4分）”三维度评分。）设计初衷：这套试题的设计，一方面紧扣五年级英语单元的核心语言点（频率副词、日常活动表达、一般现在时），另一方面从学生“学英语、用英语”的实际