初中学生科学实验安全规范手册

初中学生科学实验安全规范手册科学实验是探索自然规律、培养实践能力的重要途径，但实验过程中若缺乏安全意识或操作不当，极易引发意外。本手册结合初中科学实验的特点与常见风险，从实验前、实验中、实验后及应急处理等维度，梳理安全规范与实操要点，助力同学们安全、有序地开展实验探究。一、实验前：做好准备，筑牢安全基础（一）实验内容预习实验前需完整预习实验教材或指导手册，明确实验目的、原理、步骤及涉及的试剂、仪器特性。例如，使用浓硫酸时，需提前知晓其强腐蚀性、稀释时的“酸入水”原则；操作酒精灯前，要掌握“两查两禁一不可”的使用规范（查灯芯、查酒精量；禁向燃着的灯内加酒精、禁用嘴吹灭；不可用燃着的酒精灯引燃另一只）。（二）仪器与试剂检查1.仪器检查：实验前逐一检查仪器是否完好。如试管有无裂缝、滴管胶头是否老化、电路装置（如小灯座、导线）是否破损。若发现仪器损坏，立即报告老师更换，不可“凑合用”。2.试剂检查：核对试剂标签（名称、浓度、保质期），若试剂浑浊、变色或有刺激性异味（如久置的过氧化氢、氢氧化钠潮解结块），需确认是否变质，必要时更换试剂。（三）个人防护与环境准备个人防护：进入实验室需穿长袖实验服（避免皮肤直接接触试剂）、戴护目镜（防止液体飞溅入眼）；禁止穿凉鞋、拖鞋（防止锐器划伤、试剂泼洒灼伤脚部）；长发同学需将头发束起并置于实验服内，避免卷入仪器或引燃。环境准备：清理实验台杂物，预留充足操作空间；检查通风橱（如需使用）、电源插座、水龙头是否正常；易燃易爆试剂（如酒精、氢气）需远离火源，实验台禁止堆放零食、水杯等与实验无关的物品。二、实验中：规范操作，规避安全风险（一）仪器操作：遵循“轻、稳、准”原则加热类仪器：酒精灯外焰加热，试管加热时需“预热”并倾斜（避免液体暴沸喷出）；使用酒精喷灯前，需确认酒精量（不超过容积2/3），熄灭时用灯帽盖灭或关闭阀门。计量与取液仪器：滴管垂直悬空滴加液体，不可伸入容器内（防止污染试剂）；量筒量取液体时，视线与凹液面最低处平齐，不可用其溶解、加热试剂。电器类仪器：使用电流表、电压表时，先预估量程（若不确定，从大量程试触）；电路实验结束后，立即断开电源，避免短路烧坏仪器。（二）试剂取用：“三不、三禁、一处理”“三不”原则：不用手直接接触药品（如氢氧化钠固体、高锰酸钾粉末），不把鼻孔凑到容器口闻气味（应用手轻轻扇动，使少量气体飘入鼻腔），不尝任何药品味道。“三禁”操作：禁止随意混合试剂（如将酸与强碱、强氧化性试剂与还原性试剂混合，可能引发爆炸或剧烈反应）；禁止超量取用试剂（按需取用，剩余试剂不可倒回原瓶，防止污染原试剂，需放入“废液缸”或指定回收容器）；禁止快速倾倒挥发性试剂（如浓盐酸、氨水），需缓慢操作并在通风处进行。“一处理”：取用易燃易爆试剂（如白磷、酒精）时，严格遵循老师指导，白磷需在水下切割，酒精使用后立即盖紧瓶盖。（三）团队协作与异常处置实验过程中需与同学分工明确、密切配合（如一人操作、一人观察记录），不可嬉戏打闹。若发现试剂泄漏、仪器损坏、实验现象异常（如剧烈放热、产生刺鼻气味），需立即停止操作，远离现场并报告老师，切勿擅自处理。三、实验后：收尾得当，消除安全隐患（一）仪器整理与归位清洗仪器：试管、烧杯等需用蒸馏水冲洗2-3次（若残留腐蚀性试剂，需先中和再清洗，如残留盐酸用少量碳酸钠溶液冲洗），滴管需“吸-排”蒸馏水3次以上，晾干后归位。损坏报备：若实验中仪器损坏（如试管炸裂、玻璃导管断裂），需如实报告老师，不可隐瞒或随意丢弃破损仪器（防止划伤他人）。（二）废弃物分类处理废液：酸性、碱性废液需分别倒入“酸性废液缸”“碱性废液缸”（后续由老师统一中和处理）；含重金属离子（如硫酸铜、硝酸银）的废液，需加入沉淀剂（如氢氧化钠、氯化钠）沉淀后再处理；有机溶剂（如酒精、乙醚）需单独回收。废渣：如反应后的金属残渣（铁钉、锌粒）、滤纸、棉签等，放入“固体废弃物桶”，不可倒入水槽（防止堵塞管道）。（三）环境与个人清洁清理实验台：用湿抹布擦拭实验台，确保无试剂残留；整理实验用品，将仪器、试剂归还原位。通风与断电：实验结束后，开窗通风10-15分钟（若使用过有毒、有刺激性试剂）；关闭电源、水源，检查酒精灯是否完全熄灭。个人清洁：用肥皂或洗手液彻底洗手（至少20秒），避免将试剂残留带离实验室；若实验服沾染试剂，需及时清洗或更换。四、特殊情况应急处理：冷静应对，科学处置（一）烫伤与割伤烫伤：若被酒精灯火焰、热水烫伤，立即用流动冷水冲洗伤处15分钟以上（降低温度、减轻疼痛），轻度烫伤可涂抹烫伤膏，严重者（如皮肤起水泡、破损）立即就医。割伤：若被玻璃仪器划伤，先捏住伤口两侧止血（避免挤压伤口），用碘伏或酒精消毒后，贴上创可贴；若伤口较深、出血不止，立即报告老师并送医缝合。（二）化学灼伤酸灼伤（如硫酸、盐酸）：立即用大量清水冲洗伤处，再涂抹3%-5%的碳酸氢钠溶液（中和酸性）；若溅入眼睛，用洗眼器或烧杯盛清水，从眼内角向外冲洗15分钟，边冲边眨眼，随后就医。碱灼伤（如氢氧化钠、石灰水）：用大量清水冲洗后，涂抹1%的硼酸溶液（中和碱性）；眼部灼伤处理同酸灼伤，但冲洗后需滴入硼酸眼药水。（三）火灾与触电火灾：若酒精洒出起火，用湿抹布、石棉网覆盖灭火（不可用水泼，酒精密度比水小，会浮在水面蔓延）；电器起火需先切断电源，再用干粉灭火器灭火，切勿用水浇。触电：立即切断电源（拉闸或用干木棍挑开导线），若伤者昏迷，检查呼吸、心跳，必要时进行心肺复苏，同时拨打急救电话。（四）中毒与窒息吸入有毒气体（如一氧化碳、二氧化硫）：立即转移到通风良好、空气新鲜的地方，解开衣领，保持呼吸通畅；若出现头晕、呕吐，立即就医。误食有毒试剂：若误食腐蚀性试剂（如强酸、强碱），不可催吐（防止二次灼伤），立即饮用牛奶、蛋清（保护消化道黏膜）并就医；若误食无毒但有害的试剂（如硫酸铜），可少量饮用温水并催吐，随后就医。五、常见误区与安全意识培养（一）避开安全“雷区”误区1：“试剂用量少，就算接触也没事”。真相：即使少量强酸、强碱也会灼伤皮肤，汞（水银）泄漏后，微量挥发蒸气也可能慢性中毒。误区2：“老师在旁边，操作随便点也没关系”。真相：安全是自己的责任，需主动养成规范操作习惯，不可依赖他人监督。误区3：“实验后不清理，反正有值日生”。真相：残留试剂可能腐蚀仪器、污染环境，甚至引发后续实验者的意外（如未清洗的滴管混入新试剂，导致实验失败或危险）。（二）安全意识的“日常修炼”将实验安全规范内化为习惯：实验前多问“是否安全？”，操作时多想“是否规范？”，结束后检查“是否隐患？”。遇到不确定的操