高校实验教学安全管理条例

高校实验教学安全管理条例一、总则为规范高校实验教学安全管理工作，有效防范实验教学活动中的安全风险，保障师生人身安全、校园环境安全及教学科研秩序稳定，依据《中华人民共和国安全生产法》《危险化学品安全管理条例》《高等学校实验室工作规程》等法律法规及规范性文件，结合本校实验教学实际，制定本条例。本条例适用于全校各类实验教学活动（含课程实验、实训、科研性实验等），涉及的实验场所、教学人员、学生、仪器设备、化学品、生物材料等均纳入管理范畴。实验教学安全管理遵循“安全第一、预防为主、分级负责、全员参与”的原则，构建“学校统筹、学院主责、实验室落实、师生协同”的管理体系，确保安全责任层层传导、管理措施精准落地。二、管理职责（一）学校管理职责学校成立实验教学安全工作领导小组，统筹规划全校实验教学安全管理工作，制定安全管理制度与发展规划；保障安全管理经费投入，用于设施维护、培训演练、应急物资储备等；协调校内各部门资源，建立跨部门安全联动机制，处置重大安全事件。（二）学院管理职责各学院作为实验教学安全管理的责任主体，需落实学校安全管理要求，制定本学院实验教学安全实施细则；定期组织实验室安全检查与隐患排查，督促整改落实；开展师生安全培训与考核，建立安全培训档案；统筹本学院实验室资源，优化安全管理流程，及时上报重大安全隐患或事故。（三）实验室管理职责实验室是实验教学安全管理的直接实施单元，需建立“一人一档”的安全管理台账（含设备、化学品、人员培训等）；制定实验室安全操作规程与应急预案，张贴于醒目位置；每日开展安全自查，记录并上报隐患；规范管理实验废弃物，确保分类收集、合规处置；配合学校、学院完成安全检查与整改工作。（四）教师管理职责实验教学教师是教学过程中的安全第一责任人，需在教学环节中融入安全规范教育，明确实验风险点与防控要求；指导学生规范操作仪器设备、使用化学品，纠正违规行为；实验前核查学生安全培训资质，实验中全程在岗监督，遇突发情况立即启动应急处置；参与实验室安全制度完善与隐患排查，提供专业安全建议。（五）学生管理职责学生须自觉遵守实验教学安全规定，参加学校、学院组织的安全培训并考核合格后，方可进入实验室开展实验；实验前熟悉操作规程与应急预案，检查个人防护装备（如护目镜、实验服、手套等）；实验过程中严格按规程操作，不擅自变更实验方案、挪用设备或化学品；发现安全隐患或异常情况，立即停止操作并报告教师或实验室管理人员。三、实验教学安全要求（一）场所与设施安全实验场所布局应符合功能需求与安全规范，通风、照明、消防设施（灭火器、消火栓、应急灯等）完备且定期检测；实验台、橱柜等设施应具备防腐蚀、防滑、防爆功能，用电线路需符合荷载要求，严禁私拉乱接；实验室出入口保持畅通，应急通道标识清晰，禁止堆放杂物。（二）操作行为规范实验教学前，教师需向学生明确实验目的、原理、操作流程及安全注意事项；学生须在教师指导下开展实验，严禁违规操作（如超量程使用仪器、混合不明化学品等）；涉及高温、高压、高速运转的设备，操作人员需经专项培训，操作时佩戴防护用具；实验结束后，学生应关闭仪器电源、水源，清理实验台面，将化学品归位，经教师检查后方可离开。（三）化学品安全管理化学品采购须通过学校指定渠道，严禁私自购买、储存危险化学品；剧毒、易制爆、易制毒化学品实行“双人双锁”管理，建立全流程台账（含采购、领用、使用、剩余量、处置等）；化学品储存应分类存放（如酸与碱隔离、氧化剂与还原剂分开），张贴清晰标签，定期检查有效期与密封性；实验产生的废弃物（如废液、废渣、废气）应分类收集，交由有资质的单位处置，严禁随意排放。（四）特种设备与仪器管理特种设备（如压力容器、高压灭菌锅、起重设备等）须取得使用登记证，定期接受法定检验机构检测；操作人员须持特种设备作业证上岗，严格执行操作规程；仪器设备应建立“一机一档”（含说明书、操作规程、维护记录、故障维修等），定期维护保养，故障设备应张贴“停用”标识，严禁带病运行。（五）生物安全管理涉及病原微生物、生物样本的实验教学，需在相应生物安全等级的实验室（BSL-1/BSL-2等）开展，实验人员须经生物安全培训并考核合格；实验材料需来源合法、资质齐全，实验操作严格遵循生物安全规程（如无菌操作、个人防护、废弃物灭菌等）；实验结束后，生物废弃物需经高压灭菌或化学消毒处理，方可按医疗废物规范处置。四、应急管理与事故处置（一）应急预案制定学校与各学院分别制定实验教学安全应急预案，涵盖火灾、爆炸、化学品泄漏、中毒、生物污染、特种设备故障等场景，明确应急组织架构、处置流程、责任分工及联系方式；预案应定期修订，确保与实际风险匹配。（二）应急演练与培训学校每学年组织至少1次全校性实验安全应急演练，各学院结合自身特点开展专项演练（如化学品泄漏处置、火灾逃生等）；演练后需总结评估，优化预案与处置流程；同时，通过专题讲座、案例分析等形式，强化师生应急知识与技能培训。（三）事故处置流程发生实验安全事故时，现场人员应立即停止实验，采取必要的自救互救措施（如撤离现场、关闭气源电源、使用应急物资等），并第一时间报告教师、实验室管理人员或学院安全负责人；学校与学院接报后，立即启动应急预案，组织救援力量（如校医院、消防、环保部门等）开展抢险，保护事故现场，配合上级部门调查；事故处置后，需形成书面报告，分析原因、总结教训，落实整改措施，防止同类事故再次发生。五、监督考核与责任追究（一）安全检查机制学校实验教学管理部门每学期组织全校性安全检查，重点排查设施隐患、化学品管理、制度执行等情况；各学院每月开展自查，实验室每周自查，建立“隐患台账”，明确整改责任人与时限，实行“销号管理”；检查结果纳入学院、实验室年度考核。（二）考核与奖惩将实验教学安全管理纳入学院、实验室及个人的绩效考核体系，对安全管理规范、隐患整改及时、应急处置得力的单位和个人予以表彰奖励；对未履行安全职责、违规操作导致隐患或