2025-2026学年语文二年级上册18 古诗二首教学课件

18古诗二首二年级上册人教部编版绝对拒绝直径田径行踪踪迹龙舟飞舟消灭灭亡钓鱼钓具相似似乎庐山草庐箱笼笼统苍老苍耳瓶盖盖章苍茫迷茫jué(绝句)(绝交)绝句：小明喜欢读唐诗，尤其是其中的绝句。右半部分“色”的第一笔起笔要比“纟”起笔高。竖弯钩的底部低于“纟”底端。miè(灭火)(扑灭)灭火：他自动加入到了灭火的队伍中。横画不宜过长，点、撇的起笔处分别对应横画的起笔和收笔处，撇、捺要舒展，突破横画的覆盖。zhōu(方舟)(龙舟)龙舟：端午节我市举办了龙舟大赛。首笔撇从竖中线起笔，第二笔撇和第三笔横折钩均写长，横压横中线，两点上下对称。dú(独自)(独立)独自：我常常独自一人流连于村边的竹林。左窄右宽。左半部分“犭”，书写时，注意弯钩的形态；右半部分“虫”，“口”要扁。yīn(光阴)(阴暗)阴暗：白天，蝙蝠都躲在阴暗的山洞里。左半部分“阝”略高，起笔横撇弯钩一笔写成，钩部在横中线上，右半部分“月”的“丿”从竖中线起笔，撇尖穿插到左下方。sì(相似)(神似)相似：有些字形太相似，叫人难以识别。右半部分“以”的第一笔竖提一笔写成，第二笔点位置略高，竖撇的撇尖穿插到左下方，末点收笔略高于撇尖。yě(田野)(野心)田野：秋天的田野像一幅美丽的画卷。“里”的末笔横改提，顶部左右齐平，底部“予”低，“予”的第三笔横钩从田字格中心左侧起笔，略向右上斜行。dī(低头)(低声)低头：他一句话也不说，只顾低头做自己的事。左窄右宽。右半部分第二笔是竖提，最后一笔是点。江雪[唐]柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。千山鸟飞绝，万径人踪灭。很多座山千山绝尽万径很多的小路踪足迹灭消失所有山中的飞鸟全都不见了，所有的路都不见人影踪迹。运用了夸张的手法，表现了地域之广、景象之大，营造出一种荒凉、孤寂的氛围。远处是覆盖着白雪的群山，没有一只飞鸟经过，这真是—千山鸟飞绝纵横交错的道路上都看不见人影，这真是—万径人踪灭孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤孤零零翁老人蓑笠蓑衣和斗笠独独自江上只有一只小船，船上有一位披着蓑衣戴着斗笠的渔翁独自在垂钓，不怕风雪。在这样寂静清冷的环境中独自垂钓，可以看出这位老人的孤傲与坚强不屈。所有山中的飞鸟全都不见了，所有的路都不见人影踪迹。江上只有一只小船，船上有一位披着蓑衣戴着斗笠的渔翁独自在垂钓，不怕风雪。江雪[唐]柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。看图背诵《江雪》描绘了一幅渔翁寒江独钓图,表达了诗人虽处境孤独,但仍傲岸不屈的性格。南北朝时期北方少数民族之一。文中的“敕勒川”即敕勒人生活的地方，在今山西、内蒙古一带。《敕勒歌》是当时流行的一首民歌。敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。观察课文插图，结合诗句，想象画面。说说诗中写了哪些景物？这些景物有什么特点？

的天空

的牧草

的牛羊

的草原辽阔无边无际茂盛肥壮给人以无限辽阔、无比雄伟的印象。敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。川平地似好像穹庐游牧民族居住的圆顶帐篷四野草原的四面八方敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。天空像圆圆的毡帐大屋顶，笼罩着大地。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。吹低见苍苍茫茫蓝色辽阔无边让原本安静的画面鲜活起来。“苍苍、茫茫”形容不同的事物时，含义不同。天苍苍天空蓝蓝的白发苍苍松柏苍苍松柏绿绿的头发白白的野茫茫原野没有边际云海茫茫云雾浓厚看不清楚大海茫茫大海没有边际蓝蓝的天底下，原野一眼望不到边。风儿吹过，牧草低伏，显出了隐没于草丛中的牛羊。让我们感受到了动态的草原——野草的茂盛和牛羊的自在。这样苍茫美丽的景象，给我们带来一种生机感、喜悦感与自由自在感。敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。天空像圆圆的毡帐大屋顶，笼罩着大地。蓝蓝的天空下是广阔无边的碧绿草原，一阵风吹过，牧草