【语文】天津模范小学小学三年级下册期末试题

【语文】天津模范小学小学三年级下册期末试题(1)1．看拼音写词语。nàmèn

cíài

kǎixuán

tánxiàofēnɡshēnɡhuánɡkǒnɡ

lǒnɡzhào

chuánrǎn

qièqièsīyǔ2．

用“____”画出下列加点字的正确读音。（1）、妈妈买的拖地机不仅使用方便（biànpián），而且价格便（biànpián）宜。（2）、旋（xuánxuàn）风使地上的落叶不停地旋（xuánxuàn）转。（3）、我们照着飞机的模（múmó）型，仿作了一个模（múmó）样精巧的飞机。3．下列句子中，画线的内容运用恰当的一项是（

）A．妹妹哇哇大哭，说给她打预防针的护士阿姨是“害人精”。B．他刚才说的话掩耳盗铃，肯定在说谎。C．嗖的一声，闪电在空中炸开了。D．“最后这道数学题好难啊！”小明皱了皱眉，高兴地跑去告诉妈妈。4．下列词语书写完全正确的一组是（     ）A．铭刻  浪废 B．历史 自毫 C．状丽痕迹 D．防止 创造5．

给句子中的加点字选择恰当的意思。（填序号）漏：①遗落

②物体由孔缝透过或滴下

③泄露，泄漏（1）这件事是谁走漏了风声？()（2）那辆轿车的油箱漏了。()（3）这一项可千万不能漏掉。()6．把下列词语补充完整。相()并()

没()打采

汩汩流()近()者赤，近()者黑

()来()挡，水来土掩7．下列转述正确的一项是（

）小沙不解地对表哥说：“我就不明白为什么要付双倍的钱给老师傅。”A．小沙不解地对表哥说：“他就不明白为什么要付双倍的钱给老师傅。”B．小沙不解地对表哥说，他就不明白为什么要付双倍的钱给老师傅？C．小沙不解地对表哥说，我就不明白为什么要付双倍的钱给老师傅。D．小沙不解地对表哥说，他就不明白为什么要付双倍的钱给老师傅。8．感悟句子风采。（按要求写句子）（1）王红没有跟姐姐去看电影。

王红一点儿也不后悔。（用关联词语合并句子）__________________________（2）海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句）__________________________（3）木瓜咕咚一声落到了湖里。（补上表示声音的词语使句子更生动形象）玻璃_____________被足球打碎了。（4）我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）_________________________9．

深厚的传统文化，中国人的根。A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。B．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D．五月五日午，赠我一枝艾。上面诗句中，不含有描写中国传统节日的是()。我国的传统节日中，我喜欢_______节，因为在这个节日里，我可以_____________________________________________________我还知道东汉时代_______改进了造纸术，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展；隋朝石匠_______设计并参加建造的_______体现了劳动人民的勤劳和智慧，是我国宝贵的_______。北宋画家张择端画的《________》使我们看到了八九百年以前的古都风貌。10．阅读下面文章，完成问题。金色的秋天秋天到了，晴空万里，一片碧蓝。太阳好像更亮了，金灿灿的光辉，照耀（

）着锦绣大地，照耀着丰收的原野。丰收，使田野更加壮丽。那绽蕾吐絮的棉花，那沉甸甸的谷穗，那红似火焰的高粱，还有那棒槌模样的玉米，都给人们带来了欢乐。看，打谷场上，谷堆仿佛（

）闪光的金山；高垒的棉垛，更似耀眼的雪岭；脱粒机在欢唱，谷子正如飞溅的瀑布；运粮棉的拖拉机，恰似一匹匹撒欢的骏马，把农民的欢乐，送往祖国的四面八方。果园里，硕果累累。橘子、苹果、雪梨、柿子……挂起了五颜六色的小灯笼。人们穿梭在果树下，摘（

）下了一颗颗希望的果实，他们要把这些果实，送往祖国东南西北，让远方的人们也一同分享他们的幸福。蔚蓝的晴空，如浩瀚辽阔的海洋。啊，一群大雁从北方飞来了，它们一会儿排成“一”字，一会儿又连成“人”字。它们挥动着强劲的翅膀，边飞边“嘎嘎”地大声呼叫，似（

）乎在向田野中的人们报告：“秋天来了，秋天来了！”啊，金色的秋天，令人陶醉的秋天！10、在括号里给画横线字填上合适的读音。11、秋天的“美”表现在哪些方面？______________________12、请在文中找出一个比喻句用“”画出来，找出一个拟人句用“﹏﹏﹏”画出来，并仿写一个比喻句或拟人句。13、文章的中心句是什么？请抄写下来。_____________________14、在作者眼中，秋天的天空是怎样的？从中可以看出作者对秋天是怎样的一种情感？_____________________阅读下面文章，完成问题。蛙声十里出山泉有一次，大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗：“蛙声十里出山泉。”他希望齐白石根据这句诗画出一幅画来。在一般人看来，这句诗是个很难画的题目。因为在一幅画上，既要表现出蛙声，又要表现出十里山泉的景象；不仅要有声响效果，而且要有空间的距离。究竟怎样才能画出这样的画呢？老先生岂不是在难为这位老画家吗？然而经过几天的构思，齐白石竟按照老舍出的题目把画完成了。当这幅画展现在老舍先生面前的时候，老舍一边欣赏着画面，一边连连称赞。从此，这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。这幅画究竟是如何描绘这一句诗的呢？我们只要欣赏一下画面就知道了：画面上，画有长满青苔的乱石山。一道清泉自乱石山中飞流而下，几只活灵活现的小蝌蚪顺着清清的泉水，摇摆着小尾巴被冲了下来，使人感到好像亲眼看到一般，这是一幅多么美妙的图画啊！画面上虽然没有画青蛙，但是这些小蝌蚪却给人以暗示，使人感到，在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。当我们看着飞流的泉水，就会联想到十之外的优美景色……蛙声伴着泉水的声音，仿佛奏着迷人、动听的交响乐。这幅画以形写神，通过蝌蚪和泉水让观者体会到无法听到的水声和蛙声。此外，这幅画还能让人产生无尽的联想，看画的人虽身在画前，思想却早已在十里山泉之外了，难怪老舍先生看到这幅画时，连声称赞齐白石老先生构思巧妙呢！15、从文中找出恰当的量词填人下面的括号里。一()名作

一()清泉

一()图画16、大作家老舍给国画大师__________出了这样一句诗：“蛙声十里出山泉”，出这样一句诗的原因是______________。17、文中第三自然段加点的“这幅画”的画面上都画了什么？_________________18、这篇短文主要讲了一件什么事？_________________19、老舍先生为什么称赞齐白石先生的画构思巧妙？请简要回答。_________________20、习作。题目：他（她、它）真有趣提示：本次习作你可以写你身边一个有趣的人，也可以写你熟悉的一种有趣的动物或植物。要求：把内容写具体，突出“有趣”两个字，语句通顺，书写工整。【参考答案】1．

纳闷

慈爱

凯旋

谈笑风生

惶恐

笼罩

传染

窃窃私语【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“凯旋、窃、惶恐”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．biàn

pián（2）、xuànxuán（3）、mó

mú【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。（1）、方便，读音fāngbiàn；便宜，读音biànyí；（2）、旋风，读音xuànfēng；旋转，读音xuánzhuǎn；（3）、模型，读音móxíng；模样，读音múyàng。3．A【解析】A【详解】本题考查学生词语搭配的能力。在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。A恰当。害人精：比喻专门损害别人的人或事物。在此形容打针的护士在妹妹的眼里是坏人。B不恰当。掩耳盗铃：掩住自己的耳朵去偷铃铛。比喻自欺欺人。明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。用来形容说话不恰当。C不恰当。嗖：形容很快通过的声音。用来形容闪电炸开的声音不恰当。D不恰当。“高兴地跑去告诉妈妈”与“皱了皱眉”矛盾。4．D【解析】D【详解】本题主要考查对汉字书写的辨析能力。解答本题，首先读一读，知道要写的是什么，注意掌握生字的结构和字形。A项，浪废应改为：浪费。B项，自毫应改为：自豪。C项，状丽应改为：壮丽。5．

③

②

①【详解】本题考查多义字的辨析。在不同的语言环境中有不同解释的字，我们称之为多义字。我们在理解这类字时，不能离开句子仅仅理解它的本意，而必须放在特定的语言环境里，联系上下文来理解。碰到这类题目时，我们只要多作比较，认真分析，弄清它的表意和所指，就能较好的理解与把握。（1）本题中“漏”的意思是泄露，泄漏。指这件事有人泄露了风声。（2）本题中“漏”的意思是物体由孔缝透过或滴下。指那辆轿车的油从油箱里流出来了。（3）本题中“漏”的意思是遗落。指这一项可千万不能遗落掉。6．

提

论

精

淌

朱

墨

兵

将考查对词语的记忆能力，“相提并论”意为把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。“没精打采”意为精神不振，提不起劲头。“汩汩”为拟声词，形容波浪声；比喻文思勃发；形容水流动的声音或样子，“流淌“意思是液体流动。”近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏。“兵来将挡，水来土掩“意思是指根据具体情况，采取灵活的对付办法。在补充词语时，不要写错别字，如“提、精、淌“等易错字7．D【解析】D考查把直接引述句改为间接转述句。引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。冒号改为逗号，去掉双引号，“我”改为“他”。8．

虽然王红没有跟姐姐去看电影，但是王红一点儿也不后悔。

蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

哐啷一声

我国是世界上人口最多的国家。【解析】（1）本题考查关联词的运用。要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。仔细阅读句子，分句前后表示转折关系，所以选择“虽然，但是”这组关联词。（2）本题考查仿写句子。拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。如：宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。（3）本题考查补充句子。哐啷：用来形容器物撞击的声音。（4）本题考查修改病句。认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。“我国人口是世界上最多的国家”词序混乱，改为：“我国是世界上人口最多的国家。”9．A【解析】

A

春

感受到祖国传统文化的博大精深、家人团聚的快乐、亲戚邻里的友爱。

蔡伦

李春

赵州桥

历史文化遗产

清明上河图【解析】考查文学常识。A项：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自白居易的《大林寺桃花》，意为四月正是平地上百花凋零殆尽的时候，高山古寺中的桃花才刚刚盛放，描绘的是山上山下因海拔因素从而导致花开时间不同。未描绘传统节日。B项：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自王安石的《元日》，意为爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒，元日即春节，描绘的是春节。C项：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，意为我独自一人在他乡做客,人地生疏,感到寂寞.每逢佳节就更加地思念家中的亲人，九月九日就重阳节。D项：“五月五日午，赠我一枝艾。”出自文天祥的《端午即事》，意为五月五日的端午节，你赠与了我一枝艾草，即端午节。本题考查语言表达，解答本题的关键在于结合自己所有知识，进行表述，例如端午节，可以吃粽子、赛龙舟、吃皮蛋等活动，语言生动即可。东汉元兴元年（105年）蔡伦改进了造纸术。他用树皮、麻头及敝布、鱼网等原料，经过挫、捣、炒、烘等工艺制造的纸，是现代纸的渊源。这种纸，原料容易找到，又很便宜，质量也提高了，逐渐普遍使用。为纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫作“蔡侯纸”。赵州桥始建于隋代，由匠师李春设计建造，后由宋哲宗赵煦赐名安济桥，并以之为正名。赵州桥是世界上现存年代久远、跨度最大、保存最完整的单孔坦弧敞肩石拱桥，其建造工艺独特，在世界桥梁史上首创“敞肩拱”结构形式。体现了劳动人民的勤劳和智慧，是我国宝贵的历史文化遗产。《清明上河图》，中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，使我们看到了八九百年以前的古都风貌，北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。10．10、yào

fú

zhāi

sì

37．秋天的“美”表现在田野更加壮丽；打谷场上；果园；蔚蓝的晴空。

38．运粮棉的拖拉机，恰似一匹匹撒欢的骏马。脱粒机在欢唱。比喻句：弯弯的月亮像小船。拟人句：小鸟在树上欢快的歌唱。

39．啊，金色的秋天，令人陶醉的秋天！

40．晴朗明亮、辽阔、一片碧蓝。表达了对秋天的喜爱和赞美之情。【分析】10、考查了选择正确的读音，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。佛：fó称呼：佛爷。fú仿佛。似：sì好像，表示不确定：似乎。shì似的。11、考查了短文的理解，注意抓住关键词句，从“丰收，使田野更加壮丽。那绽蕾吐絮的棉花，那沉甸甸的谷穗，那红似火焰的高粱，还有那棒槌模样的玉米，都给人们带来了欢乐。看，打谷场。”可知，秋天的“美”表现田野更加壮丽；打谷场上；果园；蔚蓝的晴空来写。12、考查了修辞手法，比喻句就是把什么比作什么，运粮棉的拖拉机，恰像一匹匹撒欢的骏马，为比喻句；拟人句就是把某件东西说成与人相同，根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情，脱粒机在欢唱。为拟人句。仿写句子：比喻句：岸边的华灯倒映在湖中,宛如颗颗宝石缀在湖面之上。拟人句：秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。13、本题主要考查了中心句，就是概括主要意思的句子，一般在开头和结尾，结合短文写的是春天的特点，表达喜爱之情，结合句子啊，金色的秋天，令人陶醉的秋天！14、本题主要考查对内容的理解。从“蔚蓝的晴空，如浩瀚辽阔的海洋。啊，一群大雁从北方飞来了，它们一会儿排成“一”字，一会儿又连成“人”字。它们挥动着强劲的翅膀，边飞边“嘎嘎”地大声呼叫。”可知，秋天的天空是晴朗明亮、辽阔、一片碧蓝。表达了对秋天的喜爱和赞美之情。15、

张

道

幅

217．

齐白石

他希望齐白石根据这句诗画出一幅画来

218．画有长满青苔的乱石山。一道清泉自乱石山中飞流而下，几只活灵活现的小蝌蚪顺着清清的泉水，摇摆着小尾巴被冲了下来。

219．主要讲述了齐白石先生根据老舍先生出的画题完成了一副构思巧妙的名画。

220．这幅画以行写神，通过蝌蚪和泉水让观者体会到无法听到的水声和蛙声。此外，这幅画让人产生无尽的联想。【分析】15、本题考查提取关键信息。通读全文，联系上下文进行分析。结合文章第二自然段“这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。”和文章第三自然段“一道清泉自乱石山中飞流而下”和“这是一幅多么美妙的图画啊”可知答案。16、本题考查提取关键信息。结合文章第一自然段“大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗：“蛙声十里出山泉。”他希望齐白石根据这句诗画出一幅画来。”可知答案。17、本题考查提取关键信息。仔细阅读第三自然段，从“我们只要欣赏一下画面就知道了：画面上，画有长满青苔的乱石山。一道清泉自乱石山中飞流而下，几只活灵活现的小蝌蚪顺着清清的泉水，摇摆着小尾巴被冲了下来，使人感到好像亲眼看到一般，这是一幅多么美妙的图画啊！”可知答案。18、本题考查概括文章内容。方法：①段意合并法：段意概括了一段的主要内容，把每一段的段意综合起来加一概述就是文章内容主旨。②要素串连法：写人记事的文章抓住六要素加以概括，就是文章主旨。③问题概括法：一篇文章都是再围绕一个中心按一定顺序所写。思考作者要说明的是哪些问题，这几个问题概括起来就是文章主旨。举例：《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是怎样做的？又是怎样想的？为什么她会这样想？丈夫回来以后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是文章的主旨。④标题追溯法：以内容命名的文章，根据标题阅读就可以获知主旨。举例：如《伟大的友谊》一课，我们抓住标题便可追溯到主旨。⑤内容借助法：借助文章中的句或段来总结主旨。举例：如《养花》一课，结尾的"有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。"总结了全文的主旨。通读全文，根据段意合并法，可知主要讲述了齐白石先生根据老舍先生出的画题完成了一副构思巧妙的名画。19、本题考查文章内容理解。结合文章最后一自然段内容“这幅画以形写神，通过