【语文】上海市东方阶梯双语学校二年级下册期末复习试卷(含答案)

【语文】上海市东方阶梯双语学校二年级下册期末复习试卷（含答案）1．我会拼，我会写。（1）抽丝纺织，不是一件rónɡ

yì的事。（2）放羊人diū

shī了几只羊，他只好用另一种方shì保护小羊。（3）xǐ

zǎo可舒服了。（4）妈妈jué

dìnɡ要给我huàn新衣服了。2．读句子，用“\”划去句子中加点字不正确的读音｡（1）大扫（sào

sǎo）除开始了，大家都争着去拿扫（sào

sǎo）帚等工具｡（2）倒（dào

dǎo）立时要注意安全，防止摔倒（dào

dǎo）受伤｡（3）这本书的（dí

de）确不是我的（dí

de），你去问别人吧｡（4）妈妈每年在我过生日的时候都会给我量（liànɡ

liánɡ）身高｡（5）走到这条街的尽（jìn

jǐn）头，你会发现其中一家店铺（pū

pù）门口有很多盛（shènɡchénɡ）开的菊花。3．按要求填空。当你不会写“醉”字时，可以用_______查字法查字典；当你不认识它时，用_______查字法查字典，它的读音________，组词________。4．比一比，再组词。课()

原()

波()

作()棵()

愿()

破()

昨()5．按要求，写句子。（1）看到同学小明没有按要求排队，你该怎么劝说？写在下面的横线上。________________________________________（2）喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们学拼音，一会儿教他们学本领。_________一会儿____________，一会儿_____________，一会儿_______________。6．照样子，把下面的句子补充完整。例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。（1）、小河里________________。例：通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。（2）、______________成了____________。例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（3）、选择“花朵、小草、小溪、浪花”中的一种事物，把它当成人来写。____________________________。例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……（4）、我那小小的房间里，有_____，有_______，还有___________……例：读了《神笔马良》这本书，我懂得了马良是一个一心为百姓着想，十分有智慧的孩子。（5）、本学期读了《_______》这本书，我知道了________________。7．根据课文内容填空。（1）《羿射九日》是一篇中国古代_______故事。我还读过这样的故事，如《_________》。（2）春天到了，枯黄一片的草地又绿了，这真是“____________，____________”（填诗句）。“______________，忙趁东风放纸鸢”描绘了孩子们放学后放风筝的场景。（3）通过本学期的学习，我们知道了很多传统节日，如：端午节、__________、________等。我们还了解了不少中国美食，如：__________、_________等。（4）我喜欢帮助别人，因为“予人玫瑰，___________________”。8．知识回顾。（1）_____________，映日荷花别样红。（2）秋处露秋寒霜降，_____________。（3）儿童散学归来早，_____________。（4）__________，农夫犹饿死。（5）野火烧不尽，_____________。（6）春节到，_________，_________，放鞭炮。（7）唯德学，唯才艺，_________，__________砺。（8）《蜘蛛开店》一文中写了蜘蛛先后_________、__________、_________这三件事。（9）学习了《传统节日》一文，我还知道了节日的顺序。（填序号）①端午节②清明节③元宵节④春节⑤重阳节⑥中秋节______________________________（10）满天的乌云，黑沉沉地________。树上的叶子________，蝉一声也不出。9．阅读下面文章，并完成练习。海边的男孩去年暑假，爸爸带我去海边玩儿。我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。我一边听，一边买了几个好看的贝壳。我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。男孩正收摊儿。他为难地说：“对不起，全卖完了。要不明天下午你再来……”“我们买的是明天早上七点的车票哇！”我扫兴地走了。第二天一早，我们来到火车站。“大哥哥——”身后传来清脆的声音。我猛一回头，是那个卖贝壳的男孩！他气喘吁吁地跑过来，笑着说：“给你。”哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴……这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。9、猜猜下列句子中加点词语的意思，并写下来。（1）这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。()（2）我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。()10、在括号里填上合适的词语。()地说

()地跑()的声音

()的贝壳11、根据短文内容填空。（1）卖贝壳的男孩自己______________贝壳，然后卖掉，用挣来的钱_________、________。从中我知道他是一个________（①自强自立；②乐于助人；③成熟稳重）的孩子（后一个空填序号）。（2）第二自然段中，“我”扫兴的原因是______（①没有在海边玩够。②褐色的贝壳破了一块，没换到好的贝壳。③没捡到美丽的贝壳。）12、“我”为什么把这个贝壳珍藏到现在？_______________________________________阅读下面文章，并完成练习。蚯蚓和蛇比“可爱”一条小蛇撞上了一条蚯蚓后，展开了一场舌战。蚯蚓说：“你长得真可怕。”小蛇说：“其实我很可爱。”蚯蚓说：“我比你可爱，我能松土。”小蛇说：“我能帮农民抓田鼠。”蚯蚓说：“我分泌出的营养能让大树吸收。”小蛇说：“我的胆汁还能治病。”小蛇和蚯蚓争论不休，谁都认为自己比对方“可爱”。它们去找猫头鹰评理。猫头鹰听了它们的争论，说：“你们有各自的长处，应该取长补短。”听了猫头鹰的话蚯蚓和蛇的脸涨红了。从此它俩成了好朋友。13、这篇短文有()个自然段，写了蚯蚓和蛇比()的事。14、蚯蚓说自己可爱，是因为它能____________，还会_____________。小蛇说自己可爱，是因为它能____________，胆汁还能________。15、小蛇和蚯蚓去找猫头鹰评理，请用“”画出猫头鹰评理的句子。16、读完短文，我明白了“长”指的是______，我们要____________。17、蚯蚓和小蛇各有自己的可爱之处，你有哪些“可爱”之处，请写下来。（最少写两处）___________________18、看图写话。仔细看图，什么时间？有谁在什么地方干什么？他们分别是怎么做的？【参考答案】1．容易丢失式

洗澡

决定

换【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“容、易、澡、换”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．3．

音序

部首

zuì

沉醉4．

上课

草原

波纹

作文

一棵

愿望

破坏

昨天【详解】本题考查形近字组词。“课”组词有很多：课文、听课、课间、功课、课堂、讲课、课桌、课本、下课、课外等。“原”组词有很多：草原、原来、原始、原煤、原谅、原著、原子核、原形毕露等。“波”组词有很多：波纹、波浪、波涛、风波、水波、波光粼粼、波澜壮阔、奔波等。“作”组词有很多：原作、作品、作文、作用、作家、作业、写作、自作自受、装腔作势等。“棵”组词有很多：棵儿、塌棵菜、发棵、花棵、棵松、棵秆、棵把等。“愿”组词有很多：心愿、但愿、志愿、封官许愿、情愿、愿意、夙愿、一厢情愿等。“破”组词有很多：破碎、打破、乘风破浪、看破红尘、爆破、破损、冲破、破烂不堪等。“昨”组词有很多：昨日、昨天、昨儿、今是昨非、昨暮儿、昨日今朝、一昨、昨朝等。5．

小明，请按要求排好队。大家都在按照要求排队，按要求排队才是效率最高、用时最少的方法。我们都要做准守规则的好孩子。

小红

看书

玩游戏

跳舞【解析】（1）本题考查口语交际。题目要求劝说一下没有按要求排队的小明。同学们在劝说他人时，要注意礼貌用语，指出他人的行为不合理之处或他的行为所带来的影响，简明指导他人应如何改正行为。没有按要求排队是一个不好的行为，同学们应礼貌地向小明提醒他并没有按要求排队以及说出不按要求排队有哪些影响。示例一：小明，请按要求排好队。大家都在按照要求排队，按要求排队才是效率最高、用时最少的方法。我们都要做准守规则的好孩子。示例二：小明，请仔细留意排队要求并按要求排队。不按要求排队会影响排队秩序，这样也会耽误大家的时间。（2）本题考查仿写句子。题目要求用“一会儿……一会儿……一会儿……”来写句子，同学们可以想一下什么人或物在某个时间段里做了那几件事情。示例一：小红一会儿看书，一会儿玩游戏，一会儿跳舞。示例二：动物园里的小猴子一会儿爬树，一会儿看远方，一会儿吃水果。6．

鱼儿欢快地游来游去

荷叶

青蛙的歌唱平台

小溪唱着歌跑下山去。

书

玩具

一台电脑

中国通史

中国文化博大精深7．

神话

夸父逐日

野火烧不尽

春风吹又生

儿童散学归来早

春节

中秋节

烤鸭

小笼包

手有余香【解析】本题考查的是诗词歌赋以及对课文内容的识记和积累。（1）本题考查的是《羿射九日》是神话故事，类似的神话故事还有：《精卫填海》《女娲补天》等（2）本题考查的诗歌是白居易的《赋得古原草送别》，全诗内容是：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。译文：原野上长满茂盛的青草，每年秋冬枯黄春来草色浓。野火无法烧尽满地的野草，春风吹来大地又是绿茸茸。远处芬芳的野草遮没了古道，阳光照耀下碧绿连荒城。今天我又来送别老朋友，连繁茂的草儿也满怀离别之情。本题考查的诗歌是高鼎的《村居》，全诗内容是：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。（3）中国的传统节日有：除夕（大年三十）、春节（正月初一）、元宵节（正月十五）、清明节（4月5日）、端午节（农历五月初五）、七夕节（农历七月初七）、中秋节（农历八月十五）、重阳节（农历九月初九）、腊八节（农历十二月初八）等。中国美食有：相煎豆腐、红烧茄子、凉拌菠菜等（4）本题考查的是“予人玫瑰，手有余香”意思是：我们将美丽的花朵赠送于人，自然会收获经久的花香。多用于形容付出了也会使自己快乐，当你帮助别人获得成功之后，自然在助人为乐之余而得到馈。8．

接天莲叶无穷碧

冬雪雪冬小大寒

忙趁东风放纸鸢

四海无闲田

春风吹又生

人欢笑

贴窗花

不如人

当自

卖口罩

卖围巾

卖袜子

④③②①⑥⑤

压下来

一动不动9．9、

收藏

观赏

10、

为难

气喘吁吁

清脆

漂亮

11、

捡

交学费

买书

①

②

12、因为这个贝壳很漂亮，卖贝壳的男孩说到做到的美好心灵感动了我。【解析】9、考查对加点词语的理解。（1）结合语境“我一直摆在书柜里”可知，我很看中这个贝壳，所以句中的“珍藏”，是指很珍惜地收藏。（2）结合语境“突然发现一个褐色的贝壳破了一块”可知，我一直在看我买来的贝壳发现的，所以句中的“欣赏”，是指仔细地观赏。10、本题考查提取关键信息。从文中的“他为难地说”“他气喘吁吁地跑过来”“身后传来清脆的声音”“好漂亮的一个贝壳”这几个句子中找出答案，即填空为：为难地说、气喘吁吁地跑、清脆的声音、漂亮的贝壳。11、考查根据提取关键信息和文章内容理解。（1）由文中“我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。”可知，卖贝壳的男孩自己捡的贝壳，然后卖掉，用挣来的钱交学费、买书。从中我知道男孩是一个依靠自己力量上学的人，所以选择①自强自立。自强自立：意思是靠自己的劳动生活，不依赖别人。（2）结合短文内容可知第二段讲的是，我发现买来的褐色贝壳破了一块，想要找男孩换，可是需要到明天下午才能换，我的时间赶不上，无法更换。“我”扫兴的原因是褐色的贝壳破了一块，没换到好的贝壳。选择②。12、本题考查文章内容理解。结合第三自然段内容“哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴……”可知“我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是：因为这个贝壳很漂亮。结合全文内容：我买了一个自力更生的小男孩买的贝壳，发现坏了之后，本以为无法更换了，谁知第二天男孩把一个漂亮的贝壳送到了火车站给我。可知“我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是：卖贝壳的男孩的美好心灵感动了“我”，让“我”牢记心底。结合文章内容，言之有理即可。13、

3##三

“可爱”

114、

松土

分泌出营养，让大树吸收

帮农民抓田鼠

治病

115、你们有各自的长处，应该取长补短。

116、

长处，优点

取长补短

117、我会讲笑话，每次妈妈不开心时，我都会讲笑话逗妈妈开心。我还会跳舞，我参加了很多比赛，都取得了不错的成绩。【解析】13、本题考查数自然