无人机集群飞行与表演 任务一活动四工作页

无人机集群飞行与表演任务工作页一、基本信息项目名称无人机集群飞行表演概述任务名称无人机集群飞行表演评估反馈成员姓名小组名称指导教师教师评价二、任务目标（一）知识目标1.能够准确描述学习项目一无人机集群飞行表演概述所学知识的关键要点和核心概念。2.能够系统梳理学习项目一各任务的知识脉络，深化对知识的理解与应用认知。3.能够清晰掌握综合评价的核心指标及等级划分标准，理解评价体系的设计逻辑。（二）技能目标1.能够以小组形式完成学习项目一学习成果的梳理、总结，并选择合适形式进行汇报展示。2.能够规范填写各类总结表格，准确记录学习知识、技能、不足及改进措施。3.能够根据评价标准完成自我、小组评价，具备客观分析他人汇报成果的能力。4.能够结合学习过程，提出具有可行性的学习改进建议和创新性思路。（三）素养目标1.培养团队合作与高效沟通能力，提升小组协作完成成果总结与汇报的能力。2.增强自我评价与反思意识，养成从学习过程中汲取经验、优化学习策略的习惯。3.树立严谨的学习态度，提升对知识梳理、总结的条理性和逻辑性。4.强化集体学习中的互助意识，能够客观借鉴他人优点，改进自身不足。

三、任务准备清单序号准备物品/资料是否完成准备备注1相机/手机□是□否记录小组汇报细节及其他小组优秀展示内容2相关文献、视频资料及案例分析□是□否包括学习项目一各任务相关资料、经典表演案例等，用于成果总结参考3笔记本、笔□是□否记录经验交流要点、他人汇报优缺点、评价意见等4一体化工作页（本文件）□是□否及时、规范填写相关总结内容和评价表格5学习项目一各任务完成的工作页□是□否用于梳理各任务学习成果，整合总结要点6汇报展示材料（演示文稿、展板、海报等）□是□否小组协商确定展示形式，提前完成材料制作7评估任务表（含综合评价标准）□是□否便于开展自我评价、小组评价及他人成果评估四、任务实施过程记录（一）经验交流1.完成“职业感知与操作规范”学习任务后，开展班内、组内经验交流，总结学习成果与不足，完成以下表格填写：1.1详细记录本任务中学到的知识和技能，填写下表：序号知识技能12345671.2梳理小组在本次学习工作过程中存在的不足，提出针对性改进措施，填写下表：序号不足之处改进措施123456（二）训练汇报1.以小组为单位，选择演示文稿、展板、海报、视频等形式中的一种或几种，向全班展示、汇报学习成果。观看他人汇报后，记录值得学习的地方和需要改进的地方，填写下表：序号汇报人/小组需学习的地方还需改进的地方1234562.小组汇报总结：简要描述本小组选择的汇报形式、核心汇报内容及汇报过程中的亮点与不足。

汇报形式：核心汇报内容：汇报亮点：汇报不足：结合他人汇报成果，谈谈本小组可借鉴的改进方向：

（三）综合评价1.针对本学习活动的学习情况，根据下所列综合评价标准进行评分，完成自我评价、小组评价，待教师评价后完善表格。学生姓名日期小组名称指导老师评价项目评价内容评价标准自我评价（评分）小组评价（评分）教师评价（评分）职业素养安全意识、责任意识A.作风严谨、自觉遵章守纪、出色地完成工作任务（10分）

B.能够遵守规章制度、较好地完成工作任务（7分）

C.遵守规章制度、没完成工作任务，或虽完成工作任务但未严格遵守规章制度（3分）

D.不遵守规章制度、没完成工作任务（0分）学习态度主动A.积极参与教学活动，全勤（10分）

B.缺勤达本任务总学时的10%（7分）

C.缺勤达本任务总学时的20%（3分）

D.缺勤达本任务总学时的30%（0分）团队合作意识强A.与同学协作融洽、团队合作意识强（10分）

B.与同学能沟通、协同工作能力较强（7分）

C.与同学能沟通、协同工作能力一般（3分）

D.与同学沟通困难、协同工作能力较差（0分）专业能力任务一认知无人机集群飞行表演活动A.按时、高质量完成调研及工作页，积极参与课堂活动，表现突出（10分）

B.按时、较好地完成工作页，积极参与课堂活动（7分）

C.没按时完成工作页，不积极参与课堂活动（3分）

D.没完成工作页，未参与课堂活动（3分）任务二认知无人机集群飞行表演规范A.按时、完整地完成工作页，问题回答正确（10分）

B.按时、完整地完成工作页，问题回答基本正确（7分）

C.未能按时完成工作页，或内容遗漏、错误较多（3分）

D.未完成工作页（0分）任务三处理集群飞行表演中无人机突发故障A.按时、完整地完成工作页，问题回答正确（10分）

B.按时、完整地完成工作页，问题回答基本正确（7分）

C.未能按时完成工作页，或内容遗漏、错误较多（3分）

D.未完成工作页（0分）任务四总结无人机集群飞行表演要点A.按时、高质量完成调研及工作页，积极参与课堂活动，表现突出（10分）

B.按时、较好地完成工作页，积极参与课堂活动（7分）

C.没按时完成工作页，不积极参与课堂活动（3分）

D.没完成工作页，未参与课堂活动（0分）创新能力创新建议提出学习过程中提出具有创新性、可行性的建议（加分奖励：1-10分，由指导教师评定）综合得分（按评价等级计算说明得出）综合评价等级（A/B/C/D）A：85分及以上B：70-85分C：60-70分D：60分以下（四）职业沟通能力练习（融入应急场景）1.角色分配：本组扮演角色为____________（汇报小组/点评小组/指导教师）2.对话情境设计（选择1个场景）：

□场景1：汇报小组向指导教师和其他同学汇报学习成果，点评小组针对汇报内容提出疑问，汇报小组进行答疑。□场景2：指导教师对汇报小组的成果进行点评，指出优点与不足，汇报小组就改进方向与教师沟通。□场景3：两组汇报完成后，小组间就汇报形式、内容梳理逻辑等方面开展交流，互相借鉴经验。3.对话内容记录：角色对话内容4.小组互评结果（其他小组指出的沟通优点、不足及应急要点覆盖情况）：五、评价反馈（一）个人、小组评价表序号评价项目（达标10分、一般7分、及格5分、不达标0分）个人自评分小组自评分小组互评分1能够准确描述六级安全应急响应机制的核心内容2能够根据故障现象准确判断故障类型及处置方案3能够规范完成应急设备与人员配置表填写4能够在模拟应急场景中完成角色分工并规范操作5积极配合组内工作，提供有效应急处置思路分析6能扮演对应角色，展现良好沟通能力，且融入应急处置要点7对话内容设计合理，表达清晰、条理清楚、逻辑性强8能组织引导组内讨论，及时回应他人关于应急处置的疑惑9能客观指出他人应急操作或沟通中的问题，并提出建设性意见10实训场地遵守6S管理规范，严格落实应急实训安全操作要求合计（二）教师评价记录1.教师对展示成果优点的点评（含安全知识掌握情况）：教师对成果不足及改进方法的