2026年春季学期四年级语文综合应用综合水平测评测试卷

2026年春季学期四年级语文综合应用综合水平测评测试卷第一部分：基础知识积累与运用（共40分）一、看拼音写词语（10分）请根据下列拼音，在括号内写出正确的汉字。chūnnuǎnhuākāi（）xīnxǐruòkuáng（）wēnróukěqīn（）jīngxīndòngpò（）qīngyíngyùxiān（）bōlánzhuàngkuò（）shénqìshízú（）màntiānjuǎndì（）yīwàngwújì（）xīnyuèchéngfú（）二、汉字结构与笔顺（8分）**“爽”**字的结构是（），共（）画，第六笔是（）。**“噩”**字的结构是（），共（）画，第二笔是（）。**“兜”**字的结构是（），共（）画，第七笔是（）。**“鼎”**字的结构是（），共（）画，第六笔是（）。三、词语辨析与运用（12分）请从括号内选择合适的词语填空。他（）地站在领奖台上，接受大家的掌声。（骄傲/自豪）这场雨来得太（）了，我们都没带伞。（突然/忽然）妈妈（）地对我说：“这次考试要认真审题。”（严肃/严厉）他的歌声（）了在场的所有人。（感动/感激）请写出下列词语的近义词和反义词。|词语|近义词|反义词||------------|--------------|--------------||清晰||||温暖||||勇敢||||迅速|||四、句子改写与仿写（10分）按要求改写句子。原句：小鸟在树上唱歌。改为拟人句：________________________原句：这朵花很美。改为感叹句：________________________原句：他跑得很快。改为夸张句：________________________仿照例句，写一个比喻句。例句：平静的湖面像一面镜子。仿写：________________________第二部分：阅读理解（共30分）一、课内阅读（15分）阅读《桂林山水》片段，回答问题。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。这段话运用了（）的修辞手法，分别从（）、（）、（）三个方面描写了漓江的水。请用“____”画出文中的比喻句，并说明把什么比作什么。请仿照这段话的句式，描写一处景物。二、课外阅读（15分）阅读短文《一只小鸟》，回答问题。有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。它又出来了！它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。从此那歌声便消歇了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。文中的“它”指的是（），“两只老鸟”指的是（）。小鸟为什么会从树上跌下去？短文表达了作者怎样的思想感情？如果你是文中的一个孩子，你会怎么做？第三部分：口语交际与综合性学习（共15分）一、口语交际（8分）假设你是班级的学习委员，需要组织一次“读书分享会”。请你设计一段开场白，邀请同学们积极参与。要求：语言生动，有感染力，不少于50字。二、综合性学习（7分）请你围绕“保护动物”这一主题，设计一条宣传标语，并说明设计理由。宣传标语：________________________设计理由：________________________第四部分：作文（共35分）题目：《一次难忘的旅行》要求：内容具体，感情真实，语句通顺。不少于400字。文中不得出现真实的校名、人名。参考答案（部分）：第一部分一、1.春暖花开2.欣喜若狂3.温柔可亲4.惊心动魄5.轻盈欲仙6.波澜壮阔7.神气十足8.漫天卷地9.一望无际10.心悦诚服二、1.独体字，11画，撇2.上下结构，16画，横折3.上下结构，11画，竖提4.上下结构，12画，竖折折三、1.自豪、突然、严肃、感动2.清晰（清楚/模糊）、温暖（暖和/寒冷）、勇敢（英勇/懦弱）、迅速（快速/缓慢）四、1.小鸟在树上欢快地唱歌；这朵花真美啊！；他跑得比火箭还快。2.示例：弯弯的月亮像一条小船。第二部分一、1.排比、静、清、绿2.漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。把漓江的水比作翡翠。二、1.小鸟；小鸟的父母2.因为被孩子们的弹子射中。3.表达了作者对小鸟的同情和对孩子们行为的批评。4.示例：我会阻止其他孩子伤害小鸟，告诉他们要爱护动物。第三部分一、示例：亲爱的同学们，大家好！书籍是人类进步的阶梯，每一本书都藏着一个奇妙的世界。今天，让我们一起分享读书的快乐，交流读书的感悟，让书香浸润我们的心灵。期待大家的精彩分享！二、示例：宣传标语：保护动物，就是保护我们共同的家园！设计理由：简洁明了，突出保护动物与人类家园的关系，呼吁大家行动起来。第四部分作文评分标准：内容（20分）：主题明确，内容具体，感情真实。语言（10分）：语句通顺，用词准确，有一定的文采。结构（5分）