2026学年第一学期五年级语文期末总复习题库

2026学年第一学期五年级语文期末总复习题库第一部分：基础知识积累与运用一、字音字形看拼音写词语píjuàn（疲倦）：形容身体或精神上的劳累。jiǎojiàn（矫健）：形容步伐或身姿强健有力。xiányí（嫌疑）：指被怀疑有某种行为的可能性。qīngyíng（轻盈）：形容动作轻快或姿态优美。fèixū（废墟）：指被毁坏后的建筑物或场地。多音字组词折：zhē（折腾）、zhé（折断）、shé（折本）咽：yān（咽喉）、yàn（咽下）、yè（呜咽）强：qiáng（强大）、qiǎng（勉强）、jiàng（倔强）形近字辨析燥（干燥）vs躁（急躁）：前者与“火”相关，后者与“足”相关，形容情绪波动。博（博学）vs搏（搏斗）：前者指知识广泛，后者指动作激烈。幕（幕布）vs慕（羡慕）：前者与“布”相关，后者与“心”相关，表达情感。二、词语积累四字词语填空（震）耳（欲）聋：形容声音极大。（迫）不（及）待：形容心情急切。（恍）然（大）悟：形容突然明白。（津）津（有）味：形容兴趣浓厚。近义词与反义词近义词：疲惫→疲乏、精致→精美、犹豫→迟疑反义词：偶尔→经常、敏捷→迟钝、光滑→粗糙词语分类描写人物品质：舍己为人、大公无私、见义勇为描写自然景色：山清水秀、花红柳绿、波光粼粼描写心情：喜出望外、闷闷不乐、怒不可遏三、句子运用改写句子陈述句改反问句：原句：我们不能忘记老师的教诲。改句：我们怎能忘记老师的教诲呢？“把”字句与“被”字句转换：原句：小明把窗户打开了。改句：窗户被小明打开了。修改病句成分残缺：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）搭配不当：他穿着一件灰色上衣和一顶蓝色帽子。（“穿着”改为“戴着”或在“一顶”前加“戴着”）语义重复：他大约花了一小时左右完成作业。（删去“大约”或“左右”）修辞手法判断比喻：月亮像一个大圆盘挂在天空。拟人：小鸟在树上唱歌。排比：心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。第二部分：阅读理解与分析一、课内阅读阅读《落花生》片段，回答问题。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”问题：父亲将花生与桃子、石榴、苹果对比，目的是什么？答案：通过对比，突出花生不求虚名、默默奉献的品格，教育孩子们要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。问题：“必须挖起来才知道”中的“必须”一词能否去掉？为什么？答案：不能去掉。“必须”强调了花生果实隐藏的特点，突出其不炫耀、不张扬的品质，去掉后无法体现这种语气。二、课外阅读阅读《母爱如粥》片段，回答问题。母亲每天早晨都会为我熬粥。她总是先将米淘洗干净，然后用小火慢慢熬煮，直到米粒开花，粥变得浓稠。有时她会加入几颗红枣，有时会放一些莲子，每一碗粥都充满了她的心意。我曾问她：“妈，为什么每天都熬粥？”她笑着说：“粥养人，你胃不好，喝了舒服。”问题：文中母亲熬粥的过程体现了她怎样的特点？答案：体现了母亲细心、耐心、关爱孩子的特点。从“淘洗干净”“小火慢慢熬煮”等细节可以看出她对孩子的用心。问题：“每一碗粥都充满了她的心意”中的“心意”指什么？答案：“心意”指母亲对孩子的关爱与牵挂，她通过熬粥这种方式，表达对孩子健康的担忧和无微不至的照顾。问题：结合生活实际，谈谈你对“母爱如粥”的理解。答案：母爱就像粥一样，平淡却温暖，看似普通却蕴含着深厚的情感。母亲的关爱往往体现在日常的小事中，比如一顿饭、一句叮嘱，这些细节如同粥的温度，让人感到舒适和安心。第三部分：古诗文积累与运用一、古诗默写《枫桥夜泊》（张继）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《示儿》（陆游）死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《己亥杂诗》（龚自珍）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。二、文言短文阅读阅读《杨氏之子》，回答问题。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”问题：解释下列加点字的意思。甚聪惠：非常。诣其父：拜访。乃呼儿出：于是，就。问题：杨氏之子的回答妙在哪里？答案：他巧妙地利用孔君平的姓氏“孔”与“孔雀”的联系，以“未闻孔雀是夫子家禽”回应，既表现了礼貌，又机智地反驳了对方，体现了他的聪明才智。第四部分：习作表达一、命题作文题目：《那一刻，我长大了》写作要求：选择一件让你印象深刻的事，写出自己的真实感受。注意细节描写，如动作、语言、心理活动等。字数不少于400字。写作思路：开头：设置场景，引出事件（如：“那是一个寒冷的冬天，我和妈妈走在回家的路上……”）。中间：详细叙述事件经过（如：妈妈生病，我主动照顾她的过程），重点描写自己的心理变化（从依赖到独立）。结尾：点明“长大”的含义（如：“那一刻，我明白了，长大不仅是年龄的增长，更是懂得了责任与担当。”）。二、材料作文材料：一天，小松鼠在森林里迷路了，它遇到了一只老狐狸。老狐狸说：“我可以帮你找到回家的路，但你要答应我一个条件——以后不要再独自跑到森林深处了。”小松鼠点点头，跟着老狐狸走出了森林。写作要求：根据材料展开想象，续写故事。题目自拟，字数不少于400字。参考题目：《小松鼠的教训》《老狐狸的忠告》写作提示：可以描写小松鼠迷路时的恐惧心理，以及遇到老狐狸后的心理变化。突出“听从劝告”的主题，通过小松鼠的经历告诉读者要遵守规则、听取他人建议的道理。第五部分：拓展与提升一、文学常识鲁迅：原名周树人，代表作有《朝花夕拾》《呐喊》等，被誉为“民族魂”。四大名著：《红楼梦》（曹雪芹）、《西游记》（吴承恩）、《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵）。唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。二、文化常识传统节日：春节：习俗有贴春联、吃年夜饭、放鞭炮等，象征团圆与吉祥。中秋节：习俗有赏月、吃月饼等，寓意阖家团圆。二十四节气：立春：春季的第一个节气，标志着万物复苏。冬至：北半球白昼最短、黑夜最长的一天，有吃饺子的习俗。三、综合运用问题：请用“春天、阳光、花朵、希望”四个词语写一段话，不少