《土地资源》教案

第第页）【课件说明】土地资源是人类从事生活和生产活动的基础。我国人口众多，对土地资源的需求显得更为迫切，本节内容分为“总量大，种类全”“分布不均”和“合理利用每一寸土地”。本课件在教材结构的基础上，增设思考题对知识进行串联和延伸，引导学生在认识土地资源数量及分布特点的同时，能结合生活实际说明土地资源与人们生产生活的关系，树立正确的土地资源观，初步形成人地和谐、因地制宜的可持续发展理念。3.1土地资源【教学目标】1、运用地图和相关资料，描述我国土地资源的利用类型及主要特征；2、运用地图，说出我国土地资源的地区分布特点；3、结合图文材料，说出我国土地开发和利用过程中所采取的措施，认识开发、利用、保护土地资源的重要意义；4、举例说明土地资源与人们生产生活的关系，树立正确的土地资源观，初步形成人地和谐、因地制宜的可持续发展理念。【重点】1、我国土地资源的利用类型及主要特征；2、我国土地资源的地区分布特点；3、我国土地开发和利用过程中所采取的措施，认识开发、利用、保护土地资源的重要意义。【难点】1、我国土地资源的主要特征；2、我国土地资源的地区分布特点。【课时内容】“总量大，种类全”“分布不均”和“合理利用每一寸土地”【教学过程】（导入新课）我们几乎每时每刻都脚踩大地，不知道同学们有没有仔细观察我们周围，土地存在着不同的类别，它们被不同的东西覆盖，这就说明我们对土地采取了不同的利用方式，那你能说说我们可以怎样利用土地资源吗？一、总量大，种类全1、展示土地的利用场景，引导学生认识到土地是宝贵的自然资源。2、展示相关图文数据，分析我国土地资源的数量特点：（1）展示世界国土面积和耕地面积前十的国家，找出我国的排名→归纳出我国土地资源特点①：总量丰富。（2）展示图3.1，提问：与其他国家对比，我国人均土地资源有何特点？为什么？读图可以发现我国人均土地资源远低于世界人均水平；在世界国土面积较大的的国家中排名也很落后→归纳出我国土地资源特点②：人均不足。3、展示相关图文材料，分析我国的土地利用类型：（1）展示图3.2，引导学生认识我国可利用土地资源的利用类型数量：8种，且对其进行分类，大致分为农业用地、建设用地和生态用地。（2）农业用地：展示实景图，引导学生认识其类型——耕地、草地、林地和园地；（3）建设用地：展示实景图，引导学生认识其类型——城镇村及工矿用地、交通运输用地和水域及水利设施用地；（4）生态用地：展示实景图，引导学生认识湿地。（5）展示实景图，引导学生认识我国一些难以利用的土地资源，如沙漠、戈壁等。4、展示图片材料，提问：“民以食为天”，你认为哪种土地资源利用类型是我们赖以生存和发展的根本？为什么？结合生活实际，可以认识到耕地是人们赖以生存和发展的根本。5、展示文字材料，提问：阅读下列材料，说说我国耕地资源正面临怎样的问题？通过材料分析，可以得知，我国耕地资源正面临资源短缺，未来可用于开垦的土地数量少、质量低、开发难度大等问题。6、开展P62思与学：我国山区为什么多修筑梯田？可以从我国耕地数量不足、梯田的水土保持等环境效益方面进行分析，随后可播放视频，更直观认识我国铸就的梯田奇迹。7、开展P62活动：了解家乡土地利用类型的构成。组织学生查阅资料，自己说出家乡土地利用类型的构成特点。（承转：我国土地资源类型齐全，那么各种土地资源是主要分布在我国的哪些地区呢？）二、分布不均1、展示图3.4-图3.6，提问：观察中国主要耕地、林地和草地的分布范围，说说我国土地资源分布有何特点？对比分析，可以看出我国主要土地利用类型——耕地、林地和草地分布不均，区域差异明显。2、我国主要耕地的分布：（1）展示图3.4，提问：我国的耕地主要分布在哪？读图可看出，我国耕地主要分布在东部地区，其中，以秦岭-淮河为界，北部耕地以旱地为主，而南部以水田为主。（2）展示图3.4、图2.12和图3.5，思考：结合我国干湿区划分图和地形图，说说我国耕地分布有何特点？引导学生对比分析，找出我国主要耕地分布的干湿地区以及主要的地形区。（3）展示旱地和水田的实景图，思考：耕地分布区主要适用于发展什么生产？结合生活实际，可以知道耕地适合发展种植业。3、我国主要林地的分布：（1）展示图3.5，提问：我国的林地主要分布在哪？读图可看出，我国林地主要分布在东北、东南和西南地区。并强调，东南地区主要是人工林。（2）展示图3.5、图2.12和图3.5，思考：结合我国干湿区划分图和地形图，说说我国林地分布有何特点？引导学生对比分析，找出我国主要林地分布的干湿地区以及主要的地形区。（3）展示我国重要林区的实景图，思考：林地分布区主要适用于发展什么生产？结合生活实际，可以知道林地适合发展林业。4、我国主要草地的分布：（1）展示图3.6，提问：我国的草地主要分布在哪？读图可看出，我国草地主要分布在西部地区。（2）展示图3.6、图2.12和图3.5，思考：结合我国干湿区划分图和地形图，说说我国草地分布有何特点？引导学生对比分析，找出我国主要草地分布的干湿地区以及主要的地形区。（3）展示我国重要草原的实景图，思考：草地分布区主要适用于发展什么生产？结合生活实际，可以知道草地适合发展牧业。5、最终用表格归纳，引导学生小结我国主要土地利用类型分布。（承转：我国人均耕地资源如此紧张，当前在资源利用过程中还存在哪些问题？我们如何合理利用土地资源呢？）三、合理利用每一寸土地1、展示图3.7，提问：对土地的合理利用要尊重自然规律，需要遵循怎样的原则？图中各地土地资源应该怎样合理利用？通过前面的学习，学生可以自主回答出不同土地资源的利用方向，得出土地利用应遵循因地制宜的原则。2、展示图3.8，强调我国对不同土地资源的开发与保护的界限，并强调，我国作为人口大国，合理用地、节约用地、保护耕地尤为重要。随后播放视频帮助学生认识我国耕地的重要性。3、P65活动：初步了解我国的国家公园。通过认识我国建立的第一批国家公园，认识我国对生态保护的重视。并引导学生查找资料，举例说明国家公园的生态价值，树立正确的土地资源观，初步形成人地和谐、因地制宜的可持续发展理念。四、课堂小结引导学生回忆梳理本节学习内容。【板书设计】3.1土地资源数量：总量丰富，人均不足总量大，农业用地——耕地（根本）、草地、林地和园地种类全土地利用类型建设用地——城镇村及工矿、交通运输、水域水利设施用地生态用地＋难以利用的土地资源土地资源耕地资源：地位→问题→解决措施耕地：东部地区→秦岭-淮河为界，北部多为旱地，南部多为水田→气候＋地形分布不均林地：东北、西南和东南（人工林）地区→气候＋地形草地：西北地区→气候＋地形合理利用每一寸土地：因地制宜→合理用地、节约用地、保护耕地知能演练提升能力提升1.从诗句“锄禾日当午,汗滴禾下土”的描述可推断当地的土地利用类型为()A.耕地 B.林地C.草地 D.建筑用地2.下列关于我国土地资源的叙述,正确的是()A.耕地、林地主要分布在西部地区B.南方耕地以水田为主,北方耕地以旱地为主C.土地资源人均占有量小,比例构成合理D.土地资源属于非可再生资源,可供人们永续利用3.下列地区与主要土地利用类型的组合,正确的是()A.长江中下游平原——草地B.大兴安岭——林地C.内蒙古高原——耕地D.东北平原——林地为了确保耕地面积的稳定和国家粮食安全,我国已划定永久基本农田。结合漫画,完成第4~5题。4.我国划定永久基本农田,是基于我国土地资源的哪一特点?()A.利用类型不全 B.地区分布不均C.耕地比重小 D.后备耕地充足5.针对该漫画,某同学创作了几条警示语,其中最贴切的是()A.坚持农田农用 B.扩大城市规模C.加快生态建设 D.发展现代农业6.关于我国土地资源的叙述,正确的是()A.地大物博,耕地、林地资源十分丰富B.目前我国大量开垦荒地,土地资源越来越多C.随着科学技术的不断发展,我国土地资源的数量将无限增长D.我国人均土地资源贫乏,“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”是我国的一项基本国策7.下列土地利用类型与干湿地区对应正确的是()A.森林——半干旱区B.水田——半湿润、半干旱区C.草地——湿润区D.荒漠——半干旱、干旱区8.针对图中土地利用所面临的主要问题,我们应采取的最合理的措施是()A.①——加强预防,防止污染B.②——加强农田建设,扩大耕地面积C.③——加强宣传,依法保护D.④——因地制宜,大力发展畜牧业9.漫画《小草的哀求》所反映的现象是()A.乱砍滥伐 B.乱占耕地C.过度放牧 D.环境污染读中国土地利用类型构成图,完成第10~11题。10.关于中国土地资源特点的叙述,正确的是()A.山地多,平地少,耕地、林地比重小B.土地资源总量不足,种类少C.土地资源总量少,但人均占有量多D.各类土地资源空间分布较均匀11.中国土地资源对农业发展的有利影响表现在()A.土地资源类型多样 B.人均耕地少C.各类土地资源分布不均 D.山地多,平地少12.在土地上种庄稼,种了一季又一季,收获了一年又一年,这说明()A.土地是可再生资源B.土地是非可再生资源C.可再生资源可随意使用,不用担心其枯竭D.土地的生产能力是不会下降的读漫画《小鸟的悲哀》,完成第13~14题。13.漫画反映的遭受直接破坏的土地利用类型是()A.草地 B.耕地C.建设用地 D.林地14.在山区,该资源的破坏带来的结果将是()A.生态环境改善 B.生物资源增加C.水土流失加剧 D.人们生活水平提高15.★读我国主要土地利用类型分布图,完成下列各题。(1)写出数码代表的土地利用类型。①,②,③,④,⑤。

(2)①②两种土地利用类型的分界线是,这条分界线与我国1月份℃等温线和毫米年等降水量线大体一致。

(3)界线A与我国毫米年等降水量线东段相当,此线以东的土地利用类型主要有、,以西的土地利用类型主要有等。

(4)耕地主要分布的地形是;林地主要分布的地形是。

探究创新16.根据下列不同地区的景观图片,判断其所属的土地利用类型和对应的谚语或诗词。答案：知能演练提升1.A诗句反映的是人们从事农作物的种植,土地利用类型应为耕地。2.B我国的耕地和林地主要分布在东部湿润、半湿润区;南方耕地以水田为主,北方耕地以旱地为主;我国幅员辽阔,土地资源总量丰富,但由于人口众多,土地资源人均占有量少;我国各类土地所占的比例不尽合理,主要是耕地少,难以利用的土地较多,后备耕地不足;土地资源属可再生资源,如果利用恰当,能够供人们永续利用,如果利用不当,就会引起土地资源退化,生产能力下降,甚至完全丧失。3.B题中地区与主要土地利用类型的正确组合应为长江中下游平原——水田;大兴安岭——林地;内蒙古高原——草地;东北平原——旱地。4~5.4.C5.A第4题,我国耕地比重小,划定永久基本农田有利于我国耕地面积的稳定和国家粮食安全。第5题,该漫画反映的主题是农田农用。6.D我国土地资源的基本特征是总量丰富,但由于人口众多,人均占有量小。我国土地资源中,耕地的比重小,难以利用的土地比较多,后备耕地不足。针对我国土地资源现实状况,我国把“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”作为一项基本国策。7.D森林和水田主要分布在湿润、半湿润区,草地和荒漠主要分布在半干旱、干旱区。8.C9.C10~11.10.A11.A本组题主要考查中国土地资源的构成特点及其优越性。第10题,中国的土地资源总量丰富,人均占有量不足;各类土地资源空间分布不均匀。第11题,土地资源类型多样,为中国因地制宜地发展农业、林业、牧业、渔业生产提供了有利条件。12.A土地资源是可以循环使用的,属于可再生资源。可再生资源只有得到合理开发,才能被人类永续利用,因此可再生资源的“可再生”是有条件的,即人类在开发利用这些资源的同时,必须给它们“可再生”的机会、时间,否则,就会变成非可再生资源。13.D14.C15.解析我国东部地区的土地利用类型主要是水田和旱地,以秦岭—淮河一线为界;草地主要分布在西部和西北部;林地主要分布在东北、西南、东南山区;沙漠主要分布在西北的干旱区。图中A线大