《矿产资源》教案

第第页）【课件说明】矿产资源是支撑我国经济社会发展、保障国家安全和实现产业升级的战略基石。本节课主要分为“种类齐全，多寡不均”和“产消量大，进口量多”。本课件大致遵循破除“地大物博”认知误区→树立“稀缺与战略”意识→赋能可持续发展决策的逻辑顺序，讲解我国矿产资源在种类、数量和分布的特点，并着眼于当前开发利用问题提出针对措施。课件整体融合国情教育、科学思维与可持续发展理念，有助于帮助学生树立合理开发、综合利用的正确资源观。3.3矿产资源【教学目标】1、运用图表资料，描述我国矿产资源的储量、人均占有量的特征及主要能源矿产、金属矿产、三稀矿产的空间分布特征；2、举例说明矿产开发与区域经济发展的关联，理解矿产资源在工业生产和生活中的重要作用；3、运用图文材料，分析我国矿产资源供需特征，探究保障矿产资源供给的有效措施，树立合理开发、综合利用的正确资源观。【重点】1、我国矿产资源的储量、人均占有量的特征及主要能源矿产、金属矿产、三稀矿产的空间分布特征；2、矿产开发与区域经济发展的关联；3、我国矿产资源供需特征和保障矿产资源供给的有效措施。【难点】1、我国主要能源矿产、金属矿产、三稀矿产的空间分布特征；2、保障矿产资源供给的有效措施。【课时内容】种类齐全，多寡不均和产消量大，进口量多【教学过程】（导入新课）观察下列生产生活的情景，你能说说与哪些矿产资源有联系吗？冶炼钢铁-铁矿石、开车-汽油、做饭-天然气和塑料制品-石油。从这些事例可以看出，我们的生产生活离不开矿产资源。那我国的矿产资源数量和空间分布有何特征？我们当前又面临着怎样的问题呢？一、种类齐全，多寡不均1、展示中国矿产资源的图文材料，提问：读下图，说说我国有哪些矿产资源？这反映出我国矿产资源有何特点？引导学生指出我国的矿产资源种类，分析得出我国矿产资源特点：种类齐全、储量丰富、人均占有量低。2、能源矿产：（1）展示我国2020年中国发电装机容量，可以看出我国火电占比最大，引导学生感知煤炭、石油和天然气等能源矿产为生产生活提供动力。（2）展示图3.15和图3.16，提问：读图，我国的煤炭、石油和天然气在数量与分布上有何特点？从图可以看出，我国煤炭分布在各个省级行政区，而石油和天然气分散分布于部分省级行政区。归纳出我国能源矿产总体分布特点：“北多南少”、“西多东少”，并且近海地区石油和天然气资源探明储量近年不断增长。最后简要介绍我国地质学奠基人之一：李四光。3、金属矿产：（1）以铁矿为例，展示世界部分国家的铁矿石储量图以及部分国家的铁矿石平均含铁量，可以看出来我国铁矿资源储量大，但贫矿多、富矿少。（2）展示我国部分金属矿产储量在世界的占比，提问：读下列材料，说说我国其他金属矿产有何特点？可以从图中看出，我国铜、铝土储量小，钨、锡、锑等储量居世界首位。4、三稀矿产：（1）展示图3.17，据图介绍三稀矿产的内涵以及用途。（2）展示我国三稀矿产在世界的占比，提问：说说我国三稀矿产有何特点？可以看出我国三稀矿产储量不均衡，有些储量居世界首位，有些却严重不足。5、开展P72活动：分析我国煤炭资源枯竭型城市的分布特点。对比图3.18和图1.12，概括煤炭资源枯竭型城市的分布特点；并结合图3.15，从资源储量的南北差异以及人口规模的东西差异推测煤炭资源枯竭型城市分布特点的成因；最后从资源储量和开采量关系的角度，探讨煤炭资源型城市的调整方向。（承转：了解了我国矿产资源的数量与分布特点，那我们当前是如何开发利用矿产资源的？还面临着哪些问题？）二、产消量大，进口量多1、展示图文材料，感知我国当前对矿产资源的开发，以及我国主要的矿产生产基地。并展示2019年世界十大矿业大国数据，可以发现我国的矿产资源总开采量居世界首位，为我国成为世界工业大国提供了基本保障。2、展示图3.19，提问：阅读以下材料，以铁矿石为例，说说我国矿产资源面临怎样的问题？从图文材料可以分析，我国当前铁矿石以及矿产资源整体都面临着“有而不够、有而不优”的问题。随后展示我国部分矿产资源的进口依赖度数据，可以看出不少矿产资源对外依赖度很高。最后针对对外依赖强的问题，我国提出加强国内矿产资源勘探、提高资源利用效率和加大资源的循环利用等措施。3、开展P73思与学：为什么说废钢铁不“废”？以废钢为例，介绍资源回收利用对能源保障以及环境改善的重要作用。4、开展P74活动：认识我国石油进口来源地。以石油为例，介绍我国的主要来源国，以及所经海域会遇到的困难，感知我国矿产资源对外依赖度过高会面临的诸多风险，帮助学生树立合理开发、综合利用的正确资源观。三、课堂小结引导学生回忆梳理本节学习内容。【板书设计】3.3矿产资源矿产资源特点：种类齐全、储量丰富、人均占有量低种类齐全能源矿产总体分布特点：“北多南少”、“西多东少”多寡不均金属矿产：铁矿资源储量大，但贫矿多、富矿少；金属矿产资源数量不均衡矿产资源三稀矿产：含量少且难以开采；数量不均衡产消量大矿产资源的开发进口量多矿产资源的问题“有而不够、有而不优”→措施对外依赖度高→风险→措施知能演练提升能力提升1.属于图中阴影部分的是()A.石油 B.雷电C.地震 D.电脑2.2023年4月22日是第54个世界地球日,宣传主题是“珍爱地球,人与自然和谐共生”。下列对我国自然资源状况的描述,正确的是()A.总量丰富,人均充足B.总量丰富,人均不足C.耕地资源分布均匀D.对自然资源的需求量降低3.漫画《手下留情》:筷子一次性,树木难安宁,劝君手留情,护绿记心中。这告诉我们的道理是()A.十分珍惜、合理利用土地B.控制人口数量,提高人口素质C.我国自然资源总量丰富,人均不足D.保护森林资源,爱护人类家园4.“开源”与“节流”是解决自然资源问题的根本措施,下列属于“节流”的是()①加大勘探力度,增加探明储量②大力发展太阳能、风能等新能源③垃圾分类回收,变“废”为宝④发展循环经济,减少“三废”排放⑤改进技术工艺,提高资源利用效率A.①②③④⑤ B.③④⑤C.②③④⑤ D.①②③⑤5.我国居民每天使用塑料袋的数量在30亿个以上,每天仅买菜就用掉10亿个。对使用塑料袋带来的影响,下列叙述不正确的是()A.污染环境 B.危害人体健康C.绿色环保 D.浪费资源6.下列关于自然资源的叙述,正确的是()A.土地、森林、矿产、电能都属于自然资源B.风能、水能、潮汐能、核能等新能源都属于可再生资源C.世界石油资源最主要的储存、输出地是中东的红海沿岸D.我国实行夏季休渔政策,是为了实现海洋可再生资源的可持续利用7.关于我国自然资源特征的叙述,正确的是()A.储量大,利用合理 B.种类多,地区差异大C.人均占有量大 D.空间分布均衡8.我国自然资源形势之所以严峻,除人均占有量少之外,还因为()A.矿产资源属于非可再生资源,用一点少一点B.自然资源种类少C.我国自然资源总量少D.存在破坏和浪费资源现象某研究机构对北京等六地市民一周内一次性物品使用情况进行了调查,调查结果如下图所示。读图,完成第9~10题。9.一次性物品使用频率最高的是()A.纸杯 B.牙刷C.塑料袋 D.纸巾10.倡导“低碳生活”有助于环境保护。下列做法不符合“低碳生活”理念的是()A.多乘公交车,少开私家车B.购物时使用环保布袋C.下班后经常不关电脑D.减少使用一次性筷子11.合理利用和保护自然资源的正确态度是()A.我国地大物博,可以大量消耗B.人均占有量太低,发展经济必然缓慢C.可再生资源要不断再生,非可再生资源要禁止使用D.非可再生资源要节约使用,并不断探索新资源12.★读图,完成下列各题。(1)B、D产品主要由哪些自然资源制造而成?B:资源,D:资源。

(2)图中物品来源于可再生资源的是和。(填字母)

(3)如果对制造A的自然资源利用不当,你认为会出现哪些后果?(至少两点)13.阅读材料,结合所学知识,完成下列各题。材料一2023年4月8日,青岛近海地区一年一度的“鲅鱼节”开幕。节日里望着大量新鲜的鲅鱼上市,渔民和市民的脸上乐开了花。材料二2023年5月1日12时,青岛市全部渔船归港停靠,正式实行伏季休渔,给我们的海洋休养生息的机会。(1)青岛近海鱼类资源丰富,请列举青岛近海适宜鱼类生长的有利条件。(2)中国近海渔业资源日益减少,结合材料二,从利用海洋资源方面分析导致减少的主要人为原因是,应该采取的解决措施是。

探究创新14.读下列材料,完成下列各题。材料一哥本哈根联合国气候变化大会召开期间,我国诞生了一个新的大众流行语——“今天你低碳了吗?”同时,现实生活中也出现了“低碳一族”。材料二漫画《低碳并非高不可攀》。(1)结合所学知识,分析全球二氧化碳增多的原因。(2)参考漫画的提示,说出生活中两种“低碳”的良好行为。(3)为引起人们对“低碳生活”的重视,小悦写了一些宣传标语:“倡导低碳,呵护地球”“低碳生活,从我做起”等,请你也来试一试!(请不要与小悦雷同)答案：知能演练提升1.A图中阴影表示自然资源,四个选项中,只有石油属于自然资源。2.B3.D这是一道典型的漫画分析题,题干中的“筷子一次性,树木难安宁”告诉我们要保护森林资源,少使用一次性产品,爱护人类家园。4.B5.C6.D电能不属于自然资源;核能不属于可再生资源;世界石油资源最主要的储存、输出地是中东的波斯湾沿岸;实行休渔政策是为了实现海洋资源的可持续利用。7.B本题主要考查我国自然资源的特征。从总量看,我国有许多自然资源位居世界前列,是名副其实的资源大国。我国自然资源不仅总量大,而且种类多,但由于人口众多,人均占有量小,相对短缺;我国自然资源空间分布不均衡,利用也不尽合理。8.D我国自然资源总量虽然丰富,但在开采、使用中存在着资源破坏和浪费现象。如在开采矿产资源过程中,有采大弃小、采富弃贫、乱挖滥采等现象。9~10.9.D10.C第9题,读图可知,一次性物品使用频率最高的是纸巾。第10题,“低碳生活”要求生活作息时所耗用的能量要尽量减少,以降低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓环境恶化。11.D本题考查自然资源的利用和保护的有关情况。我国虽然是一个资源大国,许多自然资源的总量排在世界前列,但是我国人口众多,自然资源的人均占有量较少,所以在自然资源的利用过程中,不仅要看到自然资源总量丰富的一面,而且要看到人均资源不足的一面,要合理使用非可再生资源,并不断探索新资源。12.解析我们的生产、生活离不开自然资源,钢材来自铁矿,木材来自森林。自然资源分为可再生资源和非可再生资源两类。在短时间内可以更新、再生,或者可以循环使用的,属于可再生资源,可再生资源只有得到合理开发,才能被人类永续利用,因此可再生资源的“可再生”是有条件的,即人类在开发利用这些资源的同时,必须给它们“可再生”的机会、时间,否则,就会变成非可再生资源。从这一意义出发,无论是可再生资源,还是非可再生资源,我们都要珍惜、合理开发利用,如水资源利用不当,会出现水污染、水浪费、水资源不足等问题。答案(1)铁矿(矿产)森林(2)AD(3)水污染、水浪费、水资源不足等。(任答两项)13.答案(1)海水温度适宜;大陆架宽广。(2)过度捕捞实行休渔期14.解析本题以贴近人们的“低碳生活”为载体,考查人们在日常生活中为人与自然和谐相处所做的努力。由于人类在生产、生活中大量燃烧煤、石油等燃料,