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文档简介
2025年丰顺县招教考试备考题库第一部分单选题(100题)1、西方最早的伦理学专著是()。
A.《尼各马可伦理学》
B.《忏悔录》
C.《理想国》
D.《正义论》
【答案】:A2、以课程任务为依据可把课程分为()。
A.学校课程
B.技能性课程
C.学生中心课程
D.基础型课程
【答案】:D3、一次心理辅导活动主要是由导入、……,具体归纳一下,主要组织环节不包括()
A.起始活动
B.评估活动
C.主体活动
D.结束活动
【答案】:B4、到工厂或农村进行实地参观访问属于()。
A.模象直观
B.实物直观
C.言语直观
D.感知直观
【答案】:B5、量本利分析包括()。
A.量本利分析的原理
B.边际收益分析
C.经营安全状况分析
D.销售利润决策和生产方法的盈利性对比分析
E.量本利分析还可用于生产方法利润对比分析
【答案】:A6、英国资产阶级革命期间,政治派别主张及势力强弱决定革命进程走向,恩格斯说“如果没有这些自耕农和城市平民,资产阶级决不会单独把战争进行到底,绝不会把查理一世送上断头台”。下列表述正确的是()。
A.平等派在“残余议会”占主导地位
B.独立派议员被清除出“残余议会”
C.平等派主张废除君主制实行普选
D.独立派主张君主立宪停止圈地
【答案】:C7、调查法中技术性最强的方法是()。
A.测验法
B.问卷法
C.观察法
D.谈话法
【答案】:A8、武汉大学28岁的博士研究生黄碧海毅然放弃出国深造的机会.留下照顾“植物人”的母亲。最终唤醒母亲。“最孝博士”以实际行动教育我们()。
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案】:C9、师生关系的本质是()。
A.人一人关系
B.人一物关系
C.授一受关系
D.朋友关系
【答案】:A10、班主任与学生共同确定班级总体目标,并转化为小组目标和个人目标,使其与班级目标融为一体,以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式,称为班级()。
A.民主管理
B.目标管理
C.平行管理
D.松散管理
【答案】:B11、“亲其师,信其道”,主要表明了()的作用。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德动机
D.道德意志
【答案】:B12、下列属于巴洛克时期的代表人物是()。
A.莫扎特
B.亨德尔
C.勋伯格
D.舒伯特
【答案】:B13、目前发现的中国新石器农业遗址,时间较早者,聚落内除了某个大型房舍外,鲜少其他类型的建筑遗址。但是,时间愈晚的遗址,除了该类大型房舍外,在大型房舍四周分散着数量不等的小型建筑;而且越到后来,这种小型建筑的数量越多。关于这一变化,以下说明最为适当的是()。
A.原始社会解体
B.私有财产制萌芽
C.族长权威萎缩
D.财产公有制强化
【答案】:B14、元末山水画大家……风格形式是()。
A.青绿山水
B.金碧山水
C.浅绛山水
D.书斋山水
【答案】:C15、教“鸟”的概念时,分别以麻雀、百灵鸟为例,为学生提供()。
A.比较
B.变式
C.正例
D.反例
【答案】:C16、()决定了教育的领导权、受教育的权利和教育目的。
A.政治经济制度
B.生产力水平
C.科学技术
D.文化水平
【答案】:A17、对于数学、物理、化学等主要包含高度有结构的知识和技能的教学,宜采用()。
A.师生互动策略
B.以教师为中心的讲授策略
C.合作学习策略
D.以学生为中心的发现学习策略
【答案】:B18、某夫妇通过创设“宝贝回家”寻子网,帮助走失、被拐儿童回家,唤起社会对走失、被拐儿童的关注。“宝贝回家”寻子网的建立所体现的对未成年人的保护是()。
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护
【答案】:C19、根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期?()
A.初一
B.初二
C.初三
D.高一
【答案】:B20、根据脑电波的变化,可以将睡眠过程分为()个阶段。
A.3
B.4
C.5
D.6
【答案】:B21、素质教育的重点是培养学生的()。
A.高水平的智力
B.实践能力
C.健康体魄
D.创新精神
【答案】:D22、排球正面上手传球过程中运动员触球的时间,手型是()
A.五指张开,手腕前驱
B.五指张开,手腕后仰
C.五指并拢,手腕前驱
D.五指并拢手腕后仰
【答案】:B23、学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了下列教学过程特点中的()。
A.引导性
B.间接性
C.简捷性
D.交往性
【答案】:B24、下列不属于地理核心素养的是()。
A.地理想象力
B.地理实践力
C.综合思维
D.区域认识
【答案】:A25、民间流行的丝竹乐不包括()。
A.江南丝竹
B.西安鼓乐
C.潮州弦诗
D.福建南音
【答案】:B26、表达人间最纯真的母爱作品是()。
A.《爱的奉献》
B.《摇篮曲》
C.《小夜曲》
D.《思念》
【答案】:B27、20世纪初,有人写了一句上联,公开征求下联。上联是“或在圜中,拖出老袁还我国;余临道上,不堪回首话前途”。上联主要反映了()。
A.袁世凯篡夺辛亥革命胜利的果实遭到全国人民上下一致的反对
B.民主共和观念深入人心
C.讨袁斗争具有广泛的群众基础
D.袁世凯复辟称帝,国家前途堪忧
【答案】:D28、某位同学请指导老师修改毕业论文后,()
A.替换功能
B.修订功能
C.批注功能
D.自动更正功能
【答案】:B29、半期考考得好,力求得到本学期的奖学金,属于()。
A.远景的间接性动机
B.近景的直接性动机
C.高尚的动机
D.低级的动机
【答案】:B30、关于“节约”的说法中,正确的是()。
A.节约使企业降低生产成本
B.节约促使企业创新技术
C.节约是从业人员立足企业的品质
D.节约的本质要求是省吃俭用
【答案】:A31、音乐术语accel.的意思是()。
A.渐强
B.渐弱
C.渐快
D.渐慢
【答案】:C32、设α、β是两个不同的平面,m是直线且m属于α,命题p:“m∥β”,命题q:“α∥β”,则命题p是命题q的()。
A.充分而不必要条件
B.必要而不充分条件
C.充分必要条件
D.既不充分也不必要条件
【答案】:B33、市场是指某种产品的()的总和。
A.需求量
B.供给量
C.现实购买者需求
D.潜在购买者需求
E.竞争者
【答案】:C34、在苏德战争关键的一场战役中,斯大林发表讲话:“今天是我们在严峻条件下来庆祝十月革命24周年……我们暂时失去了一些区域,敌人已经进犯到了门前”。随后战场形势使德国进攻转向南方,这次战役是()。
A.莫斯科战役
B.库尔斯克战役
C.斯大林格勒战役
D.列宁格勒战役
【答案】:A35、主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的,就形成了()。
A.个人本位的教育目的论
B.教育无目的论
C.神学的教育目的论
D.社会本位的教育目的论
【答案】:D36、据《宋史?地理志》记载统计的宋代时各地贡绢州数量列表如下,这一现象说明()。
A.华北地区丝织业分布较普遍
B.华北地区的丝织业最为发达
C.政府征收赋税以丝织品为主
D.我国经济重心已经开始南移
【答案】:A37、心理辅导的中心应该是.,依靠来访者自己的努力解决心理问题,这是()观点。
A.积极心理学
B.行为主义学派
C.精神分析学派
D.人本主义学派
【答案】:D38、《中国诗词大会》是央视首档以诗词为切入点的大型全民互动益智节目。该节目用流行方式引导人们学习和掌握中华优秀传统文化中的精华,在传承优秀传统文化中滋养心灵、陶冶情操。央视节目组这么做是基于()。
A.诗词是中华文化一脉相传的重要见证
B.传统文化是民族生存发展的精神纽带
C.流行文化是人民大众喜闻乐见的文化
D.中华文化的力量在于传统文化的力量
【答案】:B39、当问及“假如你是校长,你如何对待逃学的学生”时,中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论,这是因为中学生处于()。
A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.形式运算阶段
D.前运算阶段
【答案】:C40、如果学生已有“哺乳动物”的观念,现在学习“鲸”这种动物,属于()。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.概念学习
【答案】:B41、风险决策树的优点是()。
A.可以明确地比较决策问题的各种可行方案的优劣
B.对于某个方案有关的事件一目了然
C.可以表明每一方案实现的概率
D.每个方案的执行结果均能算出预期的收益
E.特别适合多级决策的分析
【答案】:A42、我国最早提出“教育”一词的是()。
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.荀子
【答案】:B43、《金陵十三钗》是张艺谋导演的战争题材电影。故事讲述的是1937年南京一座教堂里的一个美国神父、一群女学生、十三个风尘女子、军人和伤病员共同面对南京大屠杀的故事。下列选项对当时抗战形势的叙述正确的是()。
A.国共两党开始从对峙走向合作
B.抗日民族统一战线已经正式形成
C.日本占领广州,抗战进人相持阶段
D.国民党在正面战场消极抗战
【答案】:B44、通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为()。
A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
【答案】:D45、拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥,也会造成相似的花异常。下列推测错误的是()。
A.生长素与花的发育有关
B.生长素极性运输与花的发育有关
C.P基因可能与生长素极性运输有关
D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变
【答案】:D46、1776年在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是()。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.康德
D.裴斯泰洛齐
【答案】:C47、受表现方式思想的影响,()主张摒弃大小调,提出用无调性的“十二音体系”的结构原则来创作音乐。
A.勋伯格
B.瓦格纳
C.巴托克
D.韦伯思
【答案】:A48、传统京剧中伴奏乐器称“三大件”,它们是指()。
A.京胡京二胡月琴
B.京胡月琴板鼓
C.京胡三弦板鼓
D.京胡京二胡琵琶
【答案】:A49、作家包天笑曾回忆道:“那个时候,中国和日本打起仗来,而中国却打败了。割去了台湾之后,还要求各口通商,苏州也开了日本租界。这时候,潜藏在中国人心底里的民族思想,便发动起来。”当时“民族思想的发动”主要体现在()。
A.开眼看世界
B.主张中体西用
C.宣传维新变法
D.倡导实业救国
【答案】:C50、成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成,这是()的理论。
A.罗杰斯
B.班杜拉
C.奥苏伯尔
D.阿特金森
【答案】:D51、下列不属于三拍子的作品是()。
A.《桑塔?露琪亚》
B.《青年圆舞曲》
C.《在那银色的月光下》
D.《青春舞曲》
【答案】:D52、科学家利用蝙蝠的飞行原理发明了雷达和声呐,其中促进科学家解决问题的主要因素是()。
A.问题表征
B.迁移
C.定势
D.原型启发
【答案】:D53、恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的()。
A.理性的惧怕
B.原因不明的惧怕
C.非理性的惧怕
D.持久性的惧怕
【答案】:C54、心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是()。
A.观察法
B.谈话法
C.实验法
D.问卷法
【答案】:C55、教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()。
A.有差异的认识
B.有个性的认识
C.有领导的认识
D.有基本的认识
【答案】:C56、舒尔茨提出:“有技能的人力资源是一切资源中最重要的资源,人力资本投资大于物力资本投资的收益。”这一观点体现了教育的()。
A.政治功能
B.经济功能
C.文化功能
D.享用功能
【答案】:B57、下列关于信度与效度的说法中,不正确的是()。
A.信度既包括在时间上的一致性,也包括内容和不同评分者之间的一致性
B.效度考虑的问题是测验测量什么,测验对测量目标的测量精确性和真实性有多大
C.信度的重要性大于效度
D.一个低效度的测验,即使具有很好的信度,也不能获得有用的资料
【答案】:C58、杨某在互联网上编造、传播虚假信息,骗人钱财,被人民法院判处有期徒刑,并处罚金。这一案例中杨某()。
A.承担的是刑事责任
B.承担的是民事责任
C.受到的是行政处罚
D.受到的是治安处罚
【答案】:A59、品德构成的基础是()。
A.道德观念
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
【答案】:A60、要打开一个三位数组成的密码锁,可以从000001002逐一尝试直到998999,最终便会找到一个正确答案,这种解决问题的策略是()。
A.推理式
B.算法式
C.演绎式
D.启发式
【答案】:B61、《雅典政制》记载:有一次,一个名叫吕锡马库斯的人犯有死罪,行刑吏准备执行,在他等死的时候,优美里德斯救了他。优美里德斯依据法律提出,公民未经陪审法庭判决不得处死。经陪审法庭审理,吕锡马库斯的罪名不成立,得以免罪。这一记载反映出当时()。
A.雅典司法程序混乱
B.公民生命安全缺乏保障
C.死刑判决的慎重
D.司法、监察与立法合一
【答案】:C62、改良缺乏某种抗病性的水稻品种,不宜采用的方法是()。
A.诱变育种
B.单倍体育种
C.基因工程育种
D.杂交育种
【答案】:B63、瓦子在宋代城市盛行,主要是因为()。
A.士大夫的提倡
B.市民阶层不断壮大
C.农民的需要
D.达官贵人的需要
【答案】:B64、()年《壬戌学制》颁布后,……延长。
A.1920
B.1921
C.1922
D.1923
【答案】:C65、最早将评价引入课程编制过程之中的是()。
A.泰勒
B.罗杰斯
C.布卢姆
D.布鲁纳
【答案】:A66、梭伦说:“我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的前面,不许他们任何一方不公正地占着优势。”梭伦改革最能体现这一思想的措施是()。
A.颁布“解负令”
B.确立财产等级制度
C.组成四百人会议
D.设立陪审法庭
【答案】:B67、有学者认为,因辛亥革命,中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着,而是为思考问题、为走路而准备着。该学者强调辛亥革命()。
A.激发了人们强烈的民族意识
B.结束了中国君主专制政体
C.促进了民主、平等意识的觉醒
D.推动了中国社会移风易俗
【答案】:C68、人的身心发展的两个特殊性是指()。
A.顺序性和发展性
B.社会实践性和阶段性
C.社会实践性和能动性
D.不平衡性和均衡性
【答案】:C69、《龙船调》是一首湖北民歌,由中国第一位声乐博士()在维也纳金色大厅首唱,并获得圆满成功。
A.彭丽媛
B.宋祖英
C.谭晶
D.张也
【答案】:B70、根据美国(1787年宪法》,众议员名额按照各州人口比例分配,各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了《独立宣言》中提倡的()。
A.主权在民原则
B.天赋人权原则
C.各州自治原则
D.各州平等原则
【答案】:B71、李泽厚在《中国古代思想史论》中说:“后代的人们,由其现实的利益和要求出发,各取所需,或夸扬其(孔子)保守的方式,或强调其合理的因素,来重新解说,建造和评价他们……于是,有董仲舒的孔子,有朱熹的孔子……”这表明,在儒家思想的发展过程中()。
A.孔子的思想本意遭到肆意歪曲和篡改
B.儒学思想的演变具有主观性和时代性
C.儒学思想适应了不同时代社会的需要
D.儒学体系在不断批判中得到完善发展
【答案】:B72、青年初期是世界观()。
A.形成时期
B.初步形成时期
C.初步成熟时期
D.成熟时期
【答案】:B73、颜真卿的传世墨迹包括()等。
A.《祭侄文稿》、《争座位帖》、《多宝塔碑》
B.《祭侄文稿》、《琅琊台刻石》、《多宝塔碑》
C.《祭侄文稿》、《自叙贴》、《多宝塔碑》
D.《祭侄文稿》、《送梨帖题跋》、《多宝塔碑》
【答案】:A74、某区域经济组织的宗旨是:取消贸易壁垒,创造公平竞争的条件,增加投资机会,保护知识产权,建立执行协定和解决争端的有效机制,促进三边和多边合作。该组织()。
A.促进了西欧国家经济的发展和实力的增强
B.是目前世界经济中最为成功的区域性经济组织
C.较好地实现了发达国家和发展中国家的合作
D.开始改变由西方国家决定世界事务的局面
【答案】:C75、危险期主要指()。
A.幼儿期
B.儿童期
C.少年期
D.青年期
【答案】:C76、依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施,是心智技能形成的哪个阶段?()
A.原型定向
B.原型操作
C.操作整合
D.原型内化
【答案】:B77、党的十八大提出培养社会主义核心价值观,从个人层面上来说,社会主义核心价值观包括()。
A.爱国文明平等诚信
B.爱国敬业诚信友善
C.民主自由公平友善
D.爱国敬业民主文明
【答案】:B78、杜威的课程设计教学模式的结构是()。
A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查
B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价
C.明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论
D.个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解
【答案】:B79、美国经济学家()创立的人力资本理论,开辟了人类关于人的生产能力分析的新思路。
A.恩格尔
B.凯恩斯
C.舒尔茨
D.托宾
【答案】:C80、马克思主义伦理学认为,道德产生的主观方面的前提和关键环节是()。
A.信仰
B.情感
C.人的自我意识的产生和发展
D.直觉
【答案】:C81、下列各项中,哪一个调的调号为三个调号?()
A.以D为Ⅲ级音的和声大调
B.以G为中音的自然大调
C.以F为导音的旋律大调
D.以bA为闰的燕乐商调式
【答案】:B82、常常用来衡量一个班级集体成功与否的重要标志是()。
A.群体舆论
B.群体规范
C.群体凝聚力
D.群体向心力
【答案】:C83、关于班主任工作渗透心理健康教育,表述不正确的是()。
A.班主任对学生了解全面、较深入,……选择上更具有针对性。
B.班主任工作内容很多,……在空间和时间上没有灵活性
C.班主任是学校心理健康教育的预防员。
D.优秀的班主任使……具有较强的信任度和亲和力
【答案】:B84、学校行政体系中最基层的行政组织是()。
A.班级
B.年级
C.教研组
D.团组织
【答案】:A85、罗马文化中对世界贡献最大的当属法学。以下集罗马法之大成者是()。
A.《十二铜表法》
B.《赫尔摩格尼安法典》
C.《格里哥里安法典》
D.《查士丁尼法典》
【答案】:D86、下列有关基因工程中限制性内切酶的描述,错误的是()。
A.一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列
B.限制性内切酶的活性受温度影响
C.限制性内切酶能识别和切割RNA
D.限制性内切酶可从原核生物中提取
【答案】:C87、“都省握天下之机,十省分天下之治”描述的是哪一朝代的行政管理体制?()
A.隋朝
B.唐朝
C.北宋
D.元朝
【答案】:D88、最近发展区理论的提出者是()。
A.列昂节夫
B.赞可夫
C.维果茨基
D.鲁宾斯坦
【答案】:C89、小明将班级毕业升学体育测试成绩(满分30分)进行统计整理后,得到下表,则下列说法错误的是()。
A.该组数据的众数是24
B.该组数据的极差是8
C.该组数据的中位数是24
D.该组数据的平均数是25
【答案】:D90、教育目的可以发挥下列哪几种作用?()
A.导向、规范和权威作用
B.激励、评价和统一作用
C.导向、激励和评价作用
D.宣传、引导和激励作用
【答案】:C91、拜占庭的建筑主要继承罗马风格……墓圆形或多边形平面结构和万神庙式的()。
A.三角形顶
B.梯形顶
C.方形顶
D.圆穹顶
【答案】:D92、我国古代有很多德才兼备的人,通常被称为“圣人”。“书圣”“画圣”“诗圣”分别是指()。
A.王羲之、吴道子、李白
B.王羲之、吴道子、杜甫
C.王羲之、阎立本、李白
D.王羲之、阎立本、杜甫
【答案】:B93、“道之所存,师之所存也”体现了教师职业的()。
A.示范者角色
B.授业解惑者角色
C.传道者角色
D.研究者角色
【答案】:C94、下列各项中,与效应T细胞的形成有关的一组是()。
A.造血于细胞、T细胞、B细胞、抗体和抗原
B.造血干细胞、吞噬细胞、宿主细胞、T细胞、记忆细胞
C.造血干细胞、胸腺、T细胞、B细胞、记忆细胞和抗原
D.造血干细胞、胸腺、吞噬细胞、T细胞、记忆细胞和抗原
【答案】:D95、已知函数f(x)=(x+3)(x-a)为偶函数,函数g(x)=x3+4sinx+b+2为奇函数,则a+b的值为()。
A.1
B.2
C.3
D.4
【答案】:A96、在教育心理学的成熟时期,逐渐关注理论与教育实际的结合,注重为学校教育服务,这时()思潮掀起了一场教育改革运动。
A.行为主义
B.认知主义
C.人本主义
D.建构主义
【答案】:C97、被称为“交响乐之父”的作曲家是()。
A.贝多芬
B.莫扎特
C.海顿
D.亨德尔
【答案】:C98、容易导致中学生网络成瘾的原因,不包括()。
A.父母溺爱孩子。
B.应激事件。
C.经常被他人拒绝与否定。
D.家庭富裕上网便捷。
【答案】:D99、某学者说:“中国之政,得秦皇而后行。”“中国之政”主要是指()。
A.分封制
B.宗法制
C.科举制
D.专制主义中央集权制度
【答案】:D100、在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境()。
A.有所不同
B.相类似
C.有一定联系
D.没有必然联系
【答案】:B第二部分多选题(20题)1、下列因素中,能够促进问题发现和有价值问题提出的是()
A.丰富的知识经验
B.高活动积极性
C.强好奇心和求知欲
D.思维的高依赖性
【答案】:ABC2、心理发展的不平衡性体现在(
)。
A.个体不同系统在发展速度上的不同
B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
E.个体不同发展系统在发展过程中先后顺序的不同
【答案】:ABCD3、下列选项中表述正确的有()。
A.酒歌是在民间喜庆之日饮酒时所唱的风俗歌曲。我国各民族都有,但名称不同
B.蒙古族的民歌从音乐特点和风格上可概括分为长调和短调
C.劳动号子的艺术特征是曲调高亢,嘹亮,节奏自由悠长,是劳动人民用来抒发感情的民歌种类
D.冬不拉弹唱是民歌与哈萨克族弹拨乐器冬不拉相结合的一种艺术形式
【答案】:ABD4、世界记忆遗产又称世界记忆工程或世界档案遗产,是联合国教科文组织于1992年启动的一个文献保护项目。下列列入世界记忆遗产的是()
A.南京大屠杀档案
B.《本草纲目》
C.《黄帝内经》
D.《金刚经》
【答案】:ABC5、下列适合阳光体育下课间活动中开展的是()
A.广播操
B.游泳
C.电子竞技
D.花样跳绳
【答案】:AD6、从和声、调性方面来区分,可将乐段类型分为()两类。
A.统一调性的乐段
B.收拢性的乐段
C.开放性的乐段
D.转调性的乐段
【答案】:AD7、加拿大科学家拉尔夫·斯坦曼因在“树突状细胞及其在特异性免疫系统方面作用的发现”获得2011年诺贝尔生理学或医学奖。树突状细胞因其成熟时伸出许多树突样或伪足样突起而得名,它能高效地摄取、加工处理和呈递抗原,激发特异性免疫。下列描述符合树突状细胞特性的是()。
A.能够增殖分化形成能分泌抗体的浆细胞
B.具有与特异性免疫中吞噬细胞相似的作用
C.能识别抗原,引起相应的淋巴细胞的增殖分化
D.树突样突起增加了与免疫系统其他细胞的相互作用
【答案】:BCD8、下列属于李斯特的交响诗作品的是()。
A.《塔索》
B.《玛捷帕》
C.《哈姆雷特》
D.《从摇篮到坟墓》
【答案】:ABCD9、按照埃里克森的人格发展阶段理论,成年前各阶段面临的发展任务有()。
A.自主感对羞愧感
B.勤奋感对自卑感
C.亲密感对孤独感
D.自我同一性对角色混乱
【答案】:ABD10、教育心理学研究应遵循的原则有()。
A.客观性原则
B.发展性原则
C.教育性原则
D.系统性原则
【答案】:ABCD11、下列动作属于篮球接球教学重点的是()
A.伸手臂
B.压腕
C.拨指
D.迎球
【答案】:AD12、中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求全面加强师德师风建设。下列举措中属于加强师德师风建设的有()。
A.实行义务教育教师“县管校聘”
B.加强教师党支部和党员队伍建设
C.提高教师思想政治素质,加强理想信念教育
D.弘扬高尚师德,注重加强对师德师风的监察监督
【答案】:BCD13、某初中班有两位同学,甲常常表现为:动作迅速,精力充沛,热情洋溢,爱发脾气,情绪产生快而强,难以自制,理解问题常比别人快,活泼直率,粗心大意,坚持己见。而乙生表现为:温柔、和顺,对事物观察敏锐,反应敏感,体验深刻,想象丰富,在活动中不愿
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