淀粉酶产生菌的分离教案资料_第1页
淀粉酶产生菌的分离教案资料_第2页
淀粉酶产生菌的分离教案资料_第3页
淀粉酶产生菌的分离教案资料_第4页
淀粉酶产生菌的分离教案资料_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

淀粉酶产生菌的分离第四小组淀粉酶:是指一类能催化分解淀粉分子中糖苷键的酶的总称,主要包括α-淀粉酶和β-淀粉酶等,α-淀粉酶可从淀粉分子内部切断淀粉的α-1,4糖苷键,形成麦芽糖、含有6个葡萄糖单位的寡糖和带有支链的寡糖,是淀粉的粘度下降,因此又称为液化型淀粉酶。淀粉遇碘呈蓝色。这种淀粉-碘复合物在660nm处有较大的吸收峰,可用分光光度计测定。随着酶的不断分作用,淀粉长链被切断,生成小分子的糊精,使其对碘的蓝色反应逐渐消失,因此可以根据一定时间内蓝色消失的程度为指标来测定α-淀粉酶的活力。实验原理:土壤中含有大量的微生物,将土壤稀释液涂在不同类型的培养基上,在适宜的环境中培养几天,细菌或者是其他的微生物便能在平板上生长繁殖,形成菌落。将初次筛选得到的微生物接到淀粉培养基上培养,因为只有能够产生淀粉酶的细菌才能够利用培养基中的淀粉成分来完成自身的生命活动,才能够生存。故在淀粉培养基上长出的菌便是淀粉产生菌。在培养基上滴碘液,淀粉被分解掉的部分不显现蓝色,出现透明圈,可以通过透明圈的大小来初步判断菌

种产淀粉的能力。实验器材料及试剂:

材料:河南科技学院花园土壤。

培养基:

(1)分离培养基:牛肉膏蛋白胨固体培养基(牛肉膏3g、蛋白胨10g、NaCl

5g、溶于1000mL蒸馏水中,再加入15g琼脂粉,pH调至7.2,121℃灭菌15min,待冷却至50℃左右时,于超净工作台倒平板)

(2)筛选培养基:淀粉培养基(可溶性淀粉

20g,

硝酸钾

1g,

磷酸氢二钾

0.5g,

氯化钠

0.5g,

硫酸镁

0.5g,

硫酸亚铁

0.01g,

琼脂

20g,

1000毫升,调整pH值到7.2~7.4。)

(3)摇瓶培养:淀粉培养液。试剂:碘液、2%可溶性淀粉、pH6.0磷酸氢二钠-柠檬酸缓冲液、标准糊精溶液、0.5mol/L乙酸、0.85%生理盐水。

4、器材:

培养皿、锥形瓶、高压灭菌锅、超净工作台、恒温水浴锅、分光光度计。

器材:

培养皿、锥形瓶、高压灭菌锅、超净工作台、恒温水浴锅、分光光度计。实验步骤:

淀粉产生菌的筛选:

(1)采集土样,并用无菌水稀释成菌悬液;

(2)配置牛肉膏蛋白胨固体培养基及淀粉培养基,倒平板备用;

(3)将制好的菌悬液与超净工作台上涂到牛肉膏蛋白胨平板上,于37摄氏度培养箱中培养一天;

(4)挑取整个菌落,将其移入淀粉培养基中,继续放在37摄氏度培养箱中培养两天;

(5)将碘液滴在平板上,观察透明圈的大小。酶活力测定:

(1)选产生透明圈最大的菌株进行摇瓶培养,将菌溶于5ml无菌生理盐水中,吸取此培养液加入淀粉培养液中,30摄氏度摇瓶培养72h。

(2)酶液稀释:

取发酵液进行4000r/min离心5min,取上清液,用缓冲液适当稀释。

(3)标准曲线制作:

准备七支试管,按照下表配置混合液。使用分光光度计策规定各管溶液在660nm下的OD值。然后以淀粉浓度为横坐标,吸光度为纵坐标,做标准曲线。

管号1234567淀粉稀释液/ml2(0%)2(0.2%)2(0.5%)2(1.0%)2(1.5%)2(2.0%)2(2.0%)缓冲液/ml111111140摄氏度水浴保温5min蒸馏水/ml1111110粗酶液/ml000000140摄氏度水浴保温30min,然后放入沸水浴5min稀碘液/ml1111111(4)酶活力测定取稀释的粗酶液也按照下表中七号管的要求配置混合液,测得吸光度后,在标准曲线上查出相应的淀粉浓度,求出被酶消耗的淀粉量。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论