学校综合办公室应急预案

学校综合办公室应急预案一、总则

学校综合办公室作为学校日常管理的中枢，承担着协调沟通、后勤保障、信息传递等重要职能。为确保在突发事件中能够迅速、有序、高效地应对，保障师生安全与学校稳定运行，特制定本应急预案。

二、组织架构与职责

（一）应急领导小组

1.组长：综合办公室主任

2.副组长：综合办公室副主任

3.成员：各科室负责人及关键岗位人员

（二）主要职责

1.综合办公室主任：全面负责应急工作的指挥调度，制定并执行应急预案。

2.综合办公室副主任：协助主任工作，负责信息汇总、物资调配及对外联络。

3.科室负责人：落实具体任务，确保本科室人员分工明确、责任到人。

三、应急响应流程

（一）预警与报告

1.任何人员发现突发事件，应第一时间向综合办公室报告。

2.综合办公室接报后，立即核实情况，并按事件性质上报应急领导小组。

3.根据事件严重程度，决定是否启动应急预案。

（二）应急处置步骤

1.**启动预案**

-应急领导小组召开紧急会议，明确分工。

-启动通讯设备，确保信息畅通。

2.**现场处置**

（1）人员疏散：引导师生沿安全路线撤离至指定区域。

（2）物资调配：迅速调配应急物资（如急救箱、饮用水等）。

（3）信息发布：通过校园广播、公告栏等渠道发布统一信息。

3.**后期保障**

（1）安全巡查：安排人员持续检查校舍、设施安全。

（2）心理疏导：联系心理咨询师协助受影响师生。

（3）记录归档：详细记录事件经过及处置措施。

四、应急物资与设备

（一）物资清单

1.急救箱（含常用药品、消毒用品等）

2.饮用水、应急食品

3.手电筒、电池等照明设备

4.对讲机、备用通讯设备

（二）设备保障

1.确保校园广播、监控系统正常运行。

2.储备备用电源，以应对停电情况。

五、培训与演练

（一）定期培训

1.每学期组织一次应急知识培训，内容包括疏散路线、急救技能等。

2.针对关键岗位人员（如通讯、物资管理）开展专项培训。

（二）应急演练

1.每年至少组织两次综合演练，模拟火灾、地震等场景。

2.演练后总结评估，优化应急预案。

六、附则

1.本预案由综合办公室负责解释，并根据实际情况修订。

2.各科室应定期检查应急物资储备情况，确保随时可用。

一、总则

学校综合办公室作为学校日常管理的中枢，承担着协调沟通、后勤保障、信息传递等重要职能。为确保在突发事件中能够迅速、有序、高效地应对，保障师生安全与学校稳定运行，特制定本应急预案。

本预案旨在明确应急组织架构、响应流程、物资准备及培训演练等关键环节，以最小化突发事件对学校造成的负面影响。预案覆盖范围包括但不限于自然灾害、事故灾难、公共卫生事件及社会安全事件等可能影响学校正常运行的突发情况。

二、组织架构与职责

（一）应急领导小组

1.组长：综合办公室主任（负责全面指挥、决策和资源调配）

2.副组长：综合办公室副主任（协助主任工作，负责具体任务执行和信息汇总）

3.成员：

-行政科负责人（负责文件传达、记录及档案管理）

-保卫科负责人（负责校园安全巡查和秩序维护）

-后勤科负责人（负责物资调配和设施维修）

-通讯联络组（负责内外信息传递，至少2名成员）

-应急救援组（负责初期救援和人员疏散，至少3名成员）

（二）主要职责

1.综合办公室主任：

-启动并监督应急预案执行，协调各部门工作。

-根据事件等级，决定是否向上级单位报告（如教育主管部门）。

-组织应急会议，实时更新处置方案。

2.综合办公室副主任：

-负责应急物资的检查与补充，确保物资充足且可用。

-维护应急通讯设备，确保通讯畅通。

-统计受灾情况，协助后期恢复工作。

3.科室负责人：

-行政科：每日检查办公室应急文件（如预案、联系方式），确保完整可用。

-保卫科：定期演练消防、防盗等应急场景，更新疏散路线图。

-后勤科：每月盘点应急物资，记录消耗并补充。

4.通讯联络组：

-准备《校园应急通讯录》（包含校内各部门电话、校外协作单位电话、师生紧急联系人等），每学期更新一次。

-熟练使用对讲机、校园广播等设备，确保信息准确传递。

5.应急救援组：

-接受急救、消防等专项培训，掌握基本救援技能。

-定期检查急救箱药品有效期，及时更换。

三、应急响应流程

（一）预警与报告

1.**发现与报告**

-任何师生发现异常情况（如火灾、设备故障、人员不适等），应立即向就近教职工或综合办公室报告。

-报告内容需明确：事件类型、发生地点、涉及范围、初步状况。

2.**核实与上报**

-综合办公室接报后，立即派员赶赴现场核实情况（需携带对讲机、手电筒等工具）。

-核实后，由办公室主任在5分钟内向应急领导小组汇报，并根据事件严重程度决定响应级别。

-响应级别分为：Ⅰ级（特别重大）、Ⅱ级（重大）、Ⅲ级（较大）、Ⅳ级（一般），对应不同的处置措施。

（二）应急处置步骤

1.**启动预案**

-Ⅰ级/Ⅱ级事件：由校长宣布启动应急预案，应急领导小组立即集结。

-Ⅲ级/Ⅳ级事件：由办公室主任启动，重点保障现场安全和基本秩序。

-启动后，立即发布《应急指令》，明确各部门职责和联络方式。

2.**现场处置**

（1）人员疏散

-疏散路线：提前绘制并张贴《校园应急疏散图》，标注安全出口、集合点。

-疏散流程：

①发出警报（如校园广播播放疏散信号，持续3分钟）。

②教师引导学生沿最近路线撤离，禁止使用电梯。

③按班级或部门清点人数，无遗漏后向集合点汇报。

④特殊人群（如伤员、行动不便者）由救援组优先疏散。

（2）物资调配

-调配清单：根据事件类型，准备相应物资。示例：

-火灾：灭火器、消防栓、沙土；

-人员不适：急救箱（含绷带、消毒液、常用药品）；

-阴雨天气：雨伞、应急照明灯、备用电源。

-调配流程：后勤科根据指令1小时内完成物资分发，救援组携带物资赶赴现场。

（3）信息发布

-通过校园广播、公告栏发布统一信息，内容包括：

①事件简报（不泄露敏感细节）。

②应对措施（如“请师生待在教室，不要外出”）。

③心理支持（如“心理咨询室开放时间”）。

3.**后期保障**

（1）安全巡查

-事件结束后，由保卫科组织巡查，排查隐患（如电路故障、门窗损坏等）。

-每日巡查至少2次，持续1周直至无风险。

（2）心理疏导

-联系校内心理教师，设立临时心理援助站。

-提供一对一咨询或团体辅导，关注师生情绪状态。

（3）记录归档

-综合办公室指定专人记录事件全流程，包括：

-时间节点、处置措施、参与人员、物资消耗等。

-撰写《事件处置报告》，每月汇总一次存档。

四、应急物资与设备

（一）物资清单

1.**急救类**

-急救箱（每层教学楼、宿舍楼至少1个）：

-常用药品：创可贴、消毒棉片、止痛药、抗过敏药等（每种至少50份）。

-医疗器械：体温计、纱布、绷带、急救剪刀、血压计。

-个人防护：口罩、手套、护目镜。

2.**消防类**

-灭火器（干粉灭火器为主，每50米范围1具）：

-数量：教学楼、食堂、实验室等重点区域按标准配备。

-检查：每月检查压力表，每年送检维修。

-消防栓：确保水压正常，水带、水枪齐全可用。

-火灾报警器：定期测试，确保灵敏。

3.**通讯类**

-对讲机（至少20部，覆盖全校）：

-频率统一，电池满电存放在通讯联络组。

-备用电池：每季度检查电量，及时更换。

-校园广播系统：确保功率足够，能覆盖所有区域。

4.**生活保障类**

-饮用水：储备桶装水（至少200桶，存放于食堂备餐区）。

-应急食品：饼干、面包等不易变质食品（至少500份）。

-备用电源：UPS不间断电源（为关键设备供电），每月测试运行1次。

（二）设备保障

1.**监控系统**：确保所有监控摄像头正常运行，录像存储周期不少于3个月。

2.**应急照明**：主要通道、楼梯间应急灯每月测试1次，确保电池可用。

3.**校门管理**：配备备用钥匙，疫情期间可启用临时出入通道（需提前报备后勤科）。

五、培训与演练

（一）定期培训

1.**应急知识培训**（每学期1次）

-内容：火灾逃生、急救技能、通讯联络等。

-形式：邀请消防员、医生授课，结合案例分析。

-考核：培训后进行笔试或实操考核，合格率需达95%以上。

2.**专项培训**（每季度1次）

-对讲机使用：通讯联络组成员需熟练掌握频段切换、信号测试等技能。

-物资管理：后勤科人员需熟悉各类物资存放位置和调配流程。

（二）应急演练

1.**年度综合演练**（每年2次，分别春季和秋季）

-模拟场景：火灾、地震、设备故障（如突然停电）。

-演练流程：

①现场模拟事件发生。

②各小组按预案分工行动。

③演练后召开总结会，评估响应效果。

2.**桌面推演**（每月1次）

-形式：假设事件发生，各部门口头汇报处置方案。

-目的：检验预案逻辑性，优化细节流程。

六、附则

1.本预案由综合办公室负责解释，每年修订一次，并根据实际演练情况调整。

2.各科室应指定1名联络员，负责应急信息的传达和记录。

3.应急物资存放点需张贴《物资清单及存放图》，确保所有人知晓位置。

4.演练过程中发现的预案缺陷，需在3日内提出改进建议。

一、总则

学校综合办公室作为学校日常管理的中枢，承担着协调沟通、后勤保障、信息传递等重要职能。为确保在突发事件中能够迅速、有序、高效地应对，保障师生安全与学校稳定运行，特制定本应急预案。

二、组织架构与职责

（一）应急领导小组

1.组长：综合办公室主任

2.副组长：综合办公室副主任

3.成员：各科室负责人及关键岗位人员

（二）主要职责

1.综合办公室主任：全面负责应急工作的指挥调度，制定并执行应急预案。

2.综合办公室副主任：协助主任工作，负责信息汇总、物资调配及对外联络。

3.科室负责人：落实具体任务，确保本科室人员分工明确、责任到人。

三、应急响应流程

（一）预警与报告

1.任何人员发现突发事件，应第一时间向综合办公室报告。

2.综合办公室接报后，立即核实情况，并按事件性质上报应急领导小组。

3.根据事件严重程度，决定是否启动应急预案。

（二）应急处置步骤

1.**启动预案**

-应急领导小组召开紧急会议，明确分工。

-启动通讯设备，确保信息畅通。

2.**现场处置**

（1）人员疏散：引导师生沿安全路线撤离至指定区域。

（2）物资调配：迅速调配应急物资（如急救箱、饮用水等）。

（3）信息发布：通过校园广播、公告栏等渠道发布统一信息。

3.**后期保障**

（1）安全巡查：安排人员持续检查校舍、设施安全。

（2）心理疏导：联系心理咨询师协助受影响师生。

（3）记录归档：详细记录事件经过及处置措施。

四、应急物资与设备

（一）物资清单

1.急救箱（含常用药品、消毒用品等）

2.饮用水、应急食品

3.手电筒、电池等照明设备

4.对讲机、备用通讯设备

（二）设备保障

1.确保校园广播、监控系统正常运行。

2.储备备用电源，以应对停电情况。

五、培训与演练

（一）定期培训

1.每学期组织一次应急知识培训，内容包括疏散路线、急救技能等。

2.针对关键岗位人员（如通讯、物资管理）开展专项培训。

（二）应急演练

1.每年至少组织两次综合演练，模拟火灾、地震等场景。

2.演练后总结评估，优化应急预案。

六、附则

1.本预案由综合办公室负责解释，并根据实际情况修订。

2.各科室应定期检查应急物资储备情况，确保随时可用。

一、总则

学校综合办公室作为学校日常管理的中枢，承担着协调沟通、后勤保障、信息传递等重要职能。为确保在突发事件中能够迅速、有序、高效地应对，保障师生安全与学校稳定运行，特制定本应急预案。

本预案旨在明确应急组织架构、响应流程、物资准备及培训演练等关键环节，以最小化突发事件对学校造成的负面影响。预案覆盖范围包括但不限于自然灾害、事故灾难、公共卫生事件及社会安全事件等可能影响学校正常运行的突发情况。

二、组织架构与职责

（一）应急领导小组

1.组长：综合办公室主任（负责全面指挥、决策和资源调配）

2.副组长：综合办公室副主任（协助主任工作，负责具体任务执行和信息汇总）

3.成员：

-行政科负责人（负责文件传达、记录及档案管理）

-保卫科负责人（负责校园安全巡查和秩序维护）

-后勤科负责人（负责物资调配和设施维修）

-通讯联络组（负责内外信息传递，至少2名成员）

-应急救援组（负责初期救援和人员疏散，至少3名成员）

（二）主要职责

1.综合办公室主任：

-启动并监督应急预案执行，协调各部门工作。

-根据事件等级，决定是否向上级单位报告（如教育主管部门）。

-组织应急会议，实时更新处置方案。

2.综合办公室副主任：

-负责应急物资的检查与补充，确保物资充足且可用。

-维护应急通讯设备，确保通讯畅通。

-统计受灾情况，协助后期恢复工作。

3.科室负责人：

-行政科：每日检查办公室应急文件（如预案、联系方式），确保完整可用。

-保卫科：定期演练消防、防盗等应急场景，更新疏散路线图。

-后勤科：每月盘点应急物资，记录消耗并补充。

4.通讯联络组：

-准备《校园应急通讯录》（包含校内各部门电话、校外协作单位电话、师生紧急联系人等），每学期更新一次。

-熟练使用对讲机、校园广播等设备，确保信息准确传递。

5.应急救援组：

-接受急救、消防等专项培训，掌握基本救援技能。

-定期检查急救箱药品有效期，及时更换。

三、应急响应流程

（一）预警与报告

1.**发现与报告**

-任何师生发现异常情况（如火灾、设备故障、人员不适等），应立即向就近教职工或综合办公室报告。

-报告内容需明确：事件类型、发生地点、涉及范围、初步状况。

2.**核实与上报**

-综合办公室接报后，立即派员赶赴现场核实情况（需携带对讲机、手电筒等工具）。

-核实后，由办公室主任在5分钟内向应急领导小组汇报，并根据事件严重程度决定响应级别。

-响应级别分为：Ⅰ级（特别重大）、Ⅱ级（重大）、Ⅲ级（较大）、Ⅳ级（一般），对应不同的处置措施。

（二）应急处置步骤

1.**启动预案**

-Ⅰ级/Ⅱ级事件：由校长宣布启动应急预案，应急领导小组立即集结。

-Ⅲ级/Ⅳ级事件：由办公室主任启动，重点保障现场安全和基本秩序。

-启动后，立即发布《应急指令》，明确各部门职责和联络方式。

2.**现场处置**

（1）人员疏散

-疏散路线：提前绘制并张贴《校园应急疏散图》，标注安全出口、集合点。

-疏散流程：

①发出警报（如校园广播播放疏散信号，持续3分钟）。

②教师引导学生沿最近路线撤离，禁止使用电梯。

③按班级或部门清点人数，无遗漏后向集合点汇报。

④特殊人群（如伤员、行动不便者）由救援组优先疏散。

（2）物资调配

-调配清单：根据事件类型，准备相应物资。示例：

-火灾：灭火器、消防栓、沙土；

-人员不适：急救箱（含绷带、消毒液、常用药品）；

-阴雨天气：雨伞、应急照明灯、备用电源。

-调配流程：后勤科根据指令1小时内完成物资分发，救援组携带物资赶赴现场。

（3）信息发布

-通过校园广播、公告栏发布统一信息，内容包括：

①事件简报（不泄露敏感细节）。

②应对措施（如“请师生待在教室，不要外出”）。

③心理支持（如“心理咨询室开放时间”）。

3.**后期保障**

（1）安全巡查

-事件结束后，由保卫科组织巡查，排查隐患（如电路故障、门窗损坏等）。

-每日巡查至少2次，持续1周直至无风险。

（2）心理疏导

-联系校内心理教师，设立临时心理援助站。

-提供一对一咨询或团体辅导，关注师生情绪状态。

（3）记录归档

-综合办公室指定专人记录事件全流程，包括：

-时间节点、处置措施、参与人员、物资消耗等。

-撰写《事件处置报告》，每月汇总一次存档。

四、应急物资与设备

（一）物资清单

1.**急救类**

-急救箱（每层教学楼、宿舍楼至少1个）：

-常用药品：创可贴、消毒棉片、止痛药、抗过敏药等（每种至少50份）。

-医疗器械：体温计、纱布、绷带、急救剪刀、血压计。

-个人防护：口罩、手套、护目镜。

2.**消防类**

-灭火器（干粉灭火器为主，每50米范围1具）：

-数量：教学楼、食堂、实验室等重点区域按标准配备。

-检查：每月检查压力表，每年送检维修。

-消防栓：确保水压正常，水带、水枪齐全可用。

-火灾报警器：定期测试，确保灵敏。

3.**通讯类**

-对讲机（至少20部，覆盖全校）：

-频率统一，电池满电存放在通讯联络组。

-备用电池：每季度检查电量，及时更